上海高中英语教师资格证可以帮你上岸一次。

坐标上海，2018年下半年参加高中英语教师资格考试，3门科目全部一次性通过。 2019年的面试也顺利通过了。 分享个人认为重要的报考经验，希望对大家有帮助。

答主大学本科是计算机专业，但一直喜欢英语，以前在字幕组做美剧的听力翻译(提高英语的最快方法)。 而且，无论是大学的兼职家教，还是工作后兼职做在线的美语矫正师，都很享受分享这个知识的过程，所以将来想慢慢过渡到教育行业。 因为教师考试逐年提高，所以我觉得在工作之余早点拿到教师资格证会更踏实。 闲话不多说，受访者去年还在工作的时候就考了上海的英语导游书。 全国很多景点的免票当然可以，主要是周末兼职带海外入境团去赚点外快。 上海作为中国的门户城市，主要是美国、加拿大、澳大利亚、欧洲等国家的游客很多，基本上有小费的习惯。 只要你口语好、语言障碍、讲解得体，(宗教、政治、经济、税收、医疗、文化各方面)小费就可以了。 )受访者获得最多。最重要的是，这项工作相当于国家文化宣传大使的作用，要尽最大努力在外宾面前展现我们中华民族悠久的历史和灿烂的文化，当然也可以从客人口中了解其他许多国家的文化和知识。 口语好的伙伴们如果感兴趣也可以试试。

回到我们的主题，说到考试，我想大家最关心的还是分数问题。 3门试卷的总分都是150分，但调查的报告部分将150分换算成120分后发表成绩。 这不是一个简单的换算过程，不同地区的考生数量和教师需求量有很大关系。 我听说上海的笔试合格率比其他城市低很多，这一方面也体现了上海教师资格证的含量。 没什么不好。通常情况下，150分的卷面达到95分以上就基本稳定了。 当然，越高越好。 大家能做的就是好好复习。

考试初期，自己也调查了很多攻略，因为中公的知名度很高，所以把复习材料都买了。 三套教材每套的页数都在350-400之间，再加上历年真题和模拟卷配套，一开始真的很难有希望。 (实际报考时间只有两周，建议提前准备)。 感觉试卷的有用性相对较大，有助于快速理解考试的形式和侧重点。 可以说教材真的是从头到尾都没见过。 找到了复习的捷径，可以跳过教材。 否则，需要复习的知识点太多了。 教材真的可以用来帮助睡前故事的睡眠。 哈哈，我觉得这笔钱好像可以省下来。 多年来真正的问题可以在网上找到。

接下来，说一下要试验的3个科目。

综合素质：

这一门课相对来说是三门课中最简单的，但千万不要掉以轻心。 可能很多人不相信，这个科目是3个科目中挂得最多的。 确实有人裸体参加了考试。 不是每个人都能裸体通过考试。 伙伴们还是要好好复习。 在阴沟里翻船的事我们不做。 回答者是一个求胜心切的人，几乎所有的考试都是以满分为目标进行应试学习，并做好了充分的准备。 这样的话，不管成绩多差都没问题。

选择题( 2分*29=58分)

前面几个题目，大多是基本常识，考查职业理念和职业道德，类似于思想道德考试。 如果三观没有问题的话，裸体考试也几乎可以是正确的。 接下来试验一些法律法规的选择，这部分要认识； 然后是调查文化素养。 这一部分平时就在积累。 面太宽了，不太推荐在这个部分花时间。 最后一部分逻辑思维能力的评价，类似于公务员考试。

材料分析问题( 14分*2=28分) () ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

这部分是综合素质的主要得分，有较强的规律性。 每年的考试不仅要从职业理念(教育观、教师观和学生观)和教师职业道德两个方面出题，而且有固定的答题模板，在考试之前把这两大模块的各点提前整理好，心里会有一个大致的印象。 考试的时候把不同的材料组合起来直接应用模板就可以了。

阅读理解问题( 14分*1=14分)、

难度相当于高考语文，这个在现场发挥就可以了，没有任何技术。

作文( 50分*1=50分)

