北京大学和北京外国语大学成人教育英语专业之比较。

原创文章，转载请注明出处作者。

课程难度比较还可以比较北大北外普通高等教育全日制英语专业本科课程难度、二三本普通教育全日制英语专业本科及英语专业难度

北京大学和北京外国语大学的英语专业都是全国数一数二的重点学科，不仅基础雄厚、师资力量雄厚，而且入学新生水平最高，居中国高校英语专业之首。 相比之下，北大成人高等教育英语专业的课程难度相当低，只有——人。 认为其难度最大相当于北大普通全日制英语专业本科生的二年级水平。 这绝对不是一句空话。 因为我从1996年到1999年在北京大学英语系的大专班上学。 当时大专班的课程设置难度和北大英语系全日制本科生前两年一样。 但是，10年后，在北大专业升入本职大课程的难度，比我上短大的时候稍微低了一点。 由此可见，“教育产业化”以后，我国成人高等教育水平退化到了什么程度。

与北外目前成人高等教育英语专业相比，北大英语专业的难度也低于北外的英语夜校(换言之，北外成人英语教学质量一如既往地长期保持较高水平)。 与英语专业核心课程——《综合英语》对比研究。 北京大学英语专业学校(以下除非另有说明，均简称“北大”。 (北京外国语教育与研究出版社《现代大学英语》 )综合教程)2-4册，而北京大学英语夜间大学)以下简称“北京大学”)是同一教材之一，再加上同一出版社的《大学英语基础教程》册书，升入北大专科学校的学生后者可以为学生奠定更坚实的基础。 ——《大学英语基础教程》是北外英语系全日制本科生长期沿用的经典教材，特别注重培养学生以阅读为中心的英语基本功。 据说和听的课程相比，北大的课程难易度为——北大采用公共英语。 教材《新视野大学英语视听说教程》 (北京外语教学与研究出版社(2-4册只有公共英语4级，北外短期大学采用的是与北外英语系全日制本科生相同的《英语初级听力》、《英语中级听力》。 辅助性的，不客气地说，北大是不是有“英美文学”、“第二外语”、“翻译”这3门课的支撑。 说那是短期大学的难易度一点也不不满。

那么，北外成人教育英语专科学校(后文简称北外专科学校)的水平如何？ 答案与北外英语系全日制本科课程水平相当。 两者的区别在于：第一，继承了北外英语科全日制本科生课程的旧教学大纲。 (这可能是因为北外专业的本老师以北外英语系的老教师为主，就像北外英语系的全日制本科生和本成教生都教的老师说的那样，现在北外英语系的全日制本科生的水平与以前相比有所下降，《剑桥国际英语教程》的难度很难接受吗具体来说，北外英语系全日制本科生已经不用的张汉熙《高级英语》 1-2册，在北外专科学校课程计划中仍然占据核心位置； 北英文系全日制本科生现为大学三年级学生，录取《高级英语》 5-6册。 之后没有综合英语课程。 另一方面，北外专业的书除了学习《现代大学英语》 5-6本之外，还必须在最后的两年里学习《大学英语教程》 1-2本。 北外专著不采用《高级英语》 5-6本，而采用旧北外英语系全日制本科生教材《现代大学英语》 5-6本的原因也很简单，那是因为前者与《大学英语教程》有少数文本重叠的现象，后者的写作目的，原本是为了英语

北大的课非常简单，但是英语专业的两本和三本相比，基本上是一样的水平。 很多2、3本学校的英语专业，由于新生入学水平低，起点也低。 据一位三本朋友介绍，他们采用的教材是起点低的旧教材。 如：北外英语系本科生早就放弃了10多年的《高级英语》 1-2本。 但是，即便如此，关于自己的想法，相当于本科室段的《高级英语》，难度相当于《高级英语》 5-6册——。 实际上，自考的《大学英语教程》是在北外的旧教材《高级英语》 5-6中反复练习拼凑而成的。 报考英语专业的另一门主干课—— 《大学英语教程》，主考教材是英语专业研究生们写的！ 张伯香老师只是起了个名字！ 这又从另一个侧面反映了教育产业化对我国高等教育发展的毒害有多深。

课程设置、课时、学生人数与教师比较

北大英语专业学校设有邓论(第一学期、每周二学期)、大学语文)第二学期、每周二学期)、教育学)第一学期、每周二学期)及二外法语)第三学期、每周实际第二学期)。 而北外英语专业课只有二外(日语法语选修，第四学期，每周第二学期)的通用课，剩下的都是英语专业课。

