湖北教师资格考试综合素质教育观的教育观

这几年，中小学教师资格课的综合素质多以教学观考察，多以单选题和材料问题的形式考察。 因此，希望老师在带大家学习教育观核心知识点的同时，也能掌握教育观材料分析问题的解答模板。

一.教育观的核心知识点

二.教育观材料问题解答模板

答： **老师的教育教学行为体现了新课改科学的教育观：

第一，**老师的教育教学行为体现/违背了素质教育是面向全体学生的教育。 中**老师…【关注每个学生的成长和发展，每个学生都不会放弃】。

第二，**老师的教育教学行为体现/违背了素质教育是促进学生全面发展的教育。 中**老师…【重视学生德、智、体、美、劳平衡发展，全面培养学生各种兴趣，促进学生全面成长】。

第三，**老师的教育教学行为体现/违背了素质教育是促进学生个性发展的教育。 材料中**老师…【关注学生潜能，尊重学生选择，重视培养学生个性，激发学生兴趣，因材施教】。

第四，**老师的教育教学行为体现/违背了素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。 材料中**老师…【启发学生形成实践动手能力，培养学生的创新性和创造性】。

第五，**老师的教育教学行为体现/违背了教学从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”的转变。 中**老师…【把学生作为教育教学的主体地位，视学生为课程的主人，尊重学生的自主选择，重视发挥学生的主观能动性】。

第六，**老师的教育教学行为体现/违背了教育从“教学生知识”向“教学生学习”的转变。 资料中**老师…【指导学生掌握基础知识和基本方法，形成良好的学习能力，培养学生良好的学习习惯】。

第七，**老师的教育教学行为体现/违背了教学由“重结论轻过程”向“重结论同时重过程”的过渡。 资料中**老师…【注重课堂上学生的收获，引导学生体验和学习过程，注重启发和循序渐进】。

第八，**老师的教育教学行为体现/违背了教学从“关注学科”转向“关注人”。 中**老师…【重视学生在教育教学过程中的情感体验，使学生形成良好的学习情绪，关注学生的精神生活和人格成长】。

综上所述，我们应该向**老师学习，积极践行素质教育理念。

三.考试试题再现

1 .阅读以下资料并回答问题

李老师是一名中学美术老师，他常说：“美术教室不仅要教学生画画，还应该培养学生更多的能力。” 有一次和学生聊天，李老师听说学生家里有很多空衣服，很遗憾被扔掉了，留下了占地。 于是，李老师组织了“破旧立新”创意大赛，呼吁收集和改造家里没用的旧衣服。 这次活动有很多学生和家长参加，有的学生把旧衣服变成符合时尚潮流的具有独特魅力的新衣服，有的学生把旧衣服裁剪成布和布，制作灯笼、布偶等布艺饰品……学生们赋予旧衣服新的功能和价值，创作出丰富多彩的作品在教学中，李老师经常运用绘画技术进行视觉教学，听音乐画画，描绘古诗意境，把学生带到郊外写生。 市里每年都举办美术展，他引导学生去参观，仔细观察学生，用心体验。 李老师的美术课成为深受学生欢迎的课程，他也被个人选为学校最受学生欢迎的“十大明星老师”之一。

问题：请结合材料，从教育观的角度，评价李老师的教育行为。

1 .【参考答案】

李老师的教育教学行为符合新课改背景下的教育观，是正面的。

第一，李老师的教育教学行为体现了素质教育促进学生全面发展的理念。 李老师在教授学生美术知识的同时，积极组织变废为宝等课程，拓宽了学生的视野和其他领域的知识，促进了学生的全面发展。

第二，李老师的教育教学行为体现了素质教育促进学生个性发展的理念。 李老师在教学中综合运用各种教育教学手段，可以开展“变新”等个性化教学活动，有利于展示学生个性，满足了学生个性发展的需要。

第三，李老师的教育教学行为体现了素质教育培养学生创新精神和实践能力的理念。 李老师在教学中让学生自己改造旧衣服，培养学生的实践能力，鼓励学生创新想法，培养学生的创新意识和能力。

作为教师，应该以李老师为榜样践行素质教育理念，实现学生全面发展与个性发展的统一。