最后的作文部分，首先阐述字数要求，幼儿园和小学800字，初中高中1000字的论文。 我相信很多伙伴也和我一样，工作后很久没有动笔了，但是突然写这么多字真的不习惯。 复习的时候，建议做到“不动笔，不看书”。 请不要停手。 坚持两周之后，慢慢恢复高考前的感觉。 哈哈。 关于文章的内容要围绕教育展开讨论，任何主题都可以只涉及教育。 考试前在网上找几个范文看看，多背一些国内外关于教育的正反事例，围绕中心论点逐步展开就好了。 最后，希望每个人一定要做的是在考试前至少在规定的时间内完成三个写作模拟。 另一方面，可以有效地评价你写作的速度。 如果你写文字很慢，请把这个分配给考试时间，留出写作的时间。 大部分考生写作面临的主要问题不是文章结构的混乱和文章内容的单调，而是完全写不完。 如果字数不够的话，无论谈论什么内容，答案都不会超过20分。 另一方面，写作训练可以加深对常用论点和论据的印象，加强记忆。 这样，你就可以在考场上快速构思自己的作文。 请不要让试卷上的那篇文章成为你写的第一篇作文。

知识和能力：

我个人觉得这门学科是三门学科中很有趣的一门，同时也是一门需要很多知识的科目。 知识点非常琐碎，必须把各种教育者和心理学家的著名理论对应起来记忆。 因为我个人对心理学知识感兴趣，所以大部分知识学习后都会投入，变得高效。 其实一个字“背诵”是核心，但背诵的前提一定是理解概念。 作为一门严格的学科，它将生活中的常见现象“学术化”，并使用大量的专业术语。 最重要的一点，考核的题目和往年相比，出题越来越灵活，难度逐年上升，不是简单的机器记忆就能过关，而且很多理论在今后的教学中很有用，至少对我来说很有帮助。

选择题( 2分*21=42分)

还是从选择题开始吧。 这部分的核心其实是理解概念。 只要理解概念，怎么改变说法都没有问题。

分析问题( 8分*4=32分() ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )分析问题( 8分*4=32分() ) )

这一部分是判断题目中言论的对错，并对其进行说明，说明正确与否的原因。 这一部分的考察内容可能与教材中的“角落”知识点有关。 因为范围非常广，所以第一次学习的时候，遇到不懂的概念，一定要想办法弄清楚，深入了解。 不要抱有侥幸心理。 很多情况下，考试是大家都做不到的问题。

解答( 10分*4=40分) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

这里没有任何诀窍。 记住要点就能得分。 没有背过的题目怎么写也没用。 最好的是，在第一次复习的时候，通过拔河简单地记住了几个重要的问题，最后在考试前的一周，整天给自己的时间，一下子记住问题，辨别问题。 这两部分的72分分数绝对值得你去做。

材料分析问题( 18分*2=36分)

2013年以来，两种材料分析问题的考察方式几乎没有变化，包括教育德育类主题(考察教育原则、教学方法、德育原则和德育方法四个模块)和心理发展类主题。 当然，也有自己的解答模板。 所有考题的答案都是教材中知识点对应的子集。 也就是说，在考试中你要做的只是结合材料，剩下的用之前准备的内容写就可以了。

高中英语学科知识和教学能力：

受访者在拿到教材之前，觉得这门学科并不难，但后来的反应是“授渔”，就是评估能否教学生知识和良好的学习方法，这与直接测试你的英语水平有本质的不同虽然自己喜欢英语，但还是非科学类的班出身，有很多英语语言学比较抽象的专业知识需要补充学习。 听说这个科目的合格率不是很高。 大家必须多花点时间。 毕竟，接下来要在这个学科吃饭。

选择题( 2分*30=60分)

这个部分包括单项选择和阅读两大部分，刚开始学习这门课的时候，有很多单词，所以必须先解决这些术语。 语音学、音系学、形态学、文法学、语义学、语用学等，涉及的方面还有很多，但是单选的主要审查是这些术语。 如果想通过第一次学习来消化，就很难记住。 多复习笔记，多解答问题，逐渐加深印象。 阅读理解是指读两篇和大学英语六级差不多难度的文章。 我不建议你花太多时间。 短时间的提高非常有限。 考试前做两个练习手就好了。

