2021年教师资格证综合素质试卷小学，2021年教师资格证小学综合素质考试真题

2021年上半年教师资格证小学综合素质真题及答案

一、选择题(共29题，每题2分) )。

1、晓军对老师说：“安安在偷看我的试卷。 ”。 老师说：“安安为什么偷看你的试卷，她的成绩比你好。 ”。 晓军红着眼睛坐在座位上，不想参加考试了。 这位老师的做法表明，他没有过上公正的生活。 这个评价的根据是()。

a .促进学生全面发展是教育的根本目的b .因材施教是现代学生观的基本要求

C .教学相长是和谐师生关系的特征D .面向全体学生是素质教育的基本要求

【参考答案】d

2、詹老师在介绍教学经验时说，在课堂上，小学生就像一张白纸，任凭老师写作画画，学生的知识就是这样获得的。 詹老师的说法(。

a .不适当，学生是课堂上的主体b .适当，学生是接受知识的人

C .不合适，课程必须由学生主导D .合适，教师是传授知识的人

【参考答案】a

3、薛老师习惯用PPT教学。 有一节课，不管学生是否理解那个意思，他从头到尾都继续展示PPT的内容并进行说明。 关于薛老师的做法，以下表达不恰当的是()。

a .忽视了教育的本质b .忽视了教师的中心地位

C .忽视了教育目标D .忽视了学生的主体地位

【参考回答】b

4、在科学课上，李老师指导学生以小组为单位设计和开展环境保护调查，调查结束后，指导学生撰写调查报告并进行班级交流。 以下选项中不正确的是() )。

a .李老师为学生创造了合作学习的机会b .李老师为学生创造了自主学习的机会

c .李老师采用了混合式教学方式d .李老师采用了探究式教学方式

【参考答案】c

根据5，《中华人民共和国宪法》，人民行使国家权力的机关是

a .全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

b .地方各级人民代表大会和地方各级人民政府

c .地方各级人民代表大会及其常务委员会

d .中央人民政府和地方各级人民政府

【参考答案】a

6、教师李某不履行请假手续，参加县教研室组织的学术研讨会，让学生在教室里自习。 学校对李先生记录了处分，并扣除了当月的部分绩效工资，李先生对该处分不服。 关于这件事，以下说法正确的是

a .学校不应该处分李先生，李先生有学术研究权

b .学校不应该扣除工资，李某有报酬待遇权

c .李某对处分不服，可以向上级纪委提起申诉

D .李先生的旷课行为侵犯了学生受教育的权利

【参考答案】d

7、某小学组织学习成绩优秀的学生参加实验班，安排全校最优秀的教师授课。 这所小学的做法

a .合法，学校有权自主办学、自主管理b .不合法，学校不得改重点班

c .合法，有利于教师分层分类教育d .不合法，学校不得安排最优秀教师的课程

【参考回答】b

8、根据《中华人民共和国教师法》的说法，全社会都应该尊重教师，以下名言警句之所以包含“尊师”的道理

a .“己所不欲，勿施于人”b .“三人去，必有我师焉”

c .“学习就是接近别人”d .“教书的人，善罢甘休的人”

