教师资格证实习第六天：学生与教师(连载)

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教师执照课题演习第6天：学生和教师(连载) ) ) ) ) ) )。

选择题

根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实施()。

a .校长负责制

b .党支部领导下的校长负责制

c .书记责任制

d .教职员工代表大会制

解答与解析： 1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》第十七条：中小学及以下各类学校实行校长负责制，校长要全面贯彻国家教育方针和政策，依靠教职工办好学校。 因此，正题选择a，其他选项不符合题意。

正确答案： a

2 .在教师知识结构中，小学英语教师所掌握的英语学科知识是()。

a .一般知识

b .条件知识

c .本体知识

d .实践知识

答案与解析： c项主体性知识是教师所具有的特定学科知识； a项一般知识是教师所具有的一般文化知识；b项条件知识是教育学、心理学等理论知识； d项实践知识是教师从教学实践中获得的经验。 因此，正题选择c。

正确答案： c

3 .捷克教育家夸美纽斯高度评价教师的作用，称赞教师为()。

a .人类灵魂工程师

b .心灵建筑师

c .阳光下最辉煌的职业

d .勤奋的园丁

翻译：夸美纽斯说：“教师是阳光下最光辉的职业，展示了教师职业的伟大。” “人魂工程师”一词是前苏联领导人斯大林对作家的称呼，被教育家加里宁引用到教育界。 “很多教师容易忘记自己应该是教育者，但教育者也是人类灵魂工程师。” 从此，“人类灵魂工程师”成为老师的特定称谓，这也是社会对教师的崇高赞誉。 班主任被认为是塑造学生心灵的建筑师。

正确答案： c

4 .小学3(1)班班主任李老师用了一只奇怪的钢笔，不久全班同学都用了和李老师一样的钢笔。 这表示小学生有)。

a .面对教师

b .可塑性

c .可接受性

d .依赖性

答：“教师取向”是指学生模仿、接近、倾向于教师的自然倾向，有人把学生的这种心理特征比喻为：学生像花草树木走向太阳一样走向教师。 好学心理在小学低年级显著，随着年龄的增长作用逐渐减退。 题干中学生崇拜教师模仿教师使用同一支笔，正是教师性的体现。 学生是发展中的人。 其他选择也是小学生的本质特征。 例如小学阶段，是一个人生理、心理发育、形成的关键时期，小学生所表现出的各种特征还处于变化中，特别容易受到外界环境的影响，具有很大的可塑性。 例如：“染苍则苍，染黄则黄。 ”学生是教育的对象，学生以学习为主要任务，在教师的指导下学习，是受教育的主体和可接受性。 小学生独立能力还不强，自制力低，知识基础薄弱，必须在教师指导下学习，因此存在依赖性。

正确答案： a

5 .在学校教育中，教师最主要、最基本的作用是()。

a .培养能力

b .依法执教

c .教育者

d .传授知识

答案与解析： 《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念进行了全面而科学的界定。 教师是履行教育教学职责的专家，肩负着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 教师必须忠于人事的教育事业。 也就是说，教书育人是教师的基本职责，是教师的天职。 教育者必须向学生传授现代最先进的科学文化知识，向学生全面传授德智体美劳的知识必须培养学生的实践能力和创新精神。 因此，传授培养能力和知识属于教育者的范围。 依法执教，就是要求教师在教育教学活动中，模范遵守宪法和各项法律、法规，使自己的教育教学活动完全符合社会主义法治要求。 依法施教是《中小学教师职业道德规范》(1997 )的第一条要求。

正确答案： c

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