解答( 20分*1=20分) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

简单的解答用中文回答。 即使在极个别的情况下也要求用英语回答。 考试范围广，建议第一次学习时了解记忆。 很多问题实际上可以自由发挥。 有道理就好了。

教育状况分析( 30分*1=30分) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

题干是英语的教学情况，请人分析这位教师的教学过程中是否存在教学问题。 也许是应该学习的地方，但感觉还是很简单。 上课可能很难，但是如果让别人的课给你提建议找问题，这就比较容易了。 请记住，把材料组合起来，按照主题的要求回答就可以了。 合情合理就好了。

课程设计( 40分*1=40分) ) ) ) ) ) ) ) )。

试卷整体中最重要的是，需要用英语回答，所以一定要在备考阶段多做练习。 但是，这个也有模板。 模板分为语法教育、口语教育、阅读教育、作文教育、听说教学、读写教育两种。 网上的模板有很多，请下载参考。 看了哪种考试，直接在网上设置就可以了。 前提是，必须针对每种类型的课程整理出属于自己的模板。 考试的时候，根据问题自己微调就可以了。

另外，也有同伴来询问是否磨练问题。 答案是肯定的。 什么时候刷问题是关键。 说白了，考试的核心还是一句话，万变不离其宗。 磨练问题是在所有知识都掌握的情况下检查不足的手段。 更多的问题只是相当于教材的子集，所以教材一定是最完整的。 时间不够的话，还是以书本为中心，跟着B站的视频，让老师带你去上好几次课，比自学效果更好。 从一开始就不复习就盲目地开始刷问题，寻求自我安慰，果然效率不高。

最后把教资申请和检查点的官网贴给大家http://ntce.neea.edu.cn/收藏一下比较好。 实在受不了铺天盖地的广告，官网都找了半天了。

最后，说一下考试当天的注意事项。

请不要忘记身份证原件。 准考证打印几张备份，放在不同的地方，防止事故发生。 万一丢了临时的地方重印的话就有可能错过考试，即使赶上考试，自己的考试状态也会混乱。

最好前一天去看看考场的情况，做到心中有数。

除普通试验用具的2B涂层笔、2B涂层笔芯、橡皮和黑色签字笔(3-4支)外，最好携带铅笔和尺子。 很多客观题的回答区域没有横线，用铅笔轻轻划线，答题结束后擦干净，可以最大限度地提高自己的卷面分数。

考试一定要带表，没有电子显示屏也可以。 更好地把握时间，从容应对考试。

像回答者一样一次性申请三没科目时，必须有心理准备。 考试的强度很高。 从早上开始，第一门综合素质为9:00-11:00，中午休息2小时，下午第二门为13:00-15:00，最后一门为16:00-18:00。 好久没写这么多字了，到考试结束的时候，感觉不行了。 早餐不要吃太多。 很容易犯困。 提前准备午饭。 受访者携带的三明治、巧克力和一瓶水，可以在中午休息时及时补充能量。

今天是2018年的12月14日。 距离教师面试不到三周。 我也要开始准备面试了。 我希望你能更加努力，通过这次面试，到时候和大家分享面试的经验。

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这期间一直不在国内，久违地回答了大家的问题，对不起。 受访者在3月2日清晨从朋友那里收到了英语学费面试结果的截图，悬而未决的心终于落地，终于可以拿证了。 Kim老师也终于加入正规军的行列，心里很高兴。

今天跟大家分享一下上海高中英语教师资格面试的准备过程。 首先最重要的，还是准备时间的问题。 建议不要听“面试太简单了”或“两三天就能通过面试”的发言。 我个人觉得有运气的部分。 也许，正好通过考试的就是复习的内容。 另外，水平也因人而异。 请给我尽可能多的时间，让我能轻松自信地应对面试。

应征工作：

如果你知道笔试成绩都通过了，其实你有机会参加四次面试。 因为笔试成绩有两年的有效期。 我更建议你不要错过机会。 如果实在没有时间准备，也可以将第一次考试作为了解当地考试流程和考试大致情况的方法。 结果，听别人的话，和自己经历的很不一样。 那样的话，即使不成功，下次考试也会更有底气。 然后，最后不能去面试。 如果考试失败，笔试成绩也全部无效，只能重新开始。 说起来，通过我们的笔试也不容易。

