教师资格证10年增长66倍，教师数量增长26%。未来会出现教师过剩吗？

昨天接到了教育局同事的电话。 不知道为什么，今年考教师资格证的人很多，非师范类专业的学生占了大半。 教师的办公室真的这么香吗？

这也是教师职场香饽饽，今年高考报志愿有三个专业热点，第一是师范类专业热，第二是医药类专业热，第三是信息通信类专业热。

学生都是来找工作的，教师收入稳定，医生是中产阶级，信息通信是高薪，这三类专业真的存在。

最近，教育部公布了一个数据。 过去10年，教师资格考试的注册人数从最初的17.2万人上升到2021年的1144.2万人，10年增长了6.6倍。

我国专职教师总数也从2012年的1462.9万人增加到2021年的1844.4万人，增长了26%。 小学教师本科以上学历从32.6%增加到70.3%。

这里发生了三个问题。

第一个问题：今年考教师资格证为什么这么多？

一是疫情影响，上年度教师资格证未按时参加考试，不少毕业生先上岗后考证、积压较多。

二是因为就业形势严峻，近年来教师招聘数量比较多，很多大学生都想拿到教师资格证，增加就业机会。

第三，是因为招聘教师的学历门槛提高了。 以前中师毕业教小学，专业师范毕业教中学，本科师范毕业教高中，现在升为“专科、本科、研究生”。 小学教师至少是专科学位，实际上现在被录取的本科生70%都是小学老师。

教师整体学历水平逐步提高，对具有更高学历的新一代大学毕业生来说，“教师升级换代”是历史性的机遇。

第二个问题：教师的办公室真的很香吗？

这就像“围城”，是外面的人想进去，里面的人想出来的。

外界人士想进入的意思是，近年来，师范以外的大学生都在考教师资格证。 不仅仅是“艺多不压身”“多考取一个资格证书只有一条路”，也有很多冷淡的专业人士难以就业的情况。 学生想拿到教师资格证进入教师编制。 毕竟，教师职业稳定，校园比较安静，当老师很好。

里面的人想到的是，很多年轻老师一辈子都不放心当老师。 从晋升来看，教师岗位并不像社会岗位那么“宽敞”，很多教师工作到退休也只是普通教师，真正能担任管理职务的教师比例非常低。 对于有野心的年轻人来说，当老师未必是最好的选择。 很多年轻老师通过研究生院参加公务员考试，或者因为关系跳槽到行政机关，离开了教师岗位。

第三个问题：将来教师岗位会过剩吗？

请让我和数据说话。 从出生人口来看，2016年和2017年是近年来人口出生的高峰期，每年超过1700万人。 2018年和2019年下跌一个阶段，每年被1500万美元拥有； 2020年为1200万前半，2021年仅比1000万人多一点。

由此可见，2021年出生的孩子2027年入学，如果2022年入学的孩子有100人，那么2027年入学的孩子就只有60人。 如果入学新生人数大幅减少，编外教师人数必然不会增加，反而有可能减少。

我的家乡在豫西南某小县。 从去年开始全县的中小学教师都决定了名额。 部分学生少、教师多的村小被合并，教师实行竞争上岗，竞争教师只发基本工资。

近年来，由于经济发展，各地教师招聘数量过多，很多教师已经有了危机感。 这种教师岗位是铁饭碗，教师不下岗的观念必须改变，教师可能面临着过度的危险。

从数字上看，全国有教师资格证书的人超过4000万，而全国教师人数有1800多万，也就是说一半以上的教师资格证书持有者，现在的职业不是老师。

千军万马推教师这座“独木桥”，竞争必然加剧，当老师越来越难。

我觉得还是应该有录用师范学校毕业生的倾向。 因为，这些毕业生虽然受过专门的教师培训，但非师范生考取教师资格是“走马观花”，专业的事情还是由专业人士来做。