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天津职业教育十年非凡|“产教融合”让职业教育成就更加精彩的人生。
来源:新华网日语
新华网天津8月13日电(金鑫)“非凡十年天津职教行”媒体采访团日前走进天津市部分职业院校,围绕“产教融合强协同”发展成果展开调研。
深化产教融合是提高教育服务经济社会发展能力的重要举措,是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的重要环节。 近年来,天津市积极深化职业教育产教融合发展,全市70%左右的高等学校和50%左右的中等学校由行业企业举办,形成产业、行业、企业、职业、专业“五业联动”办学模式,行业企业办学优势明显政府统一、行业主办、教育管理、企业参与的运行体制机制已成为天津职业教育的鲜明特色。
吸引企业进入学校,方兴未艾
随着产业行业的快速发展,天津职业大学探索校企订单班、现代学徒制等产教融合模式,培养了大量与市场前沿对接的技术技能人才。
白鹏武是天津交通职业学院毕业生。 2017年进入电子商务专业学习,二年级初期,通过项目二选一进入企业见习项目班,开始了“岗位高级课程与实战高级项目交替”的学习模式。 得益于校企见习导师队伍的带领,大三第一学期顺利通过了“出师”考试,获得了见习企业-华良(天津)科技有限公司的实习机会。 实习期间,全面实践企业客服、视觉设计、运营及文案岗位工作。 凭借优秀的职业素质和能力,仅毕业一年就通过“操作盘”管理了11家企业的网上店铺。 目前担任公司阿里巴巴事业部负责人。
建设生产性实训基地,既是改革传统教育育人的手段,也是产教融合、教训结合的有效平台支撑。 天津交通职业学院海祥院长介绍,学院商贸服务实训基地主要面向经济管理学院电子商务专业群,是以传播中华老字号品牌文化和商业实战项目为育人载体,集电商运营、贸易、关务、金融、财务为一体的商贸产业链实践基地随着项目的全面展开,越来越多的天津“老字号”企业、制造和商贸企业加入校企合作联盟。 它不仅成为学院学徒培养的优秀合作企业和优质教育项目的重要来源,而且为天津振兴中华老字号“改革创新工程”和提升区域商贸流通功能做出了重要贡献。
开动水龙头,储存能量使之融合
近年来,职业教育全面深化产教融合,校企合作已呈现多元化格局。
走进天津电子信息职业技术学院的德艺文化馆,一个风格简约的现代化场馆科技感十足。 学校建设的成果展示也就在眼前。
近年来,天津电子信息职业技术学院始终聚焦“数字中国”战略,紧密结合天津市“134”智能科技主导产业,探索以“数字赋能、快速迭代、跨界融合、自强”为主要特征的高质量发展道路,为华为、麒麟在商汤科技、中国新一代人工智能发展战略研究院的策划下,组建“人工智能产教融合发展联盟”,与华为共建“津电—鳌鹏产业学院”,先后获得国家级标志性竞赛奖23项。 同时,学校以天津高新技术产业开发区和学院共建的鳌鹏创新人才联合培养基地为平台,深化“校企联合培养、课证融合、职业培养”人才培养模式改革,为信创产业发展培养出更适合的职业技术技能人才,打造信创产业人才培养高地。
学院还以建设软件技术高水平专业团队为龙头,紧密结合天津市“134”智能科技主导产业,打造特色“津电模式”信创专业布局,打造信创产业人才培养高地。 学院与华为共建鳌鹏产业学院,与行业发展同频共鸣,先后获得国家级标志性竞赛奖23项,激励学生在深度产教融合中构筑津电特色信创产业高品质人才培养高地,在产教融合平台积极就业、勇于创新、勇于创业有数据显示,学校支撑区域经济社会发展能力显著增强,京津冀地区就业率达到70%。 天津市同类专科学校规模保持在最大水平。 在信创强国的课程中取得了自己的好成绩。
定向培养人才,使之能就业
大小不一的机床设备、智能化生产线、焊接机器人……这里不是企业的车间,也不是展销车间,而是中德应用技术大学的实训基地。
“订单班”是职业教育对口产业输送人才的重要方式,也是近年来我国职业教育呈现的“新气象”之一。
新路科技股份有限公司副总裁耿兆强介绍,我们与该校共建创新创业学院,校企合作,多方合作,深化交流,挖掘各方面需求,共同培养双创人才,实现了与共育人、共发展。
近年来,天津中德应用技术大学毕业生就业岗位落实率居天津市高校前列,进一步增强了学校的社会服务能力和影响力。 孙更春副校长介绍,目前,该校已形成多种产教融合模式,建立稳定的100家企业合作资源库,实施不同模式订单项目80余期,定制培养毕业生3000多人。 每年有六成以上的毕业生在津就业,其中许多人成长为企业的生产骨干、技术人员和培训师。 例如,在德国玛吉公司的一线员工中,德国毕业生占近50%。 进入天津航天机电设备研究所等国防科工企业的比例为15%; 长征火箭有限公司的一线员工中,中德毕业生约占25%,反映出较强的就业竞争力。
好风在力量的作用下,扬帆正值其时。 首届世界职业技术教育发展大会将于8月19日在天津召开。 天津市职业教育以这次大会为契机,加快职业教育高质量发展,重视服务产业和技术发展,深化产教融合,积极与国际职业教育接轨,进一步打造全国职业教育高地。
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