高考现状及未来改革趋势分析

近年来，越来越多的专业毕业生选择通过本考试，从而达到学历的提高。 可以预见，专门进行本试验将成为一种趋势。 与此同时，各省也越来越重视对本考试的升学，考试形式更加正式化，变革趋势明显。 今天，老师带大家整理一下现在正式考试的现状和将来有可能通过正式考试的变革流程。

一、专修本考试的现状(一)目前专修本考试主要三种考试形式(一)统考)目前，全国大部分省市采取统一考试模式，由官方考试院统一组织命题、招生、考试、录取。 如重庆、陕西、河南、浙江等省市。 2 .学校考试：除统一考试外，另一种模式是大学组织招生考试，简称“学校考试”。 在本科院校确定考试科目和考试内容，组织和录取考试。 3 .对口升学：“对口升学”又称“校际特殊升学”。 也就是说，专科学校和学部协商后，确定了该专科学校的某个专科指定后升入某个学部，这被称为大学合同制。 学生只需要参加合口味的学部组织的考试。 如四川、湖南、内蒙古。

(二)本考试科目目前，全国本考试科目一般有通用科目、专业科目两种。 公共课有语文、数学、英语、计算机(信息技术)、政治； 专业课按各专业要求细分。 大多数省市的专项考试科目为语文、数学、英语； 重庆、甘肃、江西、四川、山东等部分省市要考计算机；新疆、广东、江西等极少数省市要考政治。

二、专升本考试改革的必要性1 .学校考试产生的严重地域性目前专升本考试的地域性很强，各省考试内容不同，特别是以学校考试形式录取的省市，各高校的考试科目、题型、分数存在较大差距。 因此，招生手续复杂，招生环节不透明，难以保证公平性。

2 .随着本次考试报考规模逐年扩大，本次考试整体报考人数已突破百万大关。 到21年，河南、山东等省报考人数已突破10万人。 以河南省为例，2017年，河南省专升生约64205人，2018年约10.99万人，2019年约14万人，2020年报考人数达到15.9万人。 试点达到这样的规模，规范改革势在必行。

3 .高考生源定额难考模式下，考生一般一所大学只能填报一门专业，选材狭窄，落选概率高。 人气大学的考生经常满员，半数以上的考生不及格，部分人气大学没有考生，每年都有不满。

三、专升本考试的改革趋势1 .向统考过渡与学校考试的各种弊端相比，统考优势明显，更加公平、公正、公开，且便于统一指挥安排，合理高效。 参考当前招生政策的变化，统考趋势明显。 到2020年，江西、湖北、安徽仍是纯学校考试形式，从2020年开始，首先从公共课统一考试开始，目前江西的专业课也将在2022年统一考试。 从2021年开始，湖南省将取消对口升学合同制，四川省也将从2024年开始全面统一试点，取消对口升学制。 内蒙古计划从2022年开始实施统一试点。

2 .志愿填报方式变革高考时，考生一般只能填报一所大学的一门专业，选课幅度狭窄，不利于生源的合理分配。 报考方式改为统考后，报名方式也转为可以同时填报多所大学的多门专业，采用平行填报的方式填报和录取材料。 实行平行志愿投档方式，考生可填报同一专业、大类、多所招生院校及相应专业，由考试院决定录取分数，根据考生平行志愿，由高到低依次择优录取。 这样，即使一所大学不能记录，也可以有效地避免幻灯片文件，以便其他大学可以记录。 而且真的可以分数优先，优秀录用。

3 .考试科目变化如前所述，目前全国专业科目一般有通用科目和专业科目两种。 随着统考改革，各省考试科目也在发生变化。 总体而言，统考科目比例逐渐增加。 如： 2021年广东、江西专项改革后，统考科目占比增加。 广东专考由三门统考两门课改为三门统考一门课。 目前，江西、甘肃两省2022年特刊政策通知规定，统考后原专业考试科目也将变更。 目前甘肃省书明确，从2025年起，文化科目测试内容文科类大类增加《大学语文》，理工科大类增加《高等数学》。 同时，在文化课测试中增加思政课的内容。

2021年湖南专升本改为按专业考生报考。 同样，2022年，江西省专业课统一考试，甘肃省专业课也按专业课报考。 专业报考，简单来说就是考生报考的时候，判断自己的专业属于什么大类。 明确自己专业所属领域后，再看本科招生专业要求是什么领域，应对报考。 将来，在本统考模式下，为了统一考试科目和专业科目，分专业科目报考的情况越来越多。

5 .本联合培养与职业本科2021年，各省均新增“本联合培养”招生。 教育部也发出了通告，强调了职业本科和普通本科的对等价值。 下面的小编老师来解释这两个新词。 合育专业学校是指具有专业学校培养资格的本科院校与大学合办学校。 学习场所设在大学里，教师由系里的老师和受过训练的大学老师共同构成。 教育计划由合作双方共同制定。 合作培养合格学生在校期间，学籍管理由本科院校按照《普通高等学校学生管理规定》执行。 学生按教学计划完成规定课程，成绩合格，由本科院校颁发普通高等教育本科毕业证书，符合学士学位授予条件的授予相应学士学位。 职业教育即本科职业教育，相对于普通本科教育，是指本科水平的职业教育，是我国职业教育本科水平的补充。 这些新政策的出台，意味着本考生做出了新的选择。 在新政策的推动下，各省也将逐步开展“专升本联合培养”和“报考职业类”专升本，这将成为生源新选择。

6 .跨省专升本正悄然以本人身份发展。 我们知道，专升本并不像研究生院那样可以自由选择报考省，大多数省份的专升本都不能跨省报考，只有极少数例外。 但是，从2020年到现在，特刊增加了跨省特刊的条件。 例如，2021年江苏、安徽联合培养试点新模式开始跨省报考，招生人数还不少。 这将是晋升为本人的另一个新选择。 那么，今天在这里分享了本试验未来的变革流程。 希望能帮到大家。