离现在还有26天，四六级|如果你还没开始复习，你还有救吗？

职前编辑部/普通前辈

从前辈裸考到四六级的经验来说，还来得及。 以下是长篇警告。 校长把正文分为两大部分。 一个是平时怎么学英语，另一个是四六级怎么突击复习。 懒惰的孩子们可以直接拉到文末。

PART 1平时应该怎么学习？ 像国语一样学习。 我们学语文，首先是发音、读写、记字意思、造句、写作文、阅读、理解文章、背诵……由此可见词汇的积累是多么重要。 但是，前辈不赞同埋头于背诵单词本的学习方法。 这相当于每次语文考试前，拿着新华字典临时抱佛脚，沉迷于画面的滑稽。 校长认为，结合教科书自由发挥是最好的方法。 以下，分为4个阶段进行说明。

第一阶段：记单词。

原文遇到单词，最好先猜单词，然后暂时搁置，通读上下文再猜。 查一下词典，看看你的推测有多偏差。 了解单词在文中的释义和使用方法，顺便记住其他释义、方法。 打算写文章。 在网上搜索该单词，寻找同义词，区分它们的使用环境。 在网上搜索那个单词的词根。 回想一下你学过的单词是否和那个词根一样，然后复习一下。 在网上搜索那个单词的短语。 也可以记住。

第二阶段：寻找文本。 大学英语中所有的课程都涉及特定的主题。 例如科技和人文等。 经历了第一阶段后，你已经积累了词汇，还可以找相似的文章，通读，细读。 这样，可以在检查自己语言掌握程度的同时，学习更多“同类”单词哦。 第三阶段：了解作者。 在涉猎了一系列相同领域的文章后，再次阅读课文，你会发现不仅试图分析作者的创作意图，而且会产生新的思维。 请再在文章中寻找“证据”。 作者在什么地方表达了自己的意见？ 第四阶段：文化交流。 说了这话，前辈觉得不愿意加x，但没办法的是bigger。

结束读写过程后，剩下的“听说”正是我们学习英语的难点。 一位同学说：“每天早上到校的读书社每天早上“疯狂英语”真的有用吗？ 前辈说，在不能培养良好语感、发音也不规范的情况下，漫不经心地阅读是徒劳的，会成为听懂英语的障碍。 常规听力练习的顺序是听力文本、听力对话和新闻。 听力课文有助于建立对标准英语发音应该是什么样的基本认知。 前期可以拿着原文边看边听边读，多官能一起学习。 在这个过程中，很容易就能看到播音员是如何发音、如何断句、如何放置重音的。 对话是在文本上增加了情感交流。 我们可以感受到说话人的情绪和态度，慢慢摸索一些规律。 例如，一些常用的短语在哪里被常用，传达了人物的什么思想？ 平时也请模仿一下。 新闻。 前辈不知道大家上课时听的听力版本不一样。 总之，前辈当时听新闻的这一部分已经崩溃了……到处的新闻听力中，往往听到各州传来各种系的people，对着麦克风疯狂地喊着……抛开口音的复杂性不谈，戴上耳机回到听力练习中，你可以通过听新闻锻炼提取信息的能力，看看单词能有多少种发音。 属于听力的高级阶段。 很遗憾，前辈还没有解除锁定这个技能的一部分。 剩下的路就靠后辈自己了。

香港真的是，语言学习滋养不了走向繁荣的文化土壤。 所以，在时间充裕的时候，多看美剧英剧，多听英文歌，一点点读get连读弱读缩读、俚语等快乐的事情，感受一下语言的美丽和中西方思想的差异也不错。 PART 2考试前突击怎么学？ 首先，要了解各题型的得分占比，调整自己的答题顺序，必要时进行适当的取舍以获得得分最优解。

其次，需要磨练问题。 以四级为例。 从表中可以看出，“听解章”、“仔细阅读”占分数的大部分，其次是“写”、“翻译”。 其中最容易在短时间内提高的是写作和翻译。 每年的主题都离不开“中国特色”。 当然这个范围也很广，建议找各种各样的主题进行磨练，并记录下相关的词语。 文章翻译的评分标准，是否符合主题是文章的中心思想句表达单词的正误。 所以！ 绝对不要脱轨！ 不会的单词先找简单的词汇代替！ 就算真的找不到替代物也不要空出来！ 至少要让阅卷老师知道你想说什么！

其实，四级的难度相当于我们初中的语文。 答案基本上在句子里排得很清楚。 我等你找到。 经常阅读的主题的顺序是文章的顺序。 因此，您可以先读答案，然后回头读文章，标记再验证。 听力就是问主题是什么、什么，然后选择什么。 一般来说，偏差不大。 如果你想更自信，就不要选择突击、靴子。 So这26天需要做的是：做好文章翻译的分类主题，记住专有名词、特殊表达积累不同句型、连词、句子反复背诵高频词汇快速提取文章关键词，六级是考察学生对内容的理解。 有词汇是不够的。 所以，六级也不要突击、选靴子。 回到前文，好好学习吧。