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专升本

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“安徽专升本”学前教育逼近专业好考吗?

2023-03-22 15:18:12专升本
走进专业之学前教育前情提要虽然同为教育学,但21年学前教育的竞争压力要比小学教育小很多,很多同学也是认准了这一点,在22年把目标专业从小教换成了学前,时至今日,在找升本君咨询教育学的同学里,学前似乎要比小教更热门一丢丢,那后来居上的学前教育

进入专业学前教育

前情提要虽然是同一所教育学,但21年学前教育的竞争压力比小学教育小得多,很多学生也认识到了这一点,于是在22年将目标专业替换为小学前教育。 现在,在向本君咨询教育学的学生中,学前似乎比小学前教育更不受欢迎了,那之后,居住的学前教育专业的性价比到底有什么价值呢? 应该怎么选择大学? 本期《走进专业之学前教育》

22年学前教育招生院校列表

“安徽专升本”学前教育逼近专业好考吗?

公立学校

安徽师范大学#01大学简介

安徽师范大学,简称安师大,位于安徽省芜湖市,由安徽省人民政府和中华人民共和国教育部共建高校,是安徽省高峰学科建设规划重点支持大学。 拥有全国首批硕士学位授予单位、全国首批公费来华留学生接收资格院校、副教授自审权和推荐免试研究生资格,也是安徽省优先建设的综合省属重点大学。

学校与民国时期的国立安徽大学相连,是安徽省高等教育史上第一所综合性大学。 它的前身是1928年在安庆市成立的省立安徽大学,1972年经国务院批准正式定名为安徽师范大学。 2022年2月,安徽师范大学正式开工建设合肥校区。

截至2021年11月,学校俄克拉荷马、花津校区、校园占地面积202.43万平方米; 设有博士后流动站6个,博士学位授予一级学科11个,硕士学位授予一级学科31个,硕士专业学位授予点21个,本科专业88个。

#02排行榜状况

学校综合实力全省第四,学前教育专业全国排名8

#03通用科目考试科目

国语英语

#04专业科目考试科目参考书

学前教育学前儿童发展心理学朱宗顺,陈文华. 《学前教育学》,北京师范大学出版社. 2012年陈广眉,冯晓霞,庞丽娟. 《学前儿童发展心理学》,北京师范大学出版社. 2013

安徽师范大学学前教育没有联考

#05分数线新闻比3.8:1,分数线451

#06联合培养大学

合肥幼儿师范高等专科学校

07难度考试难度:安徽师范大学的学校综合排名和学前教育专业排名比较亮眼。 唯一的劣势是安师大学前是合作培养的专业,本科院校牛、联培后也和他无缘,但有安师大的名字也是可以的。 竞争水平在4-5:1左右,适合考生。 学习成绩很好。 本专业是教育和体育大类,是合作培养的同学。 请不要在意

淮北师范大学#01大学简介淮北师范大学位于淮北市,简称淮北师范大学,是一所以入选中西部高校基础能力建设项目(二期)、安徽省高峰学科建设规划、国培规划的综合性省属重点大学。 创建于1974年,安徽师范大学淮北分校。 1998年9月实行了“中央和地方共建,安徽省管理为主”的管理体制。 2010年3月经教育部批准,更名为淮北师范大学。 截至2021年4月,学校设有相山、滨湖两个校区,占地面积2400多亩,中外文纸质藏书和电子文献500多万册。 有18所学院,87个本科专业,15个一级学科硕士学位授权点,8个专业学位。

#02排行榜状况

学校综合实力全省第十四,学前教育专业全国排名第八

#03通用科目考试科目

国语英语

#04专业科目考试科目参考书

学前教育学儿童心理学朱宗顺、陈文华主编: 《学前教育学》 (第2版),北京师范大学出版社,2019年版陈广眉、庞丽娟主编: 《学前儿童发展心理学》 (第3版),北京师范大学出版社,2013年版淮北师范大学与安庆师范大学,安徽新华学院就业

