2019年国家教育考试中小学《综合素质》真题答案解析

2019年全国教师执照考试正式结束。 很多考生反映：“只要上一门课，就不用白给。” 中业网校整理中小学《综合素质》答案，小伙伴们快来回答了！

中学综合素质的参考答案与解析

一、单项选择题(本题共29题，每题2分，共58分) )。

1 .答案： b。 素质教育主要适用于基础教育

2 .答： c。 复杂性

3 .答案： c。 行动研究

4 .答： a。 违反义务教育的公平性

5 .答： c。 上司

6 .答： c。 侵犯了张某的隐私权

7 .答案： d。 人民法院公开审理了17岁的张某抢劫案

8 .答案： c。 教育行政部门管理

9 .答案： b。 不要歧视不正确、犯错误的学生

10 .答案： b。 付给某个监护人必须承担全部赔偿责任

11 .答案： c。 违法侵犯了蒋某的隐私权

12 .答案： b。 我申请把那个送到工学学校

13 .答案： d。 学生品行的指导者

14 .答案： b。 学而不停，闭棺

15 .答案： d。 批评教育学生，促使他们养成好习惯

16 .答案： a。 在同事的支持下，继续指导学生活动

17 .答案： a。 昼夜的变化

18 .答案： a。 还没有正式进入民间市场

19 .答案： c。 阿蒙森

20 .答案： b。 《老人与海》

21 .答案： d。 《湘夫人》

22 .答案： a。 《世界记忆遗产名录》

23 .答案： d。 商鞅方升

24 .答案： c。 立宪君主。

25 .答案： c。 甲地标准差系数为0.295，甲地学生体重更具代表性

26 .答案： b。 整个表格将被删除

27 .答案： d。=rank(E2，$E$2:$E$7) ) ) )。

28 .答案： c。 学生-运动员

29 .答案： b。 96

二、阅读材料分析问题(本题共3题，每题14分，共42分)资料并回答问题。

30 .参考答复

材料中徐老师的做法是正确的，贯彻了新课改提出的教师观理念。

(1)从师生关系看新课改倡导教师要成为学生学习和发展的促进者，帮助、引导、尊重、赞扬学生。 这就要求教师充分尊重学生的主体地位，在教学中激发学生的学习动机，指导学生的学习方法，培养学生的自主学习能力、发现和探索能力，挖掘学生的潜能。 在材料中，徐老师设计了课前演讲、联合评议、自编课、班级阅读交流会等多种教学环节，激发学生学习兴趣，尊重学生主体性，培养学生多方面能力，激发学生潜能，真正体现了教师成为学生学习和发展促进者的要求。

)2)由于教育与课程的关系，新课程要求教师是课程的建设者和开发者。 这就需要老师改变学科本位观念和被动授课方式，变“教教材”为“用教材教”，创造性地运用教材。 在材料中，徐老师针对不同的教学内容运用了不同的教学方法，与时俱进，注重利用现代教育技术手段，不断改变教学思路寻找新的切入点，转动课堂，使自己的课堂更加丰富多彩，满足建设者和开发者的要求。

)3)从教师与教学的关系看，新课改倡导教师要成为教育教学的研究者，需要老师不断反思自己的教育教学工作，在教学之前、之中、之后进行反思。 在材料中，徐老师坚持每天整理课程，形成了20多万字的教学日志。 体现了对教学的深入研究，不断反思自己，强调新课改倡导教师要成为教育教学研究者的要求。

(4)在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 这就要求不同学段、不同学科之间的老师必须相互配合、形成合力。 在材料中，徐老师在分享经验的时候，舍不得“折腾”自己，把自己的二十万字教学日志也提供给全校老师参考，促进交流，共同进步，正是团结合作的体现。

因此，徐老师的做法是要符合新课程改革背景下教师观的要求，作为新时代的老师，我们应该向徐老师学习，真正看到学生的主体性，帮助和引导学生的学习和发展，不断对自我和教育的教学进行反思和研究。

31 .答复作为参考

资料中的“我”行为遵循了教师职业道德中关于爱职业、爱学生、教人、教人师表的规定，值得学习。

首先，体现了爱岗敬业。 爱岗敬业要求勤勤恳恳，甘当人梯，乐于奉献。 对工作高度负责，认真指导学生。 不能搪塞责任。 资料中，“我”经过几次家访，掌握晓义的基本情况。 意识到优点后，耐心地给你机会。 表明“我”勤奋敬业，对工作高度负责，认真指导学生。

其次，体现了对学生的关怀。 对学生的关怀要求教师对全体学生的关怀、对学生人格的尊重、平等公正的对待。 严格热情对待学生，结交学生良师益友。 在材料中，“我”对晓义这样的问题学生，没有骂也没有放弃，反而非常耐心地引导晓义，根据晓义的特长任命晓义为体育委员，给了他表现的机会。 最终晓义发展很好，“我”表示尊重和平等对待全体学生。

