教师资格证考试持续“火热”，非毕业生或专科生可能迎来“春天”

文/羊城晚报全媒体记者陈亮

10月29日，广东省等地举行了2022年下半年中小学教师资格考试笔试。 近年来，教师作为热门职业，热度不减。 数据显示，教师资格考试报名人数从2012年的17.2万上升到今年的1144.2万。 教师考试的“热度”是什么样的？ 进入教师行业需要具备哪些条件和素质？ 非应届毕业生、高专生为什么会在各自的赛道上出现“异军突起”？ 明年的考生应该怎么报考？ 为此，记者进行了采访。

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2021年本科毕业生8.9%从事“中小学教育”

近年来，进入公办中小学教书已成为广大毕业生的理想职业，出国深造、进入知名企业未必是高学历者的首选，报考编制、投身教育事业已成为当下热门，“

教师资格“报考热”离不开教师的“职业热”。 麦可思研究院《2022年中国本科生就业报告》 (就业蓝皮书)数据显示，长期以来，“中小学教育”一直是本科生就业量较大的职业，2021届本科毕业生中，毕业半年后从事该岗位的人数占总人数的8.9%，主要在公办中小学任教2021年本科毕业生每20人中就有1人进入公立中小学成为新教师。

“近年来，师资培训‘考研热’主要源于高校毕业生面临的严峻就业形势，不少学生希望通过多考一个证书多走一条路。 ”著名教育学家、21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，当前我国正在对教师资格的获取进行新的改革，教育部正在推进师范专业毕业生的面试认定，预计今后师范专业毕业生参加教师资格考试的人数将会减少，但非师范专业毕业生和未取得教师资格的师范专业毕业生将会减少

熊丙奇指出，教师社会地位和职业保障逐步提高，职业吸引力增强，也是教师“热”的主要原因之一。 据悉，这在编制管理、工资收入水平、住房保障等方面表现突出。 以工资待遇为例，随着各项制度的逐步完善，教育督导工作的开展，各地实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

记者分析近五年的就业蓝皮书数据发现，2021届本科生毕业后，公办中小学教师工作群体月收入4677元，比2017年增加704元。 无论如何，各种良好的措施促使越来越多的人投入教育事业。

广东教育督导学会高等教育专业委员会理事长、华南师范大学教授陈先哲认为，“师资热”反映出当前教师待遇和职业声望不断提高，这对提升行业地位有好处。 非师范生大量涌入“师资”竞争性考试，将倒逼师范院校创新教育教学模式，加大师资队伍建设力度，不断提高未来教师的整体素质和水平。

不过，陈先哲也表示，过度的“教资热”折射出当前大学生择业表现出的求稳倾向和大手笔心理，很多人只是抱着“考证防身”的心态去接受考试，并不把教育当成真正热爱的事业，即便是现在的教资考试

“‘教资热’背后，很多其他行业对年轻人的吸引力在下降，各有关部门的政策要引导和优化就业创业环境，增强年轻人的创新动力和‘冒险精神’。 ”陈先哲表示，未来的师资培训考试也要考虑适当提高门槛，特别是设置教育教学实习等实践经验较长的要求，减少因门槛低导致很多考生报考造成的人力资源浪费。

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非应届毕业生迎接新的机遇和新的挑战

取得教师执照，不过是进入教师行业的敲门砖。 我想成为驻编老师，也能通过教师招聘考试。 记者注意到，在招聘教师的报考条件中，学历、专业、证书、年龄一直是必备要求。

熊丙奇表示，目前对教师的学历标准要求更高，今后的趋势是，教师对学前教育的学历要求在专科以上，中小学教师的要求在本科以上，参加教师资格考试必须获得相应的学历。

在年龄要求方面，为了保持教师队伍的青春活力，大部分地区一般要求考生年龄在30岁以下，硕士及以上学历，年龄适当放宽至35岁，30岁、35岁是“入编”的“硬红线”

不过，陕西省西安市区高层次人才招聘公告显示，“年龄红线”似乎有了新的变化。 2022年教师录用考试公告对工作经验提出了新的要求，增加了对非应届毕业生的教师录用需求，年龄也有所放宽。 这就好比给30-40岁跳槽、即将进入事业单位正式组织的老师一个新的机会，改变工作和生活环境，体验新的人生挑战。

记者梳理广东省等多个地区2022年教师招聘考试的报考要求发现，要求都不同程度地体现了教师队伍对教师专业化发展的重视程度。 对于考生，除应具备所教学科对应的专业课、对应学科的教师资格证、学历及年龄要求外，还应在其他条件上增加工作经验要求。 例如：“具有2年以上相关学科、相关学科教育经验”“本科学历报考，需要具有2年以上相关学科、相关学科教育经验，研究生学历报考，不要求工作经验”。

不少地区引进高层次人才进入教师聘任制考试，年龄放宽到40-45岁，工作经验一般要求“具有5年以上相应学科、相应学科教学经验”，此外还要求“市级以上教育名师、学科带头人、教育能手、教育能手”

由此可见，新的教师聘任制试点，也为很多有经验的合同制教师、想换工作岗位、想换岗位的在职教师提供了更多机会，鼓励更多优秀教师继续投身到自己热爱的教育事业中去，更好地实现教师队伍流动，也为教师个人发展提供了新的契机