#06联合培养大学

总部的运作没有联培

( 07考试难度)淮北师范大学综合实力与学前教育专业排名比较不错。 毕竟是难得的总部运营,竞争压力自不必说,但淮大的招生情况不容乐观。 学前教育专业是他22年来唯一的招生专业,适合原本计划停招(官网发布了停招公告)的考生。 学习成绩好,本专业教育和体育大系,是大胆的同学)可以

安庆师范大学#01大学简介安庆师范大学位于安庆市,是教育部高等院校本科教学工作水平评估优秀的大学,是全国第一所拥有学士学位授予权的机构。 学校拥有硕士学位授予权,被评为二期“中西部大学基础能力建设工程”项目、国家大学生文化素质教育基地。 2019年,学校正式成为安徽省省级博士立项建设单位。 学校成立于1897年,位于敬敷书院。1928年,省立安徽大学在此成立。1980年,安庆师范学院在安徽师大安庆分校的基础上成立。2016年,经教育部批准,更名为安庆师范大学。 据2020年12月学校官网显示,学校拥有龙山、菱湖两校区,占地面积2844亩,设有17所二级学院,开设72个本科专业,拥有11个一级学科学术硕士学位点,11个专业硕士学位授予类别,教职工1401人

#02排行榜状况

学校综合实力全省第15名,学前教育专业全国排名32

#03通用科目考试科目

国语英语

#04专业科目考试科目参考书

学前教育学儿童心理学朱宗顺、陈文华主编: 《学前教育学》 (第2版),北京师范大学出版社,2019年版陈广眉、庞丽娟主编: 《学前儿童发展心理学》 )第3版),北京师范大学出版社,2013年版安庆师范大学与淮北师范大学,安徽新华学院就业

#05分数线合格率

22年第一年招生,没有历史数据

#06联合培养大学

桐城师范高等专科学校

#07考试难度考试难度:安庆师范大学22年新招收学前教育专业。 招生范围比较严格。 他的竞争情况与安徽师范大学相似,但竞争难度更适合考生。 学习成绩中等,本专业是教育和体育大类,不在意合作培养的同学

阜阳师范大学#01大学简介成立于1956年,1977年开始招收本科生,1978年经批准成立阜阳师范学院,2019年升格为阜阳师范大学。 学校下设17个二级学院,66个本科专业,5个一级学科硕士学位点,21个二级硕士学位点,4个专业硕士学位点。 目前,学生有17484人。

#02专业状况学校综合实力全省第16位,学前教育全国排名32。

#03通用科目考试科目

国语英语

#04专业科目考试科目参考书

学前教育学学前儿童发展心理学

朱宗顺,陈文华主编,《学前教育学》 (第二版) (北京:北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社,2018

刘新学,唐雪梅主编,《学前心理学》 (全国学前教育专业十二五系列规划教材) (北京:北京师范大学出版集团/北京师范大学出版社,2011

阜阳师范大学与淮南师范学院学前教育专业参考文献一致

#05分数线的合格率在22年的第一年招募,没有历史数据

#06联合培养大学

总部的运作没有联培

22年来,阜阳师范大学新招收学前教育专业。 招募范围比以上学校相对宽松。 某高校总部办学招生情况稳定于淮师大,适合报考。 学习成绩好,追求总部运营的同学

合肥学院#01大学简介合肥学院位于合肥市,是一所由国家和地方共建、省市共建、以市为主的普通高等院校。 前身的联合大学是由时任合肥市委书记的郑铮和中国科大副校长杨承宗老师创办的。 2002年3月,经教育部批准,原合肥联合大学与合肥教育学院、合肥师范学校合并成立合肥学院。 2017年2月,合肥大学正式开工建设。 截至2018年6月,学校占地面积1391亩,建筑面积54.71万平方米,教学仪器设备总额3.19亿元; 有14个教育系和4个教育机构,有57个系专业

