2023郑州中考成绩550分左右。可以选择哪些高中？

郑州中考555分数线和招生计划中考分数预计在555分左右的学生请提前考虑这7所高中。 郑州实验中学(录取分数线553分)清华附中(录取分数线554分)四十七中(录取分数线558分)录取分数线558分) 106中(录取分数线560分)龙湖一中(录取分数线561分)九中(录取分数线561分)郑州市实验中学学校地址：郑州市文化北路256号(文化北路与开元路交汇处西南角)。 师资力量：实验高校行政管理人员是从郑州市优秀高校选拔出来的，他们年事已高，经验丰富，业务精湛，勇于创新。 特色班型：创新班、实验班、科学班、英才班。 只是名称不同，都是平行班，不分重点。 招生计划及录取分数线： 2022年招生16个班录取分数线553分，历年录取分数线为2021年录取分数线646分，2020年录取分数线521分。 清华附中介绍：这是清华大学附中在华中地区设立的第一所公立学校。 学校位于河南省省会郑州市，由清华附中一体化学校统一管理。 这是清华大学正式批准的第一所涵盖从幼儿园到高中全过程基础教育的远程学校，于2020年9月1日正式揭牌成立，占地面积约280亩。 学校规模为108个班，其中小学、初中、高中分别为36个班。 学校地址：郑东新区龙湖内环和龙津街路口。 招生计划及录取分数线： 2022年招生4个班的分数线554分，历年分数线为2021年分数线641分。 47 (中学介绍：郑州市郑开学校是郑州市教育局直属的公办综合性优质高中，郑州外语教学组学校。 学校占地103亩，建筑面积4万多平方米，学校规模36个高中班。 学校各类教育教学设施齐全，是一所以现代化办学理念、高标准建设的高规格、高起点的高级中学。 学校地址：郑东新区商务外环路25号。 师资力量：现有教师529名，其中特级教师3名，中学高级教师121名，中学一级教师175名，国家级骨干教师5名，省市级骨干教师120多名，研究生学历教师占教师总人数的30%以上。 特色班型：平行班、国际班、宏志班(一国宏、二省宏)。 招生计划和录取线： 2022年13个班的录取线558分，历年录取线2021年的录取线651分，2020年的录取线529分。 五十六中学介绍：郑州市郑开示范高级中学，顾名思义，这所学校就在郑通车附近，学校就在“只有河南”景区旁边。 学校作为外语团校之一，建筑风格和培养理念与外语团校一脉相承，学校仍然是外语特色学校。 学校地址：郑州市中牟县沐春路以北、筑梦街以东、沐雨路以南、筑业街以西地区招生计划及录取线： 2022年招生4个班录取线558分。 106中学介绍：郑州市第106中学原是郑州铁路六中。 创建于1972年，1985年开设美术特级，办学规模逐渐壮大，现有美术特级48个，在校生3000多人。 师资力量：学校206名教师中，中级和高级教师占60%，其中特级教师2名，省部级名优骨干教师16名，局员级名优骨干教师28名。 特色班型(平行班、双优班、清华实验班学校地址(郑州市正光路与东风南路交叉口东北角招生计划及录取分数线) 2022年招生12班分数线为560分，历年分数线为2021年分数线650分，2020年分数线为520分。

