高中教师资格考试中音乐知识和教学能力考试的内容

2019年上半年湖北省教师资格考试和教师资格认定全部结束。 看到很多考生纷纷晒自己取得的教师资格证，真的很高兴。 关注2019年下半年教师资格证考试的考生都知道下半年的教师资格证考试笔试时间是11月2日，相信考生们也已经开始准备笔试了。 特别是在高中教师执照考试中，需要增加一门专业课。 很多考生认为，专业课的音乐学科复习方法、音乐学科知识和教育能力的考试内容是什么？ 很多考生不知道，在高中教师资格考试中，专业课考试也一直是一门很难的考试，高级中学教师资格考试(专业课音乐)每年的考试大纲其实都是一样的。 目前教师资格考试网为考生整理了2019年上半年高校音乐学科知识和教学能力考试的内容供考生参考。

湖北省教师资格证考试专业课音乐考试内容：考试内容模块及要求

(一)学科知识和技能

1 .掌握并运用与高校音乐教育密切相关的音乐理论、歌唱练习、和声、复调、曲调和作品分析、唱法等音乐学科的专业知识、理论和技能。

2 .音乐欣赏能力、音乐表演能力(歌唱、演奏、自编自唱)、指挥能力)合唱或乐队)、创作能力)、编曲、配器)。

3 .掌握中外音乐史的发展脉络，熟悉不同时期不同流派代表人物的主要作品，具备与高校音乐教育密切相关的中外多元音乐文化和舞蹈、戏剧等姐妹艺术知识。

4 .了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科的最新信息和动态。

(二)课程设计

1 .熟悉高中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《普通高中音乐课程标准（实验）》规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。

2 .根据高中音乐课程的基本理念，针对高中生的生理和心理特点、文化水平和成长需要，运用学科知识选择和处理教学内容，把握重难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。

3 .可以根据高中音乐课程的基本理念、音乐教学内容和学生情况，进行课堂音乐教学目标的设计，关注学生主体，突出学科特点，体现多维目标。

4 .可根据高中音乐课程的基本理念、教学内容、目标和学生情况，进行教学过程设计，可选择多种方法和教学手段，合理安排教学环节和步骤。

(三)开展教育

1 .根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学方法，采用多种教学手段，因材施教、师生交流、教学长久，能积极完成模块教学任务。

2 .可以利用自身音乐特长，创设良好的音乐教学情境和教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，鼓励学生参加音乐实践活动，提高学习兴趣和主动性，树立音乐表达自信心。

3 .能有效组织和控制课堂音乐教学，注重教学现场的生成意义和课堂环境、资源的客观变化，强调教学过程中的学生参与，鼓励学生在互动、互助中实现学习目标。

4 .在课堂上能体现一定的教学策略，强调情感体验，重视比较鉴别，关注合作探究，重视目标实现，在教学中能面向全体学生并鼓励学生个性发展，不断提高音乐学习效率。

(四)教育评估

1 .坚持发展性、开放性、过程性、自主性评价原则，能够评价促进发展，

能够一致地评价感情态度和价值观、过程和方法、知识和技能的三维目标。

2 .可以对学生音乐学习的过程和结果进行多元评价，形成性评价与终结性评价、定性评价和定量评价相结合。

3 .掌握自评、他评、互评等多元评价方法和手段，帮助学生了解自己的学习情况，培养音乐学习自信心。

4 .可以对音乐教育进行自我评价和反思，并针对问题及时提出改进音乐教育的方案和措施。

以上是教师资格考试网总结的高校音乐学科知识和教学能力考试内容，专业课考试比较难。 考生一定要吃好考试大纲，复习，确保2019年下半年教师资格考试顺利通过。 距离下半年考试还有半年，考生还有足够的时间复习。