【参考答案】c

9、张老师不执行学校的教学计划，拒绝擅自安排教学内容和教学进度。 张某的做法

a .合法，教师有权选择教学内容b .合法，教师有权安排教学进度

c .不合法，教师有义务执行学校教育计划d .不合法，教师有义务提高教育工作水平

【参考答案】c

10、教师小王因小学生小李曾偷别人东西使用，拒绝推荐小李参加学校演讲比赛。 王某的做法

a .正确，教师有管理学生的权利b .正确，学生李某应该受到处罚

c .不正确，王某侵犯了李某的荣誉权d .不正确，教师应该公平对待全体学生

【参考答案】d

11 .下图显示了这所学校的做法

a .合法，有助于家长鼓励孩子b .合法学习。 学校有权领取补助金

c .不合法。 学校不得接受任何保证金。 d .不合法。 学校不得只收差生的保证金

【参考答案】c

12 .班里有人丢了财物，孔老师没有调查就怀疑是学生熊某偷的。 熊某多次否认，但孔老师要求他在全班同学面前承认“犯罪”。 孔老师的行为

a .侵犯了熊先生的人身自由b .侵犯了熊先生的人格尊严

c .侵犯了熊氏的隐私权d .侵犯了熊氏的荣誉权

【参考回答】b

13 .小周因为考试成绩不好，被同学们视为劣等生。 班主任刘老师对全班同学这样说。 “小周这次考试成绩有点差，但在我看来他很好。 他总是认真值班，工作很踏实。 关于刘老师的做法，以下说法不正确是因为

a .重视学生发展的阶段性b .重视评价学生的多样性

c .重视学生发展的全面性d .重视教育学生的榜样

【参考答案】d

14 .课堂上，文老师不仅能深入浅出地讲解学科知识，还能结合教学内容对学生进行思想道德方面的指导。 文老师做的是

a .教育价值的融合b .教学法与学法的结合

c .师生互动的生成d .传播与学习的互补

【参考答案】a

15 .特级教师李老师经常去听年轻教师讲课，给予指导。 有一次听孙老师讲课，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解有偏差，于是当场中断教学进行纠正。 这是李老师写的

a .帮助别人，以慈相待b .甘于助人，示范失当

c .教育严谨，用好方法d .严于律己，缺乏尊重

【参考回答】b

16 .小明的学习习惯不好，王老师安排小明一个人坐在教室最后面，不让其他同学和小明交朋友，王老师的做法是违反的。(

a .教育公正的兼容性b .关怀教师的连续性

c .教师关怀的传递性d .教育公正的对等性

【参考答案】d

17.953年，科学家沃森和克里克发现了DNA结构，遗传学和生物学的研究从细胞阶段进入分子阶段。 他们认识到的DNA结构是() )。

a .三股螺旋b .球状c .双链螺旋d .单股

【参考答案】d

18 .生物是自然界中有生命的物体，包括植物、动物和微生物，生物不仅具有多样性，而且具有共同的特征和属性。 以下有关生物学特征的表述，不正确的是() )。

a .一切需要呼吸、吸氧、呼出二氧化碳

b .都能进行物质和能量的代谢，生长发育

c .对外部刺激作出反应

d .遗传保留种族特性

【参考答案】c

19 .平原是绝对高度小于200米、相对高度小于50米的平缓陆地，是陆地地形最基本的类型之一，世界大部分人口居住在平原地区。 世界上最大的平原是() ) )。

a .东欧平原b .亚马逊平原

c .西西伯利亚平原d .长江中下游平原

【参考回答】b

20 .我国的成语大多来源于历史人物、历史事件、包括那个时代的社会生活的典据。 在以下选项中，来源于汉代人物和事件的熟语是() ) )。

a .竭尽全力捕鱼b .完美赵c .马革裹尸d .洛阳纸贵

【参考答案】c

21、中国戏曲是中国传统戏剧的独特称谓，具有综合性、虚拟性和程序性三大特征。 以下关于中国戏曲的表述，不正确的是() )。

A .元杂剧、京剧属于戏曲b。 戏曲里要有人物和情节

C .包括叙事、戏剧、说书、相声等在内的D. 《西厢记》 《牡丹亭》是其代表性作品

【参考答案】c

22、干支是天干地支的总称。 十干配合十二支的循环，以前用于表示年、月、日、时的顺序。 周而复始，循环使用。 即使现在夏历的年和日也使用干支计。 以下干支的名称中，属于地支的是() ) )。