面试报名需要在笔试成绩出来的第二天，成绩全部合格后，在NTCE官网上提交面试报名的科目信息，然后跳转到另一个网站，在网站上预约现场审核资料的时间。 现场审查必须本人出席。 如受访者在职报考，提供劳动合同原件、学历学位证原件及复印件、居住原件及复印件、身份证原件及复印件即可。 面试的申请是有期限的。 请不要在笔试过去后过于享受。 过了几天发现错过了面试的申请时间，这是悲剧，所以请选择最初的申请。

以前考研的时候看到有人分享，如果时间晚一点才能报名再参加考试，我就不敢苟同了。 因为和我一起报名参加面试的朋友中，大家都没有时间考试。 而且，先考试后谁更有利，真的很难说。 也有人说晚考试比较好。 很多平台在考试第一天结束后都会发布很多原题和答案，但我个人认为，考官在这种情况下也会提高面试考核标准，所以差别不大。 所以，直接无视这些外部客观因素，对应试百害而无一利。

距离面试还有4-5天，就可以登录NTCE官网打印准考证了。 这个时候所有的考试信息都会出来。 回答者抽出的面试时间为第一天下午14点10分至14点20分，早上起床后可以再次增加结构化问答和所有7种课型的印象。 中午休息一会儿，下午精神饱满地去参加考试。 考试地点在上海复旦中学，受访者住徐家汇，坐一站地铁就可以到，很方便。

试验流程：

考试当天，受访者于13时30分到达复旦中学门口。 我刚出地铁站的时候，一开始并不那么紧张，但经过交通大学来到复旦中学门口时，却莫名其妙地被这两所学校的学术气氛所震撼。 哈哈，突然有点紧张，马上拿出复习材料看了一会儿就冷静了下来。 另外，虽然1月上海的温度没有下降，但是空气湿度大，体感温度低，所以如果是冬天面试的伙伴就要多穿点衣服。

14:00左右，也就是考试开始前10分钟，门卫叔叔开始让我们进入学校的考场。

第一个房间到处都是考生的签名。 所有考生打印身份证入场，并在表格上签名确认到场情况。 每个人都会得到能封口的信封。 你需要关掉自己的手机再打开。 考场的工作人员会来帮我封信封。 需要自己保管。 考试结束前不能打开信封。 否则就服从纪律。

我接下来去大楼梯教室。 所有签了名的学生都在这里等着考试。 工作人员提示先抽取试验批次和试验场地(如下图)。 获得自己的号码后，需要找到与自己对应的座位区块坐下等待考试。 在此期间，手机被关着，只能看到自己的纸质资料。 说实话，在这个时间段复习细节完全是自我安慰。 建议再次审视高中英语七种课型的整体教学框架，以适应剩余的随机应变。

然后，同一个考场的考生被工作人员领到了同一个问题提取室，两位老师坐在最前面的讲台上，电脑屏幕背对着考生，所以什么也看不见。 考生需要拿出自己的准考证和身份证。 工作人员确认无误后，直接扫描身份证从全国总题库中随机抽取问题。 提取问题后，考生需要签名确认问题提取操作已完成，并返回自己的座位。 此时，因为不知道自己提取的试题是什么，所有考生提取完试题后，考场工作人员会发放备课纸和考题。 时间请再强调一次。 备课时间只有20分钟。 是的。 你没有错。 20分钟。 而且，这份备课纸必须认真对待。 那很可能成为救命的最后一根稻草。 准备时间相对紧张，很多考生表现不佳，考官也会根据你教案的设计内容判断你是否是合格的老师。 所以，不要逐字逐句写稿子，一定要按照笔试时的格式写。 但是，因为时间有限，只能写简单的方案。 换句话说，把课程框架的结构写清楚，剩下的放几个说话的key words，只要能提示一下自己的作用就行了。受访者当时在工作人员的引导下进入考场后，听到面试老师还在讨论前生备课单上的教案内容