记者从龙湖一中学校获悉，2013年，为了满足人民群众对相对稀缺优质教育资源的需求，郑州市政府、市教育局按照省级示范性高中标准建设郑州龙湖一中，由郑州一中全面负责教育教学管理，2013年秋季实现第一批招生。 学校地址：郑州市龙湖宜居教育园区龙泊南路西段招生计划及录取分数线： 2022年招生12班分数线561分，历年分数线2021年分数线651分，2020年分数线535分。 九中介绍：郑州市第九中学是郑州市教育局主管的公立全日制普通高级中学，2006年被列为河南省示范性普通高中，2013年被列为河南省创新教育实验试点学校和教育部首批教育信息化试点学校，2016年被列为全国智慧教育实验学校。 学校地址：郑州市农业路与文化路交叉口向西50米21号特色班级类型：平行班、重点班、创新班、海军航空实验班招生计划及录取分数线： 2022年招生12个班分数线561分，历年分数线为2021年分数线661分初中什么时候开始努力不晚？ 这个句子给所有初中毕业的你。 不管你是初一、初二、初三的毕业班，还是高中毕业，都可能面临高考。 你的努力，别人不一定看在眼里； 如果你不努力，别人一定放在心里！ 接下来的一个同学，在初三的时候写了这些，记录了他这一年的逆袭和奋斗。 不要以为自己现在努力已经晚了。 开始的话，永远是最好的时机。 初中3年级逆袭2步1年前的我是中学生。 那时，我的前辈分享了黑马的事迹，在我心中认定是老师找来的托，所有内容都是左耳出右耳出。 一年后，我在这里分享了经验。 这对我来说是意外的。 因为老师真的没有拜托我。 请想起我初中三年级的逆袭。 第一步是把目标高中定为自己的中考； 第二步是学会自律，改掉最浪费你的时间。 约束自己，不是别人强迫你，也不是给别人看。 所以，只有真正发自内心的决心才能成为你最大的动力。 说实话，我努力不感到羞愧，但是初中一年级或二年级的时候，我不明白那个。 当同学们传言某校老板又刷了几道题，他们去办公室提问题时，我心里总是鄙视的“有必要吗”。 那时，我总以为自己能耍小聪明，边学习边取得成绩，但失败只能归结于粗心大意，把最好的成绩作为自己的实际水平。 那时的我觉得，认真听课，完成老师的作业就好了。 我抵制不补习、不做题、不补习。 当然成绩也不是那么稳定。 如果考题适合我，就进入飞龙榜。 背负着运气的时候只能望着排行榜感叹。 天真无邪的我始终抗拒着努力，总觉得太努力了，电池都没了。 但是初三的学生开门考试，所有的知识点都很相似，很模糊！ 考试结束了还没什么大不了的，归结到找不到的状态。 入学后也没有得到足够的重视，按照以前的节奏度过了初三的第一个月，结果心情很轻松地去了月考，心情变得沉重起来。 数学有十二分应用题。 我整个问题都空着，是初一和初二的内容，但真的完全想不起来。 成绩出来了，出乎意料地我所有的伙伴都考得比我好，我不敢问老师我的名次。

那天晚上是我的拐点……然后，我开始寻找变化的方向。 第一次系统地开始记笔记。 然后，真的开始做问题簿了。 总结了认为有价值的问题。 我还买了辅导班每天晚上刷试题……我觉得这就是努力……你想能行其实在期中考试之前我又看了一遍试题本。 我觉得不能理解。 随便拿起试卷试试看……结果，我又跪了下来，原因还是那个应用题，看到那个的一瞬间，我差点哭了。 我在考试前看了，却在考场上再次无知了。 怎么也想不起来。 啊，啊……成绩意外的稳定，稳定在两百名……结论：考前的错题不是用来看的，是用来做的。 我得打断答案再试一次。 那样你就能做到。 遇到不会的人，仔细看答案后再找相似的问题做。 当然，以我的能力，并不是所有的问题都能找到相似的问题。 竭尽全力就可以了。 虽然现在临近中考，还在努力学习，但是每月的考试成绩给了我很大的打击。 我完全陷入了迷茫，掉进了谷底，但我不知道该做什么。 虽然离得很近，但是我从初中三年级以来一次大的考试成绩都不令人满意。 班主任凝视着我说了一句话。 “别泄气，现在跌倒总比临近中考再跌倒强。 不要因为暂时没有结果就放弃努力。 当时的我心情一下子平静了下来。 