甲乙壬c癸d申

【参考答案】d

23、百老汇是美国的一条大街，由于著名的电影剧场、音乐厅、夜总会等娱乐场所集中，百老汇成了美国剧场业和娱乐业的代称。 那个城市是() ) )。

A .华盛顿b .洛杉矶c .纽约d .费城

【参考答案】c

24、乐器是指能发出乐音、演奏音乐的器具，古今中外乐器达四万余种。 根据乐器的演奏方法，可以分为不同的种类。 在我国的民族乐器中，古琴属于() )

a .打击乐器b .弹拨乐器c .和弦乐器d .吹管乐器

【参考回答】b

25、小明某学期数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校学期总成绩构成为平时：期中：期末=3:3:4，按此计算，小明的总成绩为()。

A.82B.81C.80D.79

【参考答案】d

26、word需要完成如图2所示的“插入表格”功能。 在以下选项中，正确的表达是() )。

a .可以选择需要的行数和列数b .只能使用表中设定的默认值

c .只能选择行数d .只能选择列数

【参考答案】a

27、在以下选项中，一张幻灯片可以改变各部分的放映顺序的是

a .用“预设动画”设置b .用“自定义动画”设置

c .在“视频计划”中d .在“幻灯片切换”中设定

【参考回答】b

28、在以下选项中，与“马一白马”在逻辑上关系相同的是() ) )。

A“篮球”和“鞋”b“炊具”和“电饭煲”

C“苹果”和“香蕉”d“彩色电视”和“手机”

【参考回答】b

29、按照给定图形的逻辑特征，在以下选项中，最合适的是【答案】a

二、材料分析问题(共3个大问题，各大问题14分) )。

30 .资料： 《坐井观天》讲解课文时，张老师问哪个同学想读课文。 明明是主动举手的，他却把课文里的“天没有井口那么大”读作“天，不，但是井，井口，那就那么大”。 他的结巴让全班同学哈哈大笑，学习委员说：“很明显，为什么又要捣乱呢？”

张老师一愣，故意结结巴巴地说：“青蛙在井底很久了，没有人跟它说话，时间一长，它就连话都说不好了。” 听到明显的回答，张老师一动不动，大声问道：“大家认为明显的回答有道理吗？” 同学们纷纷议论起来。 “有道理”“不可能吧”，看到同学们对这个问题这么感兴趣，张老师说：“现在大家一起默读课文，体验一下青蛙是怎么想的。” 五分钟后，张老师让同学们带着感情朗读课文，这次同学们大声读课文。

【问题】:请结合材料，从教育观的角度，评价张老师的教育行为。 ( 14分)。

【参考答案】资料中张老师所体现的素质教育观理念具体如下

(1)素质教育观要求素质教育是面向全体学生的教育。 要公平公正地爱护每个学生，不偏袒、不歧视每个学生，关注全体学生。 在材料中，老师不是在学生出现的问题上加以区分，而是一视同仁，尊重学生，帮助同学)认识自我，树立自信心，体现素质教育观的要求。

)2)素质教育是促进学生个性发展的教育，每个学生都有其独特性。 教学要考虑学生个性的差异，充分发展学生的个性，做到因材施教。 材料中教师明确，对具体问题进行了具体分析，尊重学生个体差异，做到因材施教，发展学生个性，促进学生发展，满足了素质教育观的要求。

(3)素质教育是以学生创新精神和实践能力为重点的教育，促进学生活泼积极发展，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新精神。 在材料中，老师敢于打破常规，将别出心裁的授课形式引入课堂，激发学生的创新学习意识，体现了素质教育观的要求。 总之，张老师的行为符合素质教育观，值得我们学习。

31材料：我的一条腿残疾，刚进小学就经常被同学戏弄，自卑，害怕和同学在一起。 这个情况被班主任关老师知道了。 他给我讲了一个故事，告诉我该怎么面对这样的事情。 关老师的一句话至今难忘。 “顽强的意志和勤奋的努力，会被很多人尊敬。 ”从那以后，关老师经常要求我交流，有时会站在我身边或坐在我身边。 渐渐地，戏弄我的同学越来越少，几个同学热情地帮助我，我们成了好朋友。