#02专业状况学校综合实力全省第12位,学前教育全国排名156。

#03通用科目考试科目

国语英语

#04专业科目考试科目参考书

学前教育学的学前心理学

李生兰著: 《学前教育学》 (第三版),华东师范大学出版社,2014年版

国家幼儿教师教育课程标准,“十二五”职业教育国家规划教材《学前心理学》 (第二版) :刘新学唐雪梅主编,北京师范大学出版社,2014

合肥学院学前教育专业无联培

#05分数线记录比21记录比2.3:1; 分数线339

#06联合培养大学

总部的运作没有联培

( 07考试难度)合肥学院学前教育招生仍比较稳定。 学前教育专业排名一般,好在总部学习。 分数线低的理由是专业课难度大。 属于超纲惯犯,竞争压力大于阜师,招生情况稳定于淮师大,适合考生。 学习成绩中等,追求在总部学习的同学

淮南师范学院#01大学简介淮南师范学院位于淮南市,安徽省是一所全日制普通本科院校。 学校先后获得“国家级语言文字规范化示范学校”、“省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“省社会工作专业人才培养基地”等荣誉称号。 2009年学校被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位。 学校始建于1958年,是淮南师范专科学校。 1989年,淮南教育学院与华东师范大学签署举办本科级函授教育协议。 2000年经教育部批准,原淮南师范专科学校、淮南教育学院、淮南师范学校三所合并组建淮南师范学院。

#02专业状况学校综合实力全省第18位,学前教育全国排名96。

#03通用科目考试科目

国语英语

#04专业科目考试科目参考书

学前教育学学前儿童发展心理学

朱宗顺,陈文华主编,《学前教育学》 (第二版) (北京:北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社,2018

刘新学,唐雪梅主编,《学前心理学》 (全国学前教育专业十二五系列规划教材) (北京:北京师范大学出版集团/北京师范大学出版社,2011

淮南师范学院与阜阳师范大学学前教育专业参考文献一致

#05分数线记录比21记录比4:1; 分数线433

#06联合培养大学

总部的运作没有联培

( 07考试难度)淮南师范大学有二本,他在本部读书。 看起来人畜无害。 学前教育专业课程排名中等,加上他的专业限制非常宽松,全安徽最具竞争力的学前专业有望成为考生首选。 是学习成绩中等,追求在总部学习的交叉专业同学

黄山学院#01大学简介黄山学院前身创建于1978年的惠州师范专科学校1997年12月与原中国科学技术大学惠州大学专升班合并更名为黄山高等专科学校2000年8月安徽省人民政府批准黄山林业学校建设性并入黄山高等专科学校2002年2月经教育部批准2014年,黄山学院获批建设安徽省高等教育振兴规划地方应用型高水平大学项目、国家卓越农林人才教育培养计划项目。 2019年,学校正式纳入安徽省省级硕士立项建设单位。

#02专业状况学校综合实力全省第20名,学前教育全国排名202。

#03通用科目考试科目

国语英语

#04专业科目考试科目参考书

教育学心理学

全国十二所重点师范大学. 《教育学基础》 (第3版) .教育科学出版社. 2014年

李传银. 《普通心理学》 (第2版) .科学出版社. 2011年

黄山学院学前教育专业无联考

#05分数线记录比21记录比3:1; 分数线390

#06联合培养大学

总部的运作没有联培

( 07考试难度)黄山学院虽然是老牌文科强校,但学前教育排名平平,不属于黄山学院优势学科,招生范围相对宽松,比淮南师范学院更适合报考(追求学习成绩中等、跨专业在总部学习的学生)

巢湖学院#01大学简介

巢湖学院位于安徽省合肥市,安徽省是全日制普通本科大学、地方性应用型本科大学。 巢湖学院前身创建于1977年秋季的安徽师范大学巢湖专业班1983年2月经国务院批准,正式成立巢湖师范专科学校2002年4月经教育部批准,升格为本科院校,更名巢湖学院。 2019年,学校正式成为安徽省省级硕士立项建设单位。 截至2021年6月,学校占地面积1324.5亩,总建筑面积39.5万平方米,设有13所二级学院,58个本科专业。

