教师职称评定有玄机，老师悲天悯人的自述：与金钱和水平无关。

现在的父母很重视孩子的教育，所以对老师也有很高的标准。 例如，要求从有名的学校毕业，要求老师发挥作用。 这些要求一方面反映了老师的水平，所以说到底老师的教育水平和学生的成绩是直接相关的。 此外，许多父母对教师这份工作很满意，希望自己的孩子将来成为教师。 至少很稳定。 另外，还有假期，整体福利待遇很好，基础工资很低，但将来评上职称也可以涨工资。

教师职位评定中隐藏的神秘机遇期。 老师的真心话，与金钱的联系与水平无关，但很多网友都说。 现在评价工作不如以前了，以前确实是以老师的实力来评价的，但是现在教育事业发展迅速，老师的数量也增加了很多，导致评价工作名额紧张，老师每年都投入很大的精力，但是每年的结果都很令人失望。 努力工作学习是为了能评价角色，但并不是所有的努力都有回报。 但是，我不甘心不参加评价。 教师的作用真的很重要，不仅关系到工资、补贴、福利、待遇，还关系到老师的未来。

有些老师为了评职称，把所有的心思都放在证书里，反而荒废了本职工作，每天上课只是为了完成工作，心思很少放在教育上。 结果，学生的成绩也下降了，自己的职务也很远。 有的老师推荐“佛系”，有的老师没有。 但真正不愿做那件事的老师还是少数，很多老师把角色作为自己的尊严。 作用是对自己工作的肯定，对未来也有一定的激励作用。

如果老师能评价职务的话，在将来的工作中也会朝着更好的方向、更高的方向努力。 完全献身于教育事业而一点也不执着的人还是少数。 毕竟这是工作，老师也有自己的家庭。 于是，很多老师花了大钱也要设法进行职称评估。 令人惊讶的是，这些方法都有价目表。 优质的课程需要三千元，普通的课程需要一千元，评审费需要三千元，荣誉证书需要五千元，职称指标需要一万元，零的话，总成本需要两万元。

普通老师每月的平均工资约为3000-4000元，这需要老师半年的工资评估。 但是尽管如此，老师们还是愿意交换。 其实，这种现象不应该大家支持，老师们要团结起来维护自己的合法权益。 相关部门也要严格排查这种情况，教育廉洁环境，但职称评聘过程中可控因素太多、漏洞太多，即便制定相关政策，也难以完全避免这种现象。

但我衷心希望，老师们的角色应该远离工资、福利、待遇，才能与教学能力、教学水平、科研能力挂钩，让老师们远离角色的“苦海”，安心教育。 今天的话题：你认为教师不应该评价职务吗？ 欢迎大家发表评论。