关老师的课，我们都很喜欢。 他在教育教学中，总是根据不同学生的特点给予切实的帮助和指导。 他所进行的培养“四会能力”的教育教学探索，得到了许多校内外同行的向他请教。 他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，而且虚心地向他们请教相关的教育教学问题。 之后，关老师通过了成人高考，系统地学习了教育学、心理学等相关知识，获得了本科学历。 这就是我难忘的关老师。

【提问】请结合资料，从教师职业伦理的角度对关老师的教育行为进行评价。 ( 14分)。

【参考答案】资料中关老师的行为体现了教师职业道德规范的要求，具体体现在

)1)爱岗敬业。 要求教师忠诚人民教育事业，志存高远，勤奋敬业，乐于助人。 工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真指导学生。 不能搪塞责任。 资料中的关老师不仅是腿脚不便的我，对其他学生，甚至是自己的工作，也能认真对待，勤奋进取，高度负责，体现了关老师的职业道德。

)2)对学生的关怀。 关爱学生要求教师要爱护全体学生，尊重学生人格，做到平等公正。 严格热情对待学生，结交学生良师益友。 保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 不讽刺、讽刺、歧视。 不体罚和变相体罚。 资料中的关老师不仅帮助我如何应对同学的戏弄，而且积极地关心我，时不时地站在我身边，坐在我身边，从而使学生们改变对我的看法。 果然，同学们后来没有戏弄我。 另外，成为了好朋友。

(3)教育育人。 教育者要求教师遵循教育规律，实施素质教育。 说服别人不累，是为了向别人说教。 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。 资料中的关老师在帮助我的时候，可以根据我的心情和言行重视其他同学对我的看法； 在教学中，能够根据不同学生的特点给予指导和教学总结“四会能力”教学，得到了其他老师的赞扬。 这些都说明了这一点。

(4)人师表。 人的师表要求教师要有高尚的情操，知荣明之耻，严以律己，以身作则。 得体的服装、语言规范、文明的举止。 关心集体，团结合作，尊重同事，尊重家长。 作风认真，廉洁奉公。 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 档案中的关老师尊重身体残疾的我，可以向同事积极学习，自己提高学历。 这些都表明关老师树立了榜样，给周围的人树立了榜样和榜样。

)5)终身学习。 终身学习要求教师尊重科学精神，树立终身学习的理念，拓展知识视野，更新知识结构。 专研工作，探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 资料中的关老师可以不断总结教学经验，不断学习知识提高自己。 体现了这一点。 总之，在材料中关老师是值得我们学习的好老师，我们必须学习他。

32 )材料分析问题)逼真与绘画是艺术批评的两个标准。 看着画和雕刻，赞美它好，说它很真实。 从现代的角度来说，画活画、雕得像真的一样，这就是“现实”好。 我们游览风景，赞美风景好，说风景如画，可以说“如画”。 作品是像真的事物好，还是真的事物像作品好，再说“逼真”有什么好，说“像画”有什么好，可以用于文学批评，作品描写人，写得活灵活现作品在画风景，诗里有画也不错。 作品显示，“真实”好，“如画”好，还是两者都好，弄清这些问题有助于把握这两个批评标准。

