教学和资本的热情席卷而来，10年66倍！取消“非师范生”资格的呼声越来越高。

文/米糖的就业环境持续走下坡路。 在这样的就业环境下，“教师”这份稳定的工作成为年轻人的主流选择。

受新冠灾祸影响，这两年就业大环境很差，大学毕业生找不到工作，2022年有900万应届毕业生，近一半人找不到合适的工作。 即使找到工作，随时随地也有失业的风险。 那时，大侠意识到有稳定的工作的重要性。 教师受事业编制的保护，在工作岗位上出现原则性的失误就没有失业风险，因此成为大学生的主流选择。 不仅师范生毕业后想进学校当老师，就是985名校的高材生，也陆续拿到教师资格证进入中小学当老师。

掀起教师资金热潮，报名人数超过1000万的教育部公布了2022年教师资金报考的最新数据。 10年间，我国教师总量从1462.9万人增加到1844.4万人，涨幅达26%。 报考教师的人数也从最初的17.2万人增加到1144.2万人，突破1000万人，10年间报考人数增长了6.6倍，这也令人叹息。

“1144.2万2000人”还是2021年的数据，根据现在的报考情况，2022年将增加一倍。 每年的教师考试从10月29日开始。 在这里也希望所有的考生都能拿到教师执照。 顺便说一下，1100万以上的考生中，800万是非师范生。 这个行业本身已经很拥挤了，非师范生来争夺资源，师范生也有点不服气。

“取消非师范生教师培养资格”的呼声高涨，中国共有160多所师范类院校，部分高校开设师范类专业，每年师范生应届毕业生可达200万人左右。 在掀起教资热潮的情况下，这200万毕业生并不占优势，很难进入学校当老师。

此前，深圳初中教师招聘名单，引发巨大争议，上岗的有清北硕博生，也有世界级名门牛津大学毕业的高材生。 名校的辉煌让他们在求职者中闪闪发光，比专业师范生更香。

这样的就业状况，让教师迷无法认同，他们呼吁：“不应该让非教师迷参加教师执照，不让非教师迷参加教师的工作。” 随着越来越多名牌大学的学生进入学校当老师，这种呼声也越来越高，有可能取消非师范生的就业资格吗？

从知识储备方面来说，名牌大学的毕业生确实比师范生强。 毕竟，在高考这个水平上，他们是最大的赢家。 但是老师不仅教学生知识，而且从言行的各个方面影响学生。 最重要的是“师德”，师范院校毕业的师范生在素质方面接受培训。 近两年来，越来越多的老师做了伤害教师的事，让整个教师行业陷入了舆论的漩涡。 取消非师范生资格的话，这样的事情会减少，孩子们不是会有更加健康安全的教育环境吗？

对于官方“取消非师范生教师资格”的回应，随着非师范生获得教师资格人数的激增，取消非师范生的言论愈演愈烈，官方也不得不做出回应。 教育部对此回应说：

“整个师范体系为我国基础教育培养了大批人才，是基础教育的主要支撑。 但开放的人力资源管理，会带来人员流动的增加和教师队伍的新旧交替，教师队伍需要更多高质量、传播更多知识和现代教育思想、专业技能的教师，多渠道培养势在必行。 ”

简单来说，取消师范生教师资格的可行性不高，未来将有越来越多的师范生获得教师资格，与师范生争夺就业资源。 这对师范生来说不是好消息，就业资源那么多，想进学校当老师，得到稳定的工作，只有提高自己的实力。

首先，师范生要先学好专业知识。 只有专业实力雄厚，才能在单位有发言权，成为学生家长信得过的名师。 其次，心中有教书育人的信念。 笔者认为师范生与非师范生最大的区别在于内心的信念。 所有师范生之所以一开始决定学师范，是因为真正喜欢当老师，喜欢孩子，想为中国的教育事业贡献力量。 最后，有师有教，一切以学生利益为中心，工作中心围绕学生进行，不做任何损害学生利益的事情。 只有这样的老师才能成为真正的育人。

今天的话题：你支持“废除非师范生资格”吗？ (以上图片来自互联网。 如有侵权请联系删除。 ）