再次，体现了教育者对教师实施素质教育，诲人不倦，因材施教，不以分数作为评判学生的唯一标准。 材料中的“我”发现晓义淘气好学，不是盲目批评他，而是身上的闪光点——精神抖擞，喜欢运动。 让他担任体育委员，及时加强他的良好行为，最终让晓义走上了轨道。 “我”不以分数作为评价学生的唯一标准，表示没有针对晓义的特点、个性教育他。

最后，体现教师榜样，要求教师以身作则、语言规范、文明举止。 关心集体，团结合作，尊重同事，尊重家长。 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。 资料中，“我”刚开始担任班主任就上门拜访，了解晓义的基本情况。 另外，“我”耐心地向其他父母解释给晓义一个改正的机会，与晓义的父母好好沟通，希望父母能更加鼓励晓义。 表示“我”能在工作中树立榜样，尊重父母。

作为新时代的人民教师，我们应该践行正确的教师职业道德，不断促进学生发展，为社会主义现代化建设贡献自己的一份力量。

32 .答复作为参考

)为什么黛玉认为，不能学诗“重帘久留香，古砚凹墨多”？ 请结合文本进行简单的概括。 ( 4分) )。

放翁这首诗，恰到好处。 其实只是字面上堆起来的，后面没有人。

诗中意境中的人教人来什么人都可以，所以人并没有什么特别的意境和特殊的情趣。 没有意境，没有情趣，也只是俗人。 诗死了，停滞了。

)文章中，请简要分析一下“雨中落下山果，灯下草虫鸣”体现了王维作诗的意境。 ( 10分)。

“雨中山果落，灯下草虫鸣”此联有一处境界，境界中有一人，有情有景，有活。 体现了王维“不着一字尽得风流”的诗歌创作境界。

“落”与“叫”两个字，渗透着天地自然界的生命气息。 这声音和景色进入这个房间里人的视听觉之中，让人感到山果草虫的生命，同时也感到夜雨的寂寞。

作为诗人的感受无法表达。 这是一种境界。 太棒了，他只把这个外界放在前面给你看，让读者可以自己品尝。

因为读了这两首诗，在自己的心里，感受到了这两首诗所蕴含的意义。 这是置身事外的体悟。 也就是所谓的鉴赏。

摩诘诗之妙，妙在他对宇宙人生有一些看法，虽然他没有写，但这种情形在纸上。 这是作诗的一个很高的境界，摩诘可以说是通过学习禅而参悟到了这个境界。

三、文章题(本题1小题，50分) ) )。

33 .【写作思路】

材料中的故事，虽然简短，却发人深省。 公共汽车司机的做法符合公司的规定，但被乘客指责为没有道理。 但是，最终解决问题的人是不懂这个道理的公共汽车司机。 那么，通过分析公交车司机和乘客的做法，可以确定文章的思路。

从巴士司机的立场来看，为了遵守规则可以谋求人情和灵活性。 一方面公交车司机遵守公司规定向老人投币，另一方面充满人情味地为老人垫付车费，规则与人情相融合，这种做法令人动容，发人深省。

从乘客的角度来看，可以认为为人做事是己所不欲，勿施于人。 材料中的乘客显然是站在道德的高度批判他人的行为，而自己面对同样的遭遇时，他的做法却不尽如人意。 可见，讲道理是一回事，工作是另一回事。 我们不能只是说不做。 你不应该把自己的意志强加于人。

当然，也可以从社会道德方面制定构想。 自己想，合情合理就好了。

小学《综合素质》参考答案与解析

一、单项选择题(本题共29题，每题2分，共58分) )。

1 .答案： c。 培养了学生的独立性

2 .答案： b。 不恰当，违背了学生全面发展的要求

3 .答： a。 罗老师重视学生的个性发展

4 .答案： d。 教育反思

5 .答： c。 罢工权

6 .答： c。 依法给予处分

7 .答： a。 解聘魏某

8 .答案： b。 不合法，学校不得开除学生

9 .答案： b。 不合法，侵犯了学生的财产权

10 .答案： d。 不合法，应当依法给予梁某行政处罚

11 .答案： d。 公安机关

12 .答： a。 自受理申请之日起60日内

13答： b。 重视教师专业发展

14 .答案： b。 作为教师要不断保持自己的专业水平

15 .答： a。 理智而幸福

16 .答案： c。 不，它会伤害被比较的学生

17 .答案： b。 个

18 .答案： b。 王莽改造

19 .答案： a。 卡罗萨斯

20 .答案： c。 电离层

21 .答案： a。 酷暑

22 .答案： d。 苏东坡

23 .答案： c。 拜伦

24 .答案： d。

25 .答案： b。 73

26 .答案： a。 此菜单项当前不可用

27 .答案： a。 //”

28 .答案： b。 帽子--“手套”

29 .答案： d。 210

二、阅读材料分析问题(本题共3题，每题14分，共42分)资料并回答问题。

30 .参考答复

资料中“我”的教育行为，符合新课改背景下提出的坚持必须以人为本、以学生为教育活动主体出发点的学生观，具体如下。

首先，学生是发展了的人。 学生处于发展过程中的人，具有身心发展规律，具有很大的发展潜力。 虽然材料中“小魔王”阳阳有不足之处，但“我”并没有放弃他，反而看到他有发展的潜质，不断挖掘阳阳的优点，耐心教育他，最终发展了阳阳的各个方面。