首先要说真实，《水经注•沔水》 :“有白马山，山石如马，希望真实。 ’山石像真的很像白马，有什么好呢？ 据朱自清《论逼真与如画》说：“这涉及这个‘真’字的意思。 这个“真”当然是指实物，但另一方面是《老子》 《庄子》所说的“真”，是自然的。 另一方面，也含有主厨六法的第一项“气韵生动”的意思。 “气韵生动”才是自然，是活的，而不是死的。 死山石就像活白马，生气，有生意就好。 “真实”等于俗语中的“生搬硬套”和“活像”，不仅像真的，而且活像也是真的。 ”( 《朱自清文集》三)现实的好处是有生气、有生意、活着，所以只求形似是不够的。 苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝》 :《论画见形似，与儿为邻。 ……边鹂雀写生，赵昌花传神。 ”只求形似，不过是孩子的见识； 好的画，要把东西写活，传达上帝。 这才是现实的要求。 如画如画，风景如画，作品中所写的景色如画，有什么好呢？ 画是艺术品。 艺术品来自生活，但它不同于生活，它比普通的现实生活更高、更强、更专注、更典型、更理想，因而具有普遍性。 那么，风景如画，就是说这里的风景似乎在艺术作品中得到了反映，如果比一般的风景更典型，自然更好。 如苏轼的《念奴娇》 :“乱石破云，惊涛拍岸，卷走千山雪。 江山如画，一时不知有多少豪杰。 ”这里的景色极其雄伟壮观，既能展现长江的宏伟景象，又能反映作者宽阔的胸襟，具有典型性，如画如画就好。 文学作品是语言的艺术，所以对文学作品来说，写得真实，像真的一样，生人与物，生气地写，画像，意象，具有画的意义，但这种意象很容易成为典型能这样做，都是好作品。

【提问】

)1)关于艺术批评的“逼真”和“如画”这两个标准，请简要概括一下文章强调的侧重点分别是什么。 ( 4分) )。

【参考答案】形似，生气，真实地侧重于自然地传神。 侧重于绘画更典型、更普遍的情况。

【问题】(2)以下是鲁迅《祝福》中祥林嫂的描写。

五年前的白发，也就是现在已经雪白了，看起来不像40左右的人； 脸又瘦又细，黄的是黑色的，而且消除了以前悲伤的表情，就像木雕一样； 只有那眼珠，或者只有一圈，才能表明她是生物。 她一手拿着竹篮。 里面有个破碗，一手拿着比她还长的竹竿，下端破了。 她显然成了乞丐。

请运用文章论的“真实”和“如画”两种艺术批评标准进行简要分析。

【参考答案】从现实的角度来看，这里面画了很多肖像画。 头发是雪白的。 脸上干巴巴的，黄有黑； 那个眼珠之间或回合可以表明她是生物。 她一手拿着竹篮，里面有个破碗，一手拽着比她长的竹竿，下端碎了。 这些都是祥林嫂外貌的写照，写实传神。 如画中所见，祥林嫂的脸上已消失了先前的悲凉之色，有如刀削一般，祥林嫂般被压迫的形象颇具代表性。 空破的茶碗、破在下面的竹竿等描写既是笔下又是呼应，更典型的形象是祥林嫂身心受到沉重的打击，内心蕴含着无限的痛苦。

