一线老师建议：中小学教师职称申报材料太多太杂，是时候减负了。

众所周知，中小学教师职务申报是一项复杂的工程，除了填写一个个表格外，还要提交各种资料。 教师每次申报职务，都要找人搭个班，帮忙整理资料，少则一周，多则一月，甚至需要昼夜加班加点。 近年来，很多地方都在进行网上申报。 但网上申报还只是纸质申报的“电子化”，项目并没有减少。 另外，除了在网上填写外，还有相当一部分资料由原来的纸质版改为“电子版”上传。 用照片或PDF上传。 很多资料都是在线填写、发布的，纸质版应该及时提交。 在这种情况下，原来的工作变成了三份。 换句话说，网上申报非但没有减轻教师的负担，反而会更加麻烦。 另外，网上填写、上传的资料都有严格的标准，不明确不行，文件格式错误不行，文件大小超限不行。 特别是备课本，需要扫描一学期的上传，是一项“难度系数”非常高的艰巨任务。 比如语文、数学、英语等学科，教师每周上课时间多，备课当然也多，多了，文件就超限了，上传不了，扫描就少了，不行。 因此，很多教师不得不聘请专家“修剪”“压缩”……其实，有的教师在申请教师资格证时，通过了学历吗？ 入社时，调查学历合格了吗？ 届时，如果全部通过检查，教育将是10年、20年、30年。 现在报告职务。 为什么必须从头开始证明？ 既有各项表彰荣誉，又有荣誉证书，还有公布文，复印时还须加盖原单位公章。 这对于农村教师来说，更是困难重重。 因为，很多表彰发文很难下到农村基层学校。 市级以上的发文就更不用说了。 因此，许多教师在申报职称时，往往会为发言稿而伤神、断腿。

教师职务申报目前实行多层推荐制、公示制，教师申报应当签订诚信承诺书，学校、县区教育、人事部门应当审核。 因此，向上级推荐参加考核的教师，基本条件应该合格。 学历、任教年限、备课情况等，都要经过教师承诺，学校要把关，单位要公示，县区教育部门要进行考核复审，基本材料不能有问题。 而且没有必要把所有的资料都提交给上级。 因为教师职称评审是评价能力、比较业绩，而不是从备课等方面“从头”进行评价，来验证教师的教案是否合格、优秀。 因此，中小学教师职称评审程序应严格，但逐级评审后推荐，可以大大简化最终评审材料。 而且现在加强了诚信、纪律，教师个人和基层单位也很慎重。 对有人纪律严明“出其不意”的，除从严从重处罚、取消职务晋升资格外，还可以取消教师资格。

由于职称评审、评价、职称评审都是要进行评估的，教师职称评审只需上传、提交“评价要素”相关资料——，就足以证明教师业务能力和教育教学业绩荣誉、论文(论坛)等方面的资料是足够的。 “与评价无关”的基础性、资格性资料，应该可以尽量简化，减少到最低限度。 除了必要的基本信息外，不作为“审查要素”的资料。 比如年度审批表、毕业证、备课等材料，只需要填写结果，不需要提交纸质材料，也不需要扫描上传到PDF……本文对山东省人社厅、教育厅发表的不当之处，受到领导、同事、网友的批评指正

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