其次，学生是独特的人。 学生是完整的人，每个学生都有自己的独特性，学生和成人之间有很大的差异。 中“我”认真观察阳阳，一点一点慢慢引导，帮助他发挥自己的优势，不仅利用他的爱读书爱好，分享读书心得，而且利用他的数学特长，让他成为数学课的代表，让他进行因材施教

最后，学生是独立意义的人。 学生不以教师意志为转移，学生是自我发展的主体，学习的主体，具有主观能动性。 资料中“我”不肯改造学生，尊重他的意见，通过读书交流会、数学作业改恶任务等活动教育他，让阳阳发挥自己的主观能动性，认真承担数学作业改恶任务，积极参加兴趣小组。

因此，“我”的教育行为充分践行了新课程“以人为本”的学生观，值得继续发扬和坚持。

31 .答复作为参考

材料中“我”的教育行为适宜有利于全体学生的发展，符合教师的职业道德规范。

第一，“我”的教育行为体现了爱岗敬业的职业道德规范。 爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真指导学生。 不能搪塞责任。 资料中的“我”担任班主任后，能够根据本班学生的特点进行全面分析，发现男女不同的优缺点，并制定切实可行的发展方案，体现了对班主任工作的认真负责，符合爱岗敬业的要求。

第二，“我”的教育行为体现了关怀学生的职业道德规范。 关爱学生要求教师关爱全体学生，尊重学生人格，平等公正对待，不讽刺、讽刺、歧视。 资料中的“我”发现班内男学生自主约束能力弱、遇事容易冲动、学习疏忽等问题后，没有批评学生，也没有放弃学生，而是设置了“双班委”、“真汉榜”等帮助男学生自主约束能力采用帮助树立责任感，表明“我”尊重、平等对待、爱心对待全班同学

第三，“我”的教育行为体现了教育者的职业道德规范。 教育者强调教师要遵循教育规律，实施素质教育，循善诱人，诲人不倦，因材施教。 资料中的“我”，不仅教授学生知识，还发现班上男生自我约束能力差等问题后，开展了一些男生擅长的活动，帮助学生树立自信心和责任感，促进了学生的全面发展，体现了教育者的职业道德规范。

因此，材料中班主任的做法符合爱岗敬业、关爱学生、教书育人等教师的职业道德规范，值得我们学习。

32 .答复作为参考

(1)城市居民垃圾经验与城市现代化程度的关系：

卫生程度是衡量现代性的程度。 城市的现代过程，无论是观念上还是实践上都是双重清除垃圾的过程。

人们可以根据垃圾的存在，确定城市的中心和边缘。 人们通过城市垃圾的布局，可以决定城市空间的等级和价格，也可以决定城市的边界。

)2)现代城市与垃圾的关系：

城市的历史，就是与垃圾作斗争的历史。 垃圾的暗中清除和运输不仅决定着城市的纵深方向，其布局规律也说明了城市的结构。

直到19世纪，垃圾总是集中在城市中心，人口越多的地带垃圾越多。 现在人们发现了垃圾的致命威胁，最重要的是垃圾是疾病的催化剂，所以人们根据垃圾安排城市结构。 在城市中心地带垃圾最少，相反，在城市边缘地带垃圾最多。

垃圾是无法完全清除的东西，是城市里最密切但最讨厌的伙伴。 垃圾不断增加，现代社会中商品逐渐变成垃圾的速度和频率不断增加，而商品却层出不穷。

清除和拒绝垃圾，既是现代医学的律令，也是文明和教育的象征。

三、文章题(本题1小题，50分) ) )。

33 .答复作为参考

【文章的想法】

资料通过与姓氏、后备、家训等传统家族文化在当今社会的现实，引出了传统文化、传统家族观念是应该抛弃、应该废除、应该保护还是继承的话题。

传统文化和家族文化是民族之根、进步之源。 家人是中华民族几千年来的重要纽带。 家庭观念包括亲情、移民安土、合家团聚、终身相伴、落叶归根、家风、家教、家训等，作为中华民族千年积淀的文化精髓和精神血脉，汇成一条

现代化是时代发展的必然，家庭体制已经走向没落，家庭观念也在现代观念的冲击下支离破碎。 家庭观念既有温暖和谐的一面，也有冷漠残酷的一面。 家庭对个人的束缚和要求，对个人的漠视，大家庭等级分明、争强好胜、保守落后，阻碍了社会发展，严重阻碍了现代平等、自由、民主、公平、正义等观念。 此外，家庭观念还影响法律制度的健全和完善，是腐败的温床，是影响社会和谐的毒瘤。 家族势力对传统演艺的严格控制和垄断，导致了一些技术的失传，技术所有者的因循守旧和不可思议的进取。

综上所述，这份材料对作文的构思是：家庭观念与时俱进，一方面继承，另一方面根据社会发展实现创新，“取其精华，去其糟粕”，使家庭文化在现代社会得到大力弘扬，促进社会和谐进步

《教育知识与能力》参考答案和分析将在稍后陆续发布，请继续关注。

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