现在进入面试教室。 三个考官端坐，在教室前面等你。 (考官自始至终都没有露出过笑容，但作为考生一定要自信地微笑。 进入教室之前，请敲门三次，然后进入教室，向考官问好。 考官会让你把准考证和身份证提交给核对信息。 确认信息没有错后，可以拿着备课纸站在讲台上。 备课用纸必须在考试结束后交给监考老师。 考试的过程可以看到，但不建议盯着备课纸解释。 请一定要和考官进行眼神交流。

第一部分是结构化答疑环节(中文形式答疑) )。

结构化考试5分钟左右，有两个问题：教育教学、应急响应、人际关系、组织管理、综合分析、职业认同、领导对教育的重要谈话。 如果备考时间充裕的话，可以在网上看结构化面试的在线课程和结构化面试的相关公众号和微博，个人认为对提高答案的逻辑性有帮助。 这两个问题是考官临时在全国题库中抽出的，抽出后直接向考生读两个问题。 (上海方面没有地方让考官在阅读试题的同时记录试题关键词，一定要认真提问。 )然后，粗略地考虑一下，最后需要同时回答两个问题。 一方面考验着考生的主题记忆能力，另一方面也要考察考生逻辑是否清晰、思维是否严密。 我在考官读完问题后，在几个重要的时间节点上用下面的句子。

“谢谢你的考官。 考生问完问题就结束了。”

“考生想完了”

"考生开始回答第一个问题. "

"考生的第一个问题已经解答完毕. "

"考生开始回答第二个问题. "

"考生的第二个问题已经解答完毕. "

在一个主题内部，正好第一，第二，再次使用这些关联词，你的回答也会更加有层次感。 通过这些信号，向考官提供明确的指示，可以让考生清楚了解答案的进度，使面试审查工作变得轻松。 考官也是人。 有时会因为疲劳而分心。 必须很好地利用共鸣。 试想，如果你是考官，很多考生都很紧张，答题逻辑相对混乱。 突然你用上述方法回答，那样的逻辑就清楚了，考官一定会眼前一亮。 即使内容不丰富，给人的印象也不低。 而结构化是面试的第一战，结构化回答得好，后面的试讲环节也能更放松，发挥更好的水平。 关于结构化面试的主题和示范回答，在文末总结后给大家。

第二部分是试讲环节(英语答疑) )。

这是面试的重点。 考试时间是10分钟左右，用英语上课。 这确实难度很大，但是光靠考试难是不负责任的。 分析一下在哪些方面很难。

难点一：用英语听课

英语不是我们的母语，所以用英语讲课时，难免会犯常见的语法错误。 特别是在考场现场发挥的时候，一紧张就很容易入坛。 像受访者这样的大多数非英语专业人士可能需要大量补充语音学和语法相关的专业术语。 而且，作为答辩的一部分，老师会用英语问你关于课程设计和教育认知的问题。 考生的听力也受到考验。 如果连问题都不知道的话，肯定会大大影响考官对考生的整体印象。

难点二：考试范围广

不管花多长时间准备，也不能说是为了考试能通过所有的问题而复习。 每年都会向题库中添加新的考试内容和考试形式。 考试是看谁复习得更充分，谁有更随机应变的能力。 大家只能按照固定的套路，也就是七种课型的模板，一成不变地应对万变。 高中英语有时很简单，但也有相同的问句和定语从句的区别，限定定语和非限定定语从句的区别，虚拟的语气，甚至英语诗的押韵问题(回答者本人就是这样背诵的……) )。 而且，有必要用整个英语进行说明。 说明过程如果出现中文的话，会用作弊处理。 请先考虑一下能否用中文解释。 你当然不需要用英语上课

难点三：上海市是全国唯一免费参加面试的城市

上海作为一线城市，英语教育确实在国内处于领先地位，而且父母在英语教育方面的投资也相当沉重。 所以，在雅思、托福等基本的所有类型的英语考试中，在上海的面试中经常被称为“压轴”，其实是因为你的竞争对手们非常强。 当时，受访者在考场大门外等待考试时，正在与旁边的考生交流。 他是上海外国语大学的学生，他告诉我他们有一个报考小组。 其中大部分都在上外，成为大学和华东师范英语专业的学生，瞬间感到压力很大。 哈哈。 再加上上海市是全国唯一免费接受面试的城市，报考人数也越来越多，这无形中提高了考试的竞争力。

