教师资格证实习第11天：教育与教育学(连载.)

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教师资格证真题练习第11天：教育与教育学

选择题

1 .对工厂的参观访问是()。

a .实物直观

b .直观形象

c .形象直观

d .直观感受

解答与解析：在实际教学过程中，主要有三种直观方式。 即实物直观、模拟直观、语言直观。 所以排除b和d。 实物的直观是通过直接感知所学习的实际事物而进行的直观方式。 去工厂参观是实地调查的一种，是实物的直观。

正确答案： a

2 .学习由几个概念组成的句子的复合含义。 也就是说，学习几个概念之间的关系。 这种学习形式为()。

a .符号学习

b .平行小组学习

c .概念学习

d .命题学习

答案与解析：符号学习的主要内容是词汇学习。 概念学习是指对概念的一般含义的把握，实质上是对同类事物共同的重要特征和本质属性的把握。 命题学习是指学习由几个概念组成的句子的复合含义，即几个概念之间的关系。 根据新知识与传统认知结构的关系，可以分为下位学习、上位学习、并列结合学习。 所以正题定为d。

正确答案： d

3 .“圆的直径是其半径的两倍”的学习是()。

a .命题学习

b .高级学习

c .概念学习

d .符号学习

解答与解析：命题学习是指学习几个概念之间的关系。 命题是基于概念形成的。 “圆的直径是其半径的两倍”的命题基于“圆”、“直径”、“半径”的概念。 所以我选a。 上位学习也称为总括学习，是学生掌握了比认知结构中原有概念的概括和包容度高的概念和命题时产生的。 概念学习就是把握概念的一般含义，其实质是把握一类事物的共同本质属性和重要特征。 符号学习是指学习单个符号或符号组的含义。

A4 .学习“全等三角形判定定理”后，分析“相似三角形”的性质这一学习是() )。 a .信号学习b .规则或原理学习c .判别学习d .连锁学习

答案与分析：信号学习是学习者对某个信号作出一般而分散的反应。 学生在上课铃响时，放弃其他课外活动准备上课。 辨别学习是指学习相似的一系列刺激，并对各个刺激做出适当的反应。 题意说，相似三角形全等三角形是两种相似的刺激，但它们又有自己不同的性质，所以选择c； 或原理学习是指学习两个或多个概念之间的关系，例如“圆的半径为直径的一半”。 连锁学习是指将两个以上的刺激反应动作组合起来，形成一系列刺激反应动作的联系。 通常，各种动作技能的形成都离不开这样的学习。

属于正确答案( C5 .“将符号所表示的新知识与学习者的认知结构中已经存在的适当观念非人为地实质性地联系起来”)。 a .接受学习b .发现学习c .意义学习d .机器学习

答案与解析：这是奥苏贝尔提出的语义学习概念。

正确答案： c

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