2021年教师资格证要考这些，我开始复习。

昨天，我详细说明了教师资格证笔试的两门公共课是如何准备考试的，今天可爱的孩子问：“老师，你有教师资格证的笔试资料吗？ ”我问了。 当然，我们是专业的！ 滑到文末，在小四点“分享”。 下面的知识点一定对你有帮助。

综合素质

昨天也说了，教材科目1(《综合素质》 )的题型比较简单，主要分为单项选择、材料分析、写作问题，从上面的图中也可以整理出考试问题的考察重点。 教师职业道德的职业理念侧重于材料分析问题的考察，如教师观、学生观、教师职业道德都是多年的重点考试对象。

常考重点“以人为本”的学生观：1.学生是发展的人。 学生(儿童)是发展的个人，具有发展的潜能，教师要用发展的眼光来看待学生(儿童)。 2 .学生是完人。 用整体的眼光看学生，把学生当成一个整体。 3 .学生是独特的人。 为了人才教育，公平对待所有学生。 4 .学生是具有独立意义的人，是发展的主体。 必须尊重学生。 教师角色的转变：1.从师生关系看新课程要求教师是学生学习的促进者(引导者)。 2 .由于教学与研究的关系，新课程要求教师是教育教学的研究者。 3 .由于教与课的关系，新课程要求教师是课程的建设者和开发者。 4 .由于学校与社区的关系，新课程要求教师是社区型开放式教师。 教师行为的转变1 .在师生关系上，新课程强调尊重、赞赏2 .对于教育，新课程强调帮助、引导3 .对于自我，新课程强调反思4 .在与其他教育者的关系上，新课程强调合作

法律法规一般只考选择题，但我们在这100天的复习时间里，每天都利用空闲时间记忆重要的法律条文，看过三五遍，寓意清晰！ 文化素养主要依靠平时的积累，老师也整理了《文化素养高频考点》的综合记忆，同学需要的时候，可以在后台回复【文化素养】免费领取的科目之一途径是文章题目，作文者得了天下。 这50分当然不能像我们想象的那样得。 平时必须多练习。

保护知识和能力的幼儿科目2的复习方法可以结合考试大纲来看。

《保教知识与能力》中，单选、简答、论述、材料分析和教学设计五种题型所占比例不同，考察重点自然也不尽相同。 结合以下《保教知识与能力》各章的考试重点，可进行针对性复习。

重点章节：1.学前儿童发展：婴幼儿身心发展特点、幼儿认知发展、生理发展等内容。 2 .学前教育原理：每年调查1-3题个别选题。 其中，出题的重点集中在幼儿教育的概念、原则上。 幼儿教育发展中的典型事件、代表人物、主张等常识知识点，往往是知识记录类的考点。 3 .生活指导：单项选择题所占试题数量在1-2题左右，主要分布在幼儿一天的生活与环节、幼儿生活常规教育、幼儿生活安全教育和卫生保健等特点。 4 .由于环境创设、游戏活动指导、教学活动组织与实施、教学评估等模块考点重点在主观题中进行考查，往年单项选择题中这些模块出现频率较低，一般每年都会在这4个模块中检测2-3个左右的问题。

教育知识和能力

重要章节：考试所占比例较大的主要是教学基础、教学设计、教学实施及班级管理，大家在这些章节要多下功夫。 1、教学基础主要是给出单题和简答，考查教学基础知识和基本能力，要求考生具备教学基本理论、教师发展、小学组织与办学等基础知识，并能对教育教学实践中的问题进行分析和探索。 2、教学设计主要出单选、材料分析、教学设计问题，主要检验教学设计的知识和能力，要求具有小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动等基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。 3、教学实施主要出单选、材料分析、教学设计问题，主要检验教学实施的知识和能力，要求具有小学教学组织、实施的基础知识，能够运用这些知识分析开展教学活动。 4、班级管理主要是出单选、简答、资料分析题，主要考查管理班级的知识和能力，对考生具有小学班级管理、班级小组活动的组织，以及与学生、家长、社区等的沟通知识，设计班级管理活动

知识和能力教育

重要章节：各部分知识分布比较均匀，知识点多，建议平时多磨练问题。 也可以通过问题引出重要的知识点，或者找几个教学大纲作为参考。 总之，科目2在所有年级的理论性都很强，要求强化记忆，所以需要更多的时间和精力。 选择题各选项对应的知识点都必须吃； 分析问题要求灵活掌握理论，不能死记硬背，而要结合生活实际理解理论效果更好。 从课程角度看，在多年教师资格考试中，识别问题是“教育知识与能力”这一科目的常见得分，应更加重视。

学科知识和能力科目三为《学科知识与教学能力》，初中以上等级教师资格证考试科目。 考核内容按学科考试大纲根据本学科特点制定，基本包括学科知识、教学设计、教学实施和教学评价内容。 以上是教师执照笔试的考试内容、题型、分数的比例。 各位准教师，理解了之后去考研吧。 请不要忘记“共享”哦。

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