回答者为什么要在这里再三强调考试难度大？ 最重要的是，还是希望大家不要居高临下，不要轻视参加过的任何考试。 这是一个态度问题，每次考试都要认真对待，才能通过考试来激励学习，从考试中有所收获。 所以我讨厌贴教大家考试速成的经验。 我觉得太不负责任了。 因为成功没有捷径。 一旦调查到自己的笔试成绩合格，希望你能马上参加面试的应试学习。 我再次强调面试一点也不简单。

那么，考研有什么注意事项？

第一，备考前期一定要写逐字稿。 把课堂上说的内容按照自己的表达习惯一字不差地写出来，检查语法错误，有的话先改一改再练，把课堂上常用的内容，比如课堂互动、课堂教学的导入方式、课堂总结和作业的布置，这些独立的模块其他核心部分根据主题应用不同的模板即可( 3P和PWP )。 最后我也和大家分享用于高中英语教师面试的七种不同课型的参考模板和在线授课视频。 有需要的学生请参考。 掌握了这些模板的话，试听一下这个就可以放心了。 但是，到了中后期的准备过程，就不能写逐词稿，而是慢慢转向通常的教案书的写法(参照笔试的样式)。 但是，只要写框架就可以了)，也可以算作考试成绩的一部分。

其次，面试采用无学生试讲，师生交流确实很难习惯。 说白了，看谁的演技好，想象有以下几个学生，他们有问题和回答。 考试当天一定要埋头于戏剧，好好展示自己的演技。 哈哈。 试讲过程中，老师在各个教学环节提出问题，可以体现教学过程的互动性，建议选择2-3名学生回答。 也事先准备好被提问的学生的名字。 (请避免使用中文名称)。 对于学生的回答，老师可以重复，也可以不重复。 根据自己的日程，一般会重复第一个问题。 后面练习阶段的问题，请等4秒左右) )假装在听学生的回答，考虑下一步该怎么做也正好)。 面试过程中，你教的学生都很优秀，都回答得很好，所学知识都消化成堂，时间真的很宝贵，你必须相信越顺利越好。 求你了，不要勉强自己演戏。 例如，如果遇到的学生答不上来怎么办？ 除非学生能回答，否则是你老师没告诉我的。 就是这么简单的道理。 毕竟只有10分钟，所以请不要把实际的问题带到面试中。

第三，要记住写板书。 因为很多考生在应试学习阶段没有写板书的习惯。 因为大多数人也没有条件练习板书(有教室就练习粉笔板书。 也要注意字体和大小)，总是想把自己的第一次板书留在考场。 但是一到考场，就紧张了，只沉迷于自己的故事，很多人会忘记板书这个操作。 但按照试讲环节的评分标准，板书有相应的分数。 不能丢的分数我们一分也不能丢。 所以我个人建议，在结构化面试结束，开始试讲之前，把今天要讲的主题写在黑板上。 这样的话，即使在你身后忘记了板书或者写错了，考官也会板书并给你一定的分数。 当然，这是最坏的情况。

第四点：提高自己的口语。 虽然短期内提升并不明显，但如果你有将来当英语老师的想法，继续提高自己的口语是一生的工作，不仅仅是为了考试。 口语比较弱的伙伴，要张开嘴巴多练习。 试着用shadowing (影子练习法)，在平时看美剧和电影的时候进行模仿阅读的训练，培养英语语感。 受访者在报考阶段深深体会到英语翻译和英语导游这两种工作经历对我的面试有很大的帮助。 口语真的需要花很多功夫，每天都不停下来，尽力营造英语环境。 流利的口语和纯正的发音会给考场上的发挥带来自信和从容，也会给考官留下好的第一印象。

第五点：时间训练。 平时的演习中，演习时间最好控制在8分钟左右，留出一点写板书的时间。 如果考试时间太长，考官会中止你的讲课。 这样做会严重影响课程的完整性，很可能不及格。 当然，有时可能会因为考试中紧张、知识点讲解不充分、不知道该怎么说，导致讲课时间太短。 这个时候，我个人建议在课上对此进行总结，向几个同学提问，陈述他们的回答，给予充分的评价。 这样的话，时间上正好。