三、文章题(共1题，50分) ) ) ) ) ) ) )。

33 .阅读以下文字，必要时作文。

材料一：古代诗人曰：汝果欲学诗，功夫在诗之外

资料2 )有现代出版界人士说，真正的大文章家多为政治家、思想家，但以文章为专业、以文章为业的人反而很少。

【提问】

综上所述，材料引发的思考和感悟，撰写论说文，角度自由，构思自由，主题800字以上。

【题干】第一步：审题。 回到正题是材料作文，要求论说文，角度自由，构思自由，标题自由，字数不少于800字。 第二步：构想。 正题可以通过概述材料法来构思。 材料由两部分组成，第一部分来自陆游的《示子遹》原文：我学了诗日，想做藻画； 人到中年觉悟少了，渐渐可以看出宏伟。 奇怪的是，也有像石漱溟濑一样的木屐。 仞数李杜壁，常恨理解不足。 元白才靠门，温李真自邶。 正令笔担鼎也没有三昧。 诗为六艺一，何以资狡汝果欲学诗，时间在诗之外。 我是个年轻的初学者写诗的时候，只知道追求诗句的条理。 修辞优美，在字句上下功夫。 人到中年写诗，才恍然大悟，渐渐瞥见宏大深邃的诗意，能写出乱流冲刷的顽石般的好诗，出奇而粗俗。 从话语中可以看出，要从理论上联系实践，就要从教育命题出发全面发展。 第二部分，大家都觉得，要成为一个人，就不能只专注于文字本身，而要善于集思广益，在实践中获得文学造诣的提高。 可参考的标题有《知行合一，贵在行之》 《教学要理论联系实践》 《新时代需要全面发展》 《师说》等。 第三步：布局。 开头：文章开头可以通过排队式、提问式、引用式、晨读式、讲解式、对比式等方法，流畅自然地提出中心论点。 中心论点既要与材料的内涵一致，也要与文章的内容相符。 运用比喻排比式的开头，增加文章的文采和语言气势，提出了教师不仅需要广博的学识，而且要以付诸实践为中心的论点。 中间：可以结合“知行合一”的中心论点，进一步展开论述。 通过《劝学》、张桂梅和《示子遹》三个论据论证来说明教师的职业特点，教师在实践中的必要性，教师在长期的发展过程中应该如何在论述过程中进行，考生可以采用范例论证、道理论证等论证方法，通过丰富文章结构结尾：一般来说，简单分析论点，总结归纳。 注意结尾部分的论述角度符合开头或中间。 为了顺利应对，可以以排比的形式进行。 本文主要结合社会现实，发出了“……”的号召。

【参考范文】

知行合一、贵行陆游《师说》曾言：我开始学诗日，想做藻画； 中年之初悟少，渐见宏大……汝果欲学诗，功夫在诗之外。 这首古体诗告诉我们，学习作文、作诗、不做文字的奴隶，不局限于文学，爬上“井边”去看看外面的世界，到外面去看看，就是我们所谓的知行合一，贵行的知行合一是成为教师的基本要求。 教师唐宋八大家之一的韩愈，在菩萨名0755-79000中有一个论断，就是古学者必有师。 教师，所以在传道课上消除混乱。 人不是生来就知道的人，怎么能没有混乱，离师而去，就是混乱，终于弄不明白了。 这句话告诉我们，古代做学问的人一定有老师。 老师靠的是教道理、教学业、解决难题。 告诉我们，对老师来说，知行合一，学识渊博是教书的根本，良好的品行才是自己传道的关键。 传正道、授正业，化解身心的困惑，不断学习，注入活水； 言行一致，为人师表，只有这样才能成为合格的教师。 贵行是教师爱岗敬业外化的体现。 她没有孩子，但她是几百个孩子嘴里的“妈妈”。 她虽然患有不治之症，但她把自己获得的奖金捐给贫困的山区孩子。 她在基础教育岗位上辛勤工作了几十年，用自己的心血和汗水支撑着贫困山区孩子们的希望。 她是华坪女子高中的党支部书记、校长、儿童之家福利院院长张桂梅。 今年中国，张桂梅老师的事迹感动了所有人。 这就是把教师对职业的忠诚付诸实践，这就是把教师对职业的崇高愿望放在自己的生活中。 所以，作为教师，春蚕至死不渝、蜡烛燃烧落泪是贵行，是教师对职业教育者的敬畏，是对爱岗敬业的最好体现。 知行合一、贵行之是教师获得职业幸福的必备条件。 教师的职业是清贫寂寞的职业，但也是昙花一现的职业。 教师的人生价值在于不断学习——教学3354反思慢慢获得，坚守教书育人的初心，不断吸取知识，不断付诸实践。 回到自己的职业中去幸福。 土堆如山，风雨交加； 积水渊、蛟龙生焉； 积德，神仙满足，圣心备焉。 所以，不积小失，不出千里； 如果小水流不堆积，就不会变成河海。 骆驼蓬一跃，走不了十步； 驷马十驾，不弃功。 坚持不懈，腐朽的树不会折断； 坚韧不拔。 作为教师，教育不是小事，而是处处教育，只有把知行合一高中渗透到教育、育人、生活的方方面面，才能实现自己的人生价值。 罗曼罗兰曾说过：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，也就没有伟大的艺术家、伟大的行动者。” 所以，为了让自己伟大坚强，为了在平凡的工作中让职业幸福，必须懂得合二为一，必须做得很高。