#02专业状况学校综合实力全省第22位,学前教育全国排名202。

#03通用科目考试科目

国语英语

#04专业科目考试科目参考书

教育学心理学

朱家存,王存,周兴国主编《教育学》 (第一版),高等教育出版社,2010年

姚本先《心理学》 (第三版),高等教育出版社,2018年

巢湖学院学前教育专业没有联考

#05分数线记录比21记录比2.6:1; 分数线376.5

#06联合培养大学

总部的运作没有联培

#07难易度考试难易度:巢湖学院综合排名和学前教育专业排名比较一般,但总部教育为他增色,招生限制也不适合考生:追求学习成绩中等、跨专业在总部学习的学生

蚌埠学院#01大学简介

蚌埠学院位于安徽省蚌埠市,是经国家教育部批准以工为主,工学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的普通本科院校。

学校计划于2004年在蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院、蚌埠职工大学合并更名为蚌埠学院。 2019年,学校正式纳入安徽省省级硕士立项建设单位。

截至2019年10月,该校占地1128亩,学校现有本科专业53个,涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学等7个学科门类,设有14个二级学院(教学部)。

#02专业状况学校综合实力全省第24位,学前教育全国排名202。

#03通用科目考试科目

国语英语

#04专业科目考试科目参考书

教育学心理学

《教育学原理》写作组. 《教育学原理》 .高等教育出版社. 2019年.第一版

姚本先. 《心理学》 .高等教育出版社. 2018年.第三版

蚌埠学院与亳州学院学前教育参考文献一致

#05分数线的合格率在22年的第一年招募,没有历史数据

#06联合培养大学

蚌埠学院应用技术学院

( 07考试难度)蚌埠学院学前教育专业是第22届招生,学前专业不是蚌埠学院的优势学科,招生范围比较严格,适合考生(学习成绩中等,不在意联培同学)

亳州学院#01大学简介亳州学院,简称亳院位于安徽省亳州市,是教育部批准设立的全日制普通本科院校。 办学起源于1909年创办的蒙城师范学校,1952年蒙城师范学校成立,2002年3月经国家教育部批准,独立升格为亳州师范高等专科学校。 2016年3月,经国家教育部批准,独立升格为亳州学院。 截至2021年6月,学校占地面积1526亩,设有11所教学院,涵盖8个一级学科,开设27个本科专业。

#02专业状况学校综合实力全省第25名,学前教育全国排名202。

#03通用科目考试科目

国语英语

#04专业科目考试科目参考书

教育学心理学

《教育学原理》写作组. 《教育学原理》 .高等教育出版社. 2019年.第一版

姚本先. 《心理学》 .高等教育出版社. 2018年.第三版

亳州学院与蚌埠学院学前教育参考文献一致

#05分数线记录比21记录比5.7:1; 分数线396

#06联合培养大学

总部的运作没有联培

亳州学院的学校综合排名和学前教育排名在公立大学排名垫底,另外22年的招生范围比较严格。 其优点是招生是否稳定,总部运营是否适合考生。 学习成绩中等,追求总部运营,属于教育和体育大类的学生

民办大学

安徽新华学院#01大学简介

安徽新华学院位于安徽省合肥市,入选安徽新华集团投资有限公司举办的全日制普通本科高等学校——安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。

学校前身是创办于2000年的安徽新华职业学院。 2005年5月,经教育部批准升格为普通本科大学,更名为安徽新华学院。

据2020年6月学校官网信息显示,学校占地1500多亩,校舍建筑面积50多万平方米的全日制在校生23000多人,专职教师1300多人; 有11个二级学院和2个教学部,开设了62个学部专业和22个高职专业。

#02专业状况学校综合实力全省民办第一,学前教育全国排名156。

#03通用科目考试科目

国语英语

#04专业科目考试科目参考书

学前教育学学前儿童发展心理学

《学前教育学》 (朱宗顺,陈文华主编,北京师范大学出版社,2019年第2版)。

《学前儿童发展心理学》 (陈广眉、冯晓霞、庞丽娟,北京师范大学出版社,2013年)。

淮北理工学院#01大学简介淮北理工学院,简称“淮北理工”,位于安徽省淮北市,是一所全日制民办普通本科高等学校。 学校前身创建于2003年的淮北煤炭师范学院信息学院(独立学院),2004年4月经中华人民共和国教育部批准正式创建,2010年3月更名为淮北师范大学信息学院,2021年5月淮北师范大学信息学院更名为淮北理工学院。 截至2021年11月,学校占地面积1003.51亩,开设二级院部6个,本科专业20个。