第六，习惯并喜欢上自己的声音。 很多人可能会觉得不可思议。 这是因为我们后期在看试听回放的时候，一直能听到自己的声音。 只有适应并喜欢上自己的声音，才能对你的课程有信心。 很多人应该都有这样的经历。 把自己的声音录下来播放一下，你觉得那个声音讨厌不知道吗？ 录制的声音听起来和我自己听到的完全不同。 这主要是由于声音传播途径的不同。 声音可以通过两种方式进入我们自己的耳朵。 一个是通过空气，另一个是通过骨头。 我们平时听到的自己的声音大部分通过骨头传播。 发声时，声音会通过我们的身体组织和骨骼传递到大脑。 长波长的声音，也就是所谓的低音，很容易通过我们的身体组织传到耳朵里，让我们觉得自己“本来”的声音比录音更厚重更丰富，而你的大脑却起到了“欺骗”自己的作用。 所以，我们在听到自己的声音时，感觉比平时更低更有“磁性”。 但残酷的现实是，我们发出的声音频率和录音捕捉到的差不多，是我们的大脑欺骗了自己，录音机是诚实的。 个人最方便的习惯自己声音的方法之一就是通过微信，每天给自己发声，然后慢慢适应，看哪个发音方式让自己听起来舒服。 另外，微信号为了便于传输而压缩语音，因此会有一定的失真。 完全适应了微信语音中自己的声音后，你真实的声音会更有魅力。 在后期的演习中，我们需要定期对自己的演习过程进行录像，研究视频播放，从中找出问题并逐渐改进。 如果朋友一起参加考试，对彼此的演习提出建议也是个好办法。 不仅仅是录音，因为刚开始上课的时候，上课的时候会无意识地走来走去，上课的时候会叼着手指挠耳朵，眼睛游离等等，有很多小动作。 这些问题只能通过视频发现，无法修复。

最后的答辩环节(英语问答) ) )。

考试结束后，考官会根据你的讲课内容用英语问你1-2个问题。 考生需要用英语回答。 问题也因人而异。 可能与课程的内容有关，也可能询问对老师的态度和看法。 回答者当时被问到的一个问题是：“作为老师，如何将教育心理学的知识恰当地运用到教育过程中？” 答辩，我觉得不用花太多时间。 因为很难猜测考官会问什么问题。 通过平时的积累，随机应变就可以了。 还是把重点放在考试上。

答辩环节结束后，面试几乎结束。 一定要做到最后，别忘了把黑板上的板书擦干净，方便下次考生考试。 表现出你是为别人着想的人。 擦完黑板，走下讲台，对考官说“谢谢各位考官”，然后鞠躬，微笑着走出教室，带上门，就算面试完美结束了。

以前提问者的教师资格是全国通用的，为什么提问者必须在上海参加考试呢？ 另一方面，教师资格证是全国通用的证书，但只要在上海参加了考试，所含利润就会相对较高。 因为考试的标准变得相当严格，最能证明自己的实力。 另一方面，丈夫回答在上海工作，会很方便。 回家参加考试真的很辛苦。

今天刚在网上看到的新闻(上图)，是2018年底教育部印发的文件，表明了我国对现行教育的极大重视，必须推进教师资格证考试改革。 未来考试的学历门槛也会逐渐提高，复习内容也会增加，考试难度也会增大。 有报考欲望的伙伴必须早点准备。 希望我的经验之贴对大家有帮助。 祝你通过考试，顺利上岸。

最后，需要笔试、面试、在线授课视频、听课的小伙伴们，请关注回答者的微博(刚开始玩，以后想作为在线美语教师赚点人气)、“和Kim一起学习美语”。 我在微博上免费分享以前准备考研的完整版在线授课视频和讲义(建议买最新版的在线授课)，关于教师资格证考试，如果有其他问题的话直接在微博上回复@我一看到就马上回复。 受访者也一边看世界，一边“先看世界，再当老师”，与大家分享自己在海外的有趣见闻。 希望大家互相发粉，互相学习，共同进步。