在大连学习准备TCFL教师资格证的体会

第一次接触外语很新奇，很容易想到。 不就是教外国人中文吗，这有什么？ 我们说了多年中文，应该没有大问题…… 但是通过外语课程的学习，我对这门课程有了进一步的认识。 不是想象中那么简单。 望达中文学校的课程分为《现代汉语基础知识》、《对外汉语课堂教学方法论》、《中华文化与跨文化交际》三部分。 发表《现代汉语基础知识》的是高老师，她个子不高，头发短，说话时温柔又细致。 像春风一样，温暖着我们的心。 《现代汉语基础知识》的学习需要在我们的课之前预习。 每次上课前，通读一遍明天上课的内容，找出自己不明白的地方，做好标记，老师上课的时候，注意听有这些标记的地方。 而且，老师多年的教学经验告诉我们，总结出的很多疑点、难点都是我们做的标记。

发表《对外汉语课堂教学方法论》的是林老师，她有百灵鸟的声音，说话风趣幽默，在和同学的学习交流中，你牢牢记住了她讲的知识点，我对她有一种“腹有诗书之气”的感觉《对外汉语课堂教学方法论》中教学原则和教案的写法很重要，要记住要点，在理解的基础上扩展，把自己的想法放进去。 最后，是王老师发表的《中华文化与跨文化交际》。 他高雅大方的气质能让你迅速融入教室的学习。 这一部分主要了解不同文化的特点和对不同文化的态度。 重要的知识点，王老师要求我们讲解、标记，并在课堂上背诵。 在他的严格要求下，我们班的同学们谁也没有掉队。 全都可以在课堂上“消化”课堂上的知识。 这些是理论学习。 认真听课，做课堂笔记，回家后按照老师的要求背诵知识点就可以了。 难度不是很大。 那之后课程的试讲环节才是我真正难以克服的难关。 我从来没有做过教育工作，也没有登台的经验，突然让我站在大家面前说话，对我来说很难登天。 第一次展示课程的时候，我做了充分的准备。 不仅制作了ppt授课软件，还死记硬背了授课教案，让现场不忘语言。 登上舞台的那天，望着坐在下面的同学和老师。 我的大脑一片空白，紧张得说不出话来，不知道以前背诵的内容在望向哪里。 高老师看到这种情况，在下面做了一个让心情平静的手势，让我慢慢平静下来。 我结结巴巴地说着开场白，思路渐渐清晰起来，渐渐记住了教案的内容，语速也渐渐顺畅了。 第一节课试讲的完成给了我很大的信心。 之后的课程试讲都泡汤了，很完美。 最终，我可以站在讲台上说话，把我学到的东西告诉学员们。 感谢老师的鼓励和帮助，克服了上课的难关。 这个经历让我学到了很多，增强了之后学习的信心。 转眼间，两个月的学习已经结束了。 回顾这两个月的学习，感触颇深，收获颇丰。 近两个月来，在王老师、林老师以及高老师耐心的授课和细心的指导下，经过自身的不懈努力，终于获得了证书。 希望达也能向我们这些老同学推荐就业，已经陆续接到了工作单位的联系。 我希望有一天能成为外语老师，把自己的专业知识投入到教学实践中去。