上课时间。 都说北大每周12-14学期，实际上第一学期因为公共课多可以达到12学期，但剩下的每个学期每周8-10学期，最后一学期只有4学期。 换句话说，北大招生简章上面列出的课程计划的课时都是幌子，比如写文章，计划上说每周四个小时，实际上只有两个小时！ 法语、翻译课程也是如此。 另一方面，北外每周12个学期，从第一学期开始一直持续到第六学期，最后一学期除了为了论文提前一个月下课准备考试和论文答辩外，其他都非常困难。 另外，北外的开学日比北大早一周，假期比北大晚1-2周。 这样算下来，同样需要3年时间，同样是2610元的学费/年，北外比北大多700课时以上。 再加上北外的课程除了两节都是英语，而北大的四分之一以上的课时都花在了与英语无关的公共课上，这使得两校学生的实际英语水平差距进一步拉大。

学生人数。 北外每年招生3个班，90人； 北大每年招收6个班，300人。 照这样计算，北外一个班的授课人数在30以下，符合外语教学特点的北大虽然视听课有50人“小班”上课外，但其他课程都有数百人一起上课。 气势并不强大，场面不能说很壮观。 关于教学效果我就不多说了，反正三年一个班的同学互相叫不出名字不是开玩笑，而且旷课也很容易。 因为学生太多，老师点名的话需要半个小时，所以所有班级被抽出的概率很低

教师资金。 无论是北大还是北外，授课教师水平较高，教学经验丰富，且大部分认真负责，师资力量也以本校英语系教师为主。 不过，北大虽然存在部分课程在研究生院任教的现象，但北外的授课教师，至少也是讲师，专业书籍已经出版，国家对大学授课教师资质的规定严格执行。

北大的课程有文学课的优点，但对很多学生来说，这门课非常难。 一位授课老师受不了学生的低英语水平，在课上生气地说：“你们仅仅学习《高级英语》 4四本书的英语水平，还不至于读英美原文的文学作品。 真奇怪为什么要给你们上文学课！ ”。 因为要读英美文学原著，综合英语教材(精读)至少要学好六本书才能达到(比如学《大学英语教程》 1-6本)，所以这位老师说的也是真实的。 相比之下，北外比较务实，不开设文学课，而是把课时安排在英美报刊选修阅读、英语演讲、高级口译、视听解说、英汉-汉英翻译等更现实的课程上。

学位取得难度的比较

获得北大学士学位的要求是主干课平均成绩在75分以上。 法语成绩每次不得低于75分； 毕业论文成绩在75分以上。 对所有认真学习的同学来说，这样的要求其实很容易达到。 更何况，毕业论文是用中文而不是英语写的，所以在北京大学三年很难取得学位。

北外获得学士学位的要求是：主干课平均成绩在4-以上(北外为5分制)； 通过论文资格考试(难度相当于英语专业七级考试)； 毕业论文用英语写的论文必须通过由3位具有指导学士学位资格的老师组成的论文评审小组的论文答辩(用英语进行)。 由此可见，要获得北外学位，有相当大的难度。 但是，北外还有另一个好处。 那就是，虽然论文不能通过，但是过了专业8考试也有可能取得学位。 所以在北外，除了努力学习英语就是浮云。

其他比较

毕业证书和学位证书由校长颁发并加盖学校钢印，而北大的学位证书有北大自己订制的学位证书套，给人一种非常神圣的感觉。 (至少可以让那些不认真学习就取得学位的学生感到羞愧。)。 北外还是按照国家规定，学位证书是纸的，是封面吗？ 对不起，请你自己想办法去……

特别考试4次特别考试8次。 北大要求学生先参加4次专项考试( 1次机会)，通过4次专项考试即可参加专项考试8次)，每次考试费150元。 北要求大学专科毕业报考专科，专科毕业直接报考专科，考试费45元。 北外考专八原本只给一次机会，后来因为学生觉得这不符合规定，集体请愿，北外现在也有了82次报考机会。

学问建议：如果你想混淆学位，就考北大吧。 相当于三本的难易度。 如果你真的想学点什么，那没错，北外符合你的要求。 但是，不要以为去北外，自己不学习，只是去上课就把英语放在家里。 学习英语毕竟和学习其他知识一样，只有靠自己的主观努力才能成功。 请记住，老师的帮助是帮助你成功的“催化剂”，而不是治愈百病的灵丹妙药。 只要明白了自己努力的重要性，锻炼身体，选择北大还是北外都没有关系，对吧？