然后，依然像前半场考前一样，保持刚养成的好习惯，狠下心来学习，因为两次失误，更加注意配合老师复习的节奏来弥补不足。 我们的对手没有乌龟的都是警惕的兔子，而且迎接的是月考和一次检验。 从来没怎么把考试当一回事的我空前紧张起来。 这两次考试对我来说太重要了，我进考场之前都在反复神经质地检查错别字……大概是第一学期的辛苦终于被上苍和笔记的错别字感动了吧。 总之，我两次都回到了我的正常水平。 我好像没有了初一、初二时的浮躁，我更珍惜这个难成绩了。 我再也不敢得意地放松了。 因为放松的话会被甩的。 初中三年级的竞争如此激烈。 我们的对手没有乌龟。 是警戒的兔子。 所以初中三年级的学生，是一刻也不休息，向着前面跑的一年。 检查后的寒假我第一次上了研修课，跟着老师的节奏磨练了各种各样的难题。 第二学期离中考只有100天，开学后我参加了晚自习，给周围的人鼓劲，在冲刺阶段继续给自己加压。 排除一切干扰，闭上眼睛往前跑，一切喧嚣都与自己无关。 4月的一天，晚上自习结束后的我像往常一样和同学们在圈子里跑。 在夜晚的灯光下，我们初三的学生们步伐一致地往前跑。 安静的校园里只有我们的呼吸声和奔跑声，周围不时传来周围家长的助威声。 我突然意识到，在自己不知不觉中，自己成了一个瞧不起的、努力的人。 但是，那有什么关系呢？ 我成了比以前更好的人。 努力并不是一件丢脸的事！ 一周后的体育中考中，担心八百米不及格的我得到了A； 半个月后的二型，让我吃惊的是，我的成绩意外地有了很大的进步，其实，我明白，你竭尽全力之后，对方不会有那么大的动摇； 6月份中考，我的全市排名再次大幅进步，我终于告别了掉队的荒马乱的初三学生，以班级排名第一的全市排名第70的成绩毕业。 进入初三的学习需要计划，月计划和周计划，还要详细。 例如复习计划、周末计划。 我很喜欢制定计划。 然后把计划贴在桌子前，每完成一个就删掉一个。 所以初三的一年，我存了墙壁的计划表。 月计划是指详细写下你在下月月考中想要达到的目标，按科目写下目标排名和分数，或者超过你的某个目标同学。

提出目标后要坚决做到这一点。 否则，自己就会消沉慢慢失去自信。 周计划是指你这周想完成的额外学习任务。 不要要求太多。 因为上课的作业已经很多了。 计划是整理某类型的错误问题，理解某例题等。 复习的计划我不怎么说。 大家应该都做了。 注意合理布局，文理交错。 效率制定了重要计划后，效率变得重要。 在整个初中三年级，我的学习效率以夜校为分水岭。 第一学期基本上在11点之前完成作业，但偶尔也做不完。 第二学期，我在晚上自习结束之前做完了所有的作业。 即使回去也可以自主学习1个小时以上。 这表明，当你每天抱怨作业太晚的时候，其实应该反省一下你的效率。 那么，如何提高效率呢，就必须创造让人平静的学习环境。 到的地方只有学习用品和计划表！ 计划表上可以写粗鲁的标语。 例如，低头做作业、拿作业。 当然，自我控制也很重要。 如果心神不宁，可以穿指甲拖鞋玩半天。 要学会使用笔记本电脑，初三的学生一定要学会使用笔记本电脑！ 一课一本，整理知识漏洞、典型例题的错题，用标签隔开，每天一点一点地记录下来，考前你就有了属于自己的宝典。 考试前看这个比刷试题有用多了。 然后可以借周围老板的笔记本翻一下，但不要全部保持原样，找对自己有用的地方搬家。 有不明白的地方一定要听明白再抄。 但是请记住，笔记并不是越多越好。 如果最适合自己，讲究也可以，但要有条理。 目的主要是集中在自己知识的盲点和薄弱环节。 我的学习方法其实很传统，听起来老生常谈，其实它们都是最可靠有用的。 学习没有捷径，只是静下心来坚持。 来源：网络信息编辑整理