教师资格证面试本来是这样评分的。我学会了。

关于教师资格证面试，除了制定自己的学习计划外，当然还要清楚知道考官的评分标准

以前粉笔教你考试方法，今天我们换个角度看看面试考官是怎么得分的。 面试考官本人的自述都是晾衣架考官的评分标准

考官一般由省特级教师、市区教育带头人、学科教育研究员、教育管理者等骨干教师担任。

各地都有学科考官库，一般从考官库中随机抽取，每次面试安排3名考官。 面试前，由面试工作指导小组负责考官的培训，主要培训面试问题的评价因素和评分标准，确保考官对统一岗位的面试评分有统一的量表。

最后我们要参加考试，通过审查才能领证书。 我想你一定很关心那个评分标准。 那既在我们签的责任书里，也在度娘的万能数据库里。 (哭得昏厥，自己搜索) )评分标准很简单。 前五分钟的必答环节，主要考察考生的职业认知、心理素质和仪容。 在后面的试讲答辩环节，测试考生的语言表达、思维质量、教学设计、教学实施、教学评价各方面的能力。

找缺点找亮点

虽然有这份详细的评分表，但得分项目很多，但由于面试时间紧，工作量大，在实际评分中，考官一般只能做两件事。 一是挑毛病。

就是先给你挑毛病，找出毛病，把那部分扣一点。 二是给你找亮点，从你的面试过程中找出与众不同的亮点，作为你的加分项目。 从重要性来排名的话，首先是试讲刚刚开始，综合能力得到了粗略的评价，感觉得出了基准点。

接下来是最后的最后还有板书。 刚结束，下笔打分。 如果板书写得好，总结得好的话，评分也可以上去。 中间部分说得好是当然的，但是如果说得不够好，也不会心疼。

失分点

接下来谈谈失分问题。 第一，穿着不合理，礼仪不当。 女孩子妆化得太浓，太暴露了，长发蓬乱，扎不起来。 敲门，向考官低头，打招呼，叫老师，话结束后向老师道谢是最起码的礼貌，有这些就不能加分。 不会产生不好的印象。

第二，太紧张了，太恐慌了，没有老师该有的气场。 作为老师，站在讲台上，这就是你的阵地。 不要害怕就退缩。 站上讲台后，用眼睛环视了整个会场，用眼睛告诉考官他很淡定。

第三，普通话严重不标准，口音太明显，容易被扣分。

第四，声音太低，语调平淡如水，面无表情。

第五，说得太快，像连珠炮。 (主考官一般年龄较大，所以请考生手下留情，照顾上课的心情。

第六，板书潦草。 字不漂亮也可以，但必须得体，设计合理。

加分点

列举一下开心的要点吧。 第一，自然的动作、自然的表情、露出笑容绝对是杀机。

第二，吐字清晰，声音洪亮。 这很重要！ 内容再丰富，如果没有它，基本上也会下降一级。

第三，教学环节完善。 从课程的导入到总结，首先就导入来说，导入的好处让考官刮目相看。 总结不同授课类型的导入方法，在提取不同类型的课题时能够灵活应对。

而说到新授，新课改理念的关键在于体现学生的主体地位，要求在试讲过程中充分预设。 你在教学中，只是引导作用，问题要交给学生解决。 也就是常说的小组合作。

当然，必须注意小组合作，设定讨论的问题。 讨论结束后，必须有交流展示环节。

最后是巩固练习和总结工作。 总结不是简单的重复知识，而是对课程内容的高度概括和提炼。 好的总结在最后一个环节有助于提高积分。

重要的是教学关键难点的突破，这个环节做得不好，这门课是一门失败的课。 仅限于篇幅，省略说明。

面试建议

发送面试的建议。 第一，听课内容必须符合给定试卷的内容和基本要求。 否则会严重影响分数。

第二，合理分配时间，重难点要多分配时间，不要因为着急而绕口令；

第三，教授低年级考生强调语气，感情丰富； 大学考生要多强调专业知识；

第四，提高你的说话能力。 就是继续说话，动动嘴巴。 说什么都行。

可以花两三天读课文，每天读五六个小时。 尽量改变平时说话时习惯性的口语习惯。

模仿新闻联播主持人的语速，自己录音，听自己的声音容易发现缺点，可以改正。

具体的面试评分标准在这里大家可以对照要求明确自己的复习要点

面试想高分练习的话，希望一个字抓住时间的尾巴一举成功