教师资格证实习第12天：学习技能(连载.)

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教师资格证真题练习第12天：技能掌握

选择题

1 .在技能训练过程中，经常出现进步暂停现象，这在心理学上称为()。

a .遏制现象

b .挫折现象

c .高原现象

d .回退现象

答案与解析：“高原现象”一词来源于教育心理学中动作技能的学习曲线。 技能学习的练习曲线显示，练习者进步较快，技能学习的练习曲线中间有明显的停止进步期或长或短，后期进步缓慢。 中间的停滞期称为高原期或高原现象。 因此，c .选择其他干扰选项也是经常被试验的心理现象，例如抑制主要有两种情况，即前摄抑制和后摄抑制。 前照灯抑制是指之前学习的材料对记住和回忆之后学习的材料的干扰； 反拍抑制是指以后学习的材料会干扰对以前的学习材料的保留或回忆。 例如，早晚记忆效果好，白天记忆效果差，是因为白天受到双重抑制的干扰。 挫折现象是指个人在有目的的活动中，遇到障碍和干扰，个人抱负无法实现，需求无法满足时的消极情感状态。 退缩即退变作用是一种心理防御机制，意味着人们遇到挫折时，放弃习惯的成熟方式，用早期幼稚的方式回避现实，摆脱痛苦。 例如，一个成年人做了一些错误的事情，然后通过伸出舌头来表达自己认为是错误的，并愿意宽容以摆脱痛苦。

正确答案： c

2 .操作技能表明不需要通过视觉进行控制，表明处于( )阶段。

a .操作方向

b .操作熟练

c .操作整合

d .模仿操作

解答与分析：操作熟练是指对所形成的动作方式各种变化条件具有高度适应性，动作执行高度完善和自动化。 在这个阶段不需要着眼，只靠动作感觉就可以完成动作。 所以正题定为b。

正确答案： b

3 .心智按照学习形成的规律运动的方式是()。

a .思考例行程序

b .智力

c .知识转移

d .智力技能

答案与解析：心智技能，又称智力技能、认知技能，是通过学习形成的合法的心智活动方式。 因为正题考察智力技能的概念，所以选择d。

正确答案： d

4 .加里佩林认为，内心的活动是通过实践动作()实现的。

a .内化

b .外化

c .退化

d .加强

答案与解析：最先对心理技能进行系统研究的是前苏联心理学家加里佩林。 他系统地总结了1959年相关研究成果，提出了心动逐步形成的理论。 加里认为心智技能由一系列的心智动作组成。 内心活动是外部实践活动的反映，而内心活动是通过实践活动的“内化”来实现的。

正确答案： a

5 .语言在心智形成的不同阶段其作用不同，在原型取向和原型操作阶段，其作用是()。

a .动作形象巩固和进一步摘要

b .改变动作方向

c .外部语言到内部语言的转换

d .标记动作，组织活动进行

答案与解析：心智技能是通过内部话语实现的，因此话语在心智技能的形成中具有非常重要的作用。 语言在不同阶段的作用也不同。 语言在原型取向和原型操作阶段，其作用在于标记动作，在活动的进行中起组织作用。

正确答案： d

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