#02专业状况学校综合实力全省民办第14名,学前教育全国排名96。

#03通用科目考试科目

语文/数学英语

#04专业科目考试科目参考书

教育学心理学

《教育学原理》 《教育学原理》写作组,高等教育出版社,2019年,第一版

《心理学》,姚本先,高等教育出版社,2018年第3版

安徽师范大学皖江学院#01大学简介安徽师范大学皖江学院简称皖江学院,位于安徽省芜湖市。 经教育部批准成立,是安徽师范大学以新机制、新模式举办的全日制民办独立学院。 学校起源于1949年创立的芜湖市立师范学校。 2005年6月并入安徽师范大学,更名为安徽师范大学皖江学院。 截至2021年,学院设有皖江校区、俄克拉荷马校区、花津校区、文津校区(过渡校区) 4个校区,设有10个院系,54个院系。 2021年6月4日,教育部官网发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》,同意将安徽师范大学皖江学院转用为芜湖学院。

#02专业状况学校综合实力全省民办第七,学前教育全国排名156。

#03通用科目考试科目

国语英语

#04专业科目考试科目参考书

学前教育学学前儿童发展心理学

《学前教育学》 (第四版),李生兰著,华东师范大学出版社,2020年

《学前儿童发展心理学》 (第三版),陈广眉冯晓霞庞丽娟着,北京师范大学出版社,2013

民办高校开展民办高校学前教育专业考试难度总结分析。 以上三所学前教育专业民办高校排名分别为安徽新华学院>; 安徽师范大学皖江学院>; 淮北理工学院热门专业的民办高校也有一定的竞争,通过率在1-2:1左右,适合考生: 0基础不擅长学习的同学

学前教育总结分析

学前教育推荐报考指数( 5星满分)学前教育,直接说的工作是保育员,通俗地说就是包括幼儿园、学前班在内的幼儿教师。 学前教育是一个刚刚起步的专业,博士硕士学位寥寥无几,就连高中老师也有很多具有研究生学历的人。 以前的幼儿园老师多由专科毕业的人担任,由于行业的重视和发展,那时对幼师没有特殊要求,许多专科学校应运而生。 但是近年来,随着人们综合素养的提高,幼儿教育越来越受到重视,对幼师的要求也越来越高,更有甚者,许多公立幼儿园和部分实力较高的私立幼儿园的学历成为门槛,不少学校要求至少本科学历

因此,专科学历的年轻专业同学有点棘手,当然,也有很多学校可以通过专科学历去。 但是现在对学前教育的要求越来越高,待遇也越来越好。 专业学历不足以要求与行业整体涨幅相同的高待遇。 唯一的方法是专集书。 都说学历是敲门砖,但对学前教育来说,本科学历是敲门砖! 有没有本科学历,就业待遇有天壤之别。 如果没有本科学历,只能做一个派遣员工。 如果领导想开除你,我就开除你。 一点保证也没有。 有本科学历的话,可以进入编辑。 只要犯了严重的错误,没有原则问题,一辈子稳定稳定就没有问题。 而且有本科学历的话,也可以进环境更好的幼儿园。 保育员的工作也有不好的地方。 比如工资低,付出与回报不成比例,比如心理负担重,有好脾气给孩子,坏脾气发泄在家人身上,比如社会关系地位低下,必然会遇到煞风景的父母。 在他们眼里,你能看到孩子。 但如果你对这个行业有热情,对教育有热情,对生活有耐心,那就是体面的工作。 即使那么烦恼,也没有不用担心的工作。 在这个过程中你能得到作为教师的荣誉感和使命感就足够了。 教师是满足感很高的职业。 因为成就感不是成果,而是孩子们的人生。

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