中小学教师笔试考试多少分合格，中小学教师资格考试（笔试）评分方法

一.中小学和幼儿园《综合素质》评分办法

1 .单项选择题(本题共29题，每题2分，共58分) )。

评分方法：每题得2分，不能选错。

解题方法：直接记忆法、排除法等。

2 .材料分析问题(本题共3题，每题14分，共42分) )。

原则：答题方向、条项、笔迹、行文。

答题方向正确，条条罗列，字迹工整，行文逻辑清晰( 12—14分)。

答题方向正确，条条罗列，行文逻辑清晰( 10—12分)。

答题方向正确，分条罗列，字迹工整( 8—10分)。

解答方向正确，逐条罗列(6—8分)。

解答方向正确，没有逐条罗列，但内容合情合理(2-6分)。

3 .作文题(本题共1小题，50分) )。

原则：字数、构思、角色、笔迹。

一般作文( 50—38分)字数合乎要求，思路明确，按教师职称写，字迹工整。

二类文( 40—31分)符合题意，中心明确，内容充实，感情真实，结构完整，语言通顺，字迹清晰。

基本符合三类句子( 30—21分)题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，字迹潦草。

四类文章( 20—10分)偏离题意，中心不明或构思不当，无内容，感情虚假，结构混乱，语病多，字迹难懂。

五类文( 10—0分)作文未完成，构思严重偏颇，字迹难以辨认，抄袭。

二.初中《教育知识与能力》评分办法

1 .单项选择题(本题共21题，每题2分，共42分) )。

评分方法：每题得2分，不能选错。

解题方法：直接记忆法、排除法等。

2 )分析问题)本题共4题，每题8分，共32分) ) )。

原则：判断正确与否，是否合情合理，字迹是否工整。

判断准确，内容言行合理，字迹工整( 8分)。

判断为正确，判断内容正确(4-7分)。

判断正确( 4分)。

判断错误，根据回答内容适当得分(0-4分)。

3 .简答题(本大题共4题，每题10分，共40分) )。

原则：踩点得分。

如果答案大于5分，则答对5分，如果各点内容充实，适当扩充“知识点”的解释等。 答案一致、内容不充实的，酌情扣分； 每次一点一点地回答，或者回答错误，都会扣2分。

答案不足5分的，答案全部包含在正确答案中，内容满分； 一点一点地回答或者回答错误的话，每一分会扣除2分。

4 .材料分析问题(本大题共2题，每题18分，共36分) )。

原则：答题方向、条项、笔迹、行文。

答题方向正确，条条罗列，字迹工整，行文逻辑清晰( 16—18分)。

答题方向正确，条条罗列，文章逻辑清晰( 12—16分)。

解答方向正确，分条罗列，字迹工整( 8—12分)。

解答方向正确，逐条罗列(6—8分)。

解答方向正确，没有逐条罗列，但内容合情合理(2-6分)。

解答方向正确( 2分)。

三.小学《教育教学知识与能力》评分办法

1 .单项选择题(本题共20题，每题2分，共40分) )。

评分方法：每题得2分，不能选错。

解题方法：直接记忆法、排除法等。

2 .简答题(本大题共3题，每题10分，共30分) )。

原则：踩点得分。

如果答案大于5分，则答对5分，如果各点内容充实，适当扩充“知识点”的解释等。 答案一致、内容不充实的，酌情扣分； 每次一点一点地回答，或者回答错误，都会扣2分。

答案不足5分的，答案全部包含在正确答案中，内容满分； 一点一点地回答或者回答错误的话，每一分会扣除2分。

3 .材料分析问题(本大题共2题，每题20分，共40分) )。

原则：答题方向、条项、笔迹、行文。

答题方向正确，条条罗列，字迹工整，行文逻辑清晰( 16—20分)。

答题方向正确，条条罗列，文章逻辑清晰( 12—16分)。

解答方向正确，分条罗列，字迹工整( 8—12分)。

解答方向正确，逐条罗列(6—8分)。

解答方向正确，没有逐条罗列，但内容合情合理(2-6分)。

解答方向正确( 2分)。

4 .教学设计问题(这道小题有6个小题，任选1个小题，多数答案只用第一小题打分，40分。 考生可以根据所学专业方向，选择答案。 ）

原则：体现笔迹、语篇逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、新课程理念。

字迹工整，行文逻辑清晰，教学目标正确，突出教学重难点，体现教学流程，体现新课程理念( 36—40分)。

语篇逻辑清晰，教学目标正确，突出教学重难点，体现教学流程，体现新课程理念( 30—35分)。

教育目标正确，突出教育重难点，体现教育潮流，体现新课程理念( 25—35分)。

教学目标正确，突出教学重难点，体现教学流程( 10—25分)。

不能体现“教育目标正确、突出教育重难点、体现教育潮流”中的一分或几分的酌情扣分。

四.幼儿《保教知识与能力》评分方法

1 .单项选择题(本题共10题，每题3分，共30分) )。

评分方法：每题得3分，不能选错。

解题方法：直接记忆法、排除法等。

2 .简答题(本大题共2题，每题15分，共30分) )。

原则：踩点得分。

如果答案大于5分，则答对5分，如果各点内容充实，适当扩充“知识点”的解释等。 答案一致、内容不充实的，酌情扣分； 每次一点一点地回答，或者回答错误，都会扣2分。

答案不足5分的，答案全部包含在正确答案中，内容满分； 一点一点地回答或者回答错误的话，每一分会扣除2分。

3 .论述问题(本大题共1题，每题20分，共20分) )。

原则：答题方向、条项、笔迹、行文。

答题方向正确，条条罗列，字迹工整，行文逻辑清晰( 16—20分)。

答题方向正确，条条罗列，文章逻辑清晰( 12—16分)。

解答方向正确，分条罗列，字迹工整( 12—8分)。

解答方向正确，逐条罗列(6—8分)。

解答方向正确，没有逐条罗列，但内容合情合理(2-6分)。

解答方向正确( 2分)。

4 .材料分析问题(本大题共2题，每题20分，共40分) )。

原则：答题方向、条项、笔迹、行文。

答题方向正确，条条罗列，字迹工整，行文逻辑清晰( 16—20分)。

答题方向正确，条条罗列，文章逻辑清晰( 12—16分)。

解答方向正确，分条罗列，字迹工整( 12—8分)。

解答方向正确，逐条罗列(6—8分)。

解答方向正确，没有逐条罗列，但内容合情合理(2-6分)。

解答方向正确( 2分)。

5 .活动设计问题(本大题共1题，每题30分，共30分) )。

原则：体现笔迹、语篇逻辑、活动目标、活动重难点、活动流程、新课程理念。

字迹工整，行文逻辑清晰，活动目标正确，突出活动的重大难点，体现活动流程，体现新课程理念( 36—40分)。

文章逻辑清晰，活动目标正确，突出活动的重大难点，体现活动流程，体现新课程理念( 30—35分)。

活动目标正确，突出活动重难点，体现活动流程，体现新课程理念( 25—35分)。

活动目标正确，突出活动重难点，体现活动流程( 10—25分)。

不能体现“活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程”中的一点或几分的，酌情减分。