但记者也注意到，从报考难度来看，这一变化也对有经验的教师提出了新的挑战。 广州一位一线教师告诉记者，“由于工作繁忙，不得不抽出时间考研，时间紧，任务重，对我们也提出了更严格的考研要求。” 从系统地学习教育理论知识、强化模块化练习解题技巧、以碎片化知识积累强化薄弱环节，每个考生只有高效学习、精准应试，抓住应试年龄限制的尾巴和工作经验的要求，才能实现教师的梦想。

专科生可以“另辟蹊径”报考职业教育岗位

通过对近年来各地教师招聘信息的分析，可以发现目前教师岗位缺口依然较大，尤其是学前教育教师、职业教育教师以及中西部地区教师力量依然不足。 这些单位为了弥补师资短缺，往往在招考中放宽学历限制，扩大到专业学历。 这也体现在今年部分地区的教师招聘考试中。 因此，对于专业学历的考生来说，选择在学前教育、职业教育、中西部地区基础教育领域发展，可谓大有可为。

目前，托教和学前教育专业的补充需求强劲。 国家卫生健康委员会、国家发改委等17个部门《关于进一步完善和落实积极生育支持措施的指导意见》指出，鼓励有条件的普通高等学校和职业院校开设托幼服务专业，加快专业人才培养，着力弥补农村地区和城市人口集中地区普惠性学前教育资源的不足。 相关数据显示，2010年以来，全国每年新增幼儿园专任教师十几万人，但仍存在较大差距。

与基础教育教师相比，职业教育教师群体是一支比较年轻的队伍，50岁以下专职教师所占比例高达80%。 近年来，随着国家对职业教育的重视，职业教育教师招聘量也逐年增加。 这对于很多考生来说无疑是一个很大的利好消息。 避免“千军万马过独木桥”的中小学教师招聘，“另辟蹊径”报考职业教育岗位也是一个不错的选择。

“扶贫先扶智”。 中西部地区经济不发达，要振兴经济，必须大力发展教育。 今年教育部下发的《新时代基础教育强师计划》规定，建设以部属师范大学示范、地方师范大学为主体的农村教师培训支持服务体系，为中西部欠发达地区培养优秀中小学教师。 这也为广大考生释放了——教师招聘政策在一定程度上向中西部地区倾斜。

对很多考生来说，选择向中西部地区发展意味着有更多的可能性。 以农村义务教育教师为主的特岗计划为例，今年全国特岗教师招生超过6万人，定员67000多人。 分省份看，河北、陕西等省均超过5000个名额，河南省达到8400个名额。 如此庞大的招生量，对考生们来说是个巨大的机会。

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备注要明确规划，稳妥

从教师录用考试报考条件来看，无论是学前教育、职业教育还是特岗教师，原则上都要求考生在报名前取得相关教师资格，但少数地区出于各种客观原因，允许大学生“先就业后考取资格”。 总之，“过硬”教师资格证是成为编制教师的必备条件，考生要早准备，早领取“资格证”。

熊丙奇建议，考生在报名教师资格考试前，对所教职业选择要有长远规划和细致分类(具体学段)，做好合理的应试、整体准备。 除了学历等基本硬件条件外，还必须考虑面试所需的实际教育能力。 特别是非师范专业学生，要学会扬长补短，发挥学科交叉和知识结构复合的优势，弥补教育学、教育心理学理论和教育实践等方面的不足。

目前，教师资格证考试包括笔试和面试两部分，笔试科目包括综合素质、教学(教学)知识和能力等，面试包括备课、结构化问题、试听、答辩等环节。

华图教育专家张晓静表示，教师资格证笔试合格率约在30%-40%，面试合格率在70%左右。 “由此可见，教师资格证笔试环节淘汰率高，近一半的考生没有通过面试，意味着一举拿下资格并不容易。 因此，对大多数考生来说，备考必须“稳扎稳打”。 ”

她建议考生首先要全面了解考试情况，把握命题趋势。 教师考试(笔试)近几年总体考核内容、题型试题量没有变化，但考试难度和灵活性有所提高，呈现出稳定的变化趋势。 “未来教师资格考试仍将遵循考试大纲命题，出题方向基本不变，结合‘严把教师关’政策，考试难度将与往年持平，略有提高。 ”

其次，考生要做到“知行统一”，稳步提高。 在复习策略上，考生既要全面掌握各学科的基础知识，又要重视习题演练，理论联系实际。 特别是在教师资格考试等主观题较多的考试中，正确把握材料分析、课程设计、写作等题型的回答要求、回答方式是很重要的，这些题型的提高需要大量的练习和有效的反馈。

“目前，报考人数逐年增加，考试命题日益规范，考试难度逐年提高，考生在报考时需要更加精细。 ”张晓静最后表示，考生需要调整考研心态，冷静备考。 适度的户外运动、体育锻炼或与家人朋友聊天是一种很好的调节方式，可以合理安排休息时间，劳逸结合。 (更多新闻资讯请关注羊城派pai.ycwb.com )

来源|羊城晚报羊城派

编辑|梁泽铭

校对|周勇

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