职业考试网

您现在的位置是:首页 > 职业技能 > 教师资格

教师资格

后台-插件-广告管理-手机广告位-内容正文顶部

教育学研究生和公费师范生免试,取得教师资格!看平面图

2023-06-03 06:59:59教师资格
教育部今天公布《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》。改革内容包括:明确免试认定范围、加强师范类专业建设、建立师范生教育教学能力考核制度、分类确定任教学段和任教学科、颁发《师范生教师职业能力证书》、优化免试认定教师资

教育部今天发表了《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》。 改革内容包括明确豁免认定范围、加强师范类专业建设、建立师范生教育教学能力评价制度、任课阶段和任课分门别类、颁发《师范生教师职业能力证书》、优化豁免认定教师资格手续6个方面。 招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年开始可以参加免试认定改革。 详情请参阅

(摘要)

教育学研究生和公费师范生免试,取得教师资格!看平面图

(一)明确豁免认定范围

招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起,可以参加免试认定改革。 实行免试认定改革的高等学校应当按照培养目标分类对我校教育类研究生、公费教师学生进行教育教学能力考核。 考核合格的2021届及以上毕业生可根据教育教学能力考核结果,部分或全部免试国家中小学教师资格考试。

本方案所称教育类研究生,是指教育学学术学位研究生(专业代码0401 )、教育专业学位研究生(专业代码0451 )、汉语国际教育专业学位研究生(专业代码0453 )。

本方案所称公费师范生,是指入学前与培养学校和教育行政部门签订《师范生公费教育协议》,享受国家或地方师范生公费教育政策的师范生。

(二)加强师范类专业建设

实行免试认定改革的高等学校,要加强师范类专业建设,师范类专业培养方案应当符合教师教育课程标准要求,并将国家中小学教师资格考试标准和大纲纳入日常教学、学业考试和相关培训。

(三)建立师范生教育教学能力评价制度

实行免试认定改革的高等学校,按照师范生职业能力标准(另行印发),建立师范生教育教学能力评估制度。 评价制度包括培养过程性评价和师范生职业能力测试。

1 .加强培养过程性审查。 根据师范生职业能力标准,重点考核师范生思想道德状况和师范生师德素养、教师教育课程学业成绩、一学期以上累计教育实习实践完成情况、专业能力和技能培训情况(包括教育部推荐的网络教师教育专题教育免费课程完成情况)等。

2 .统一组织师范生教师职业能力测试。 实行免试认定改革的高等学校根据开设的专业人才培养目标、师范生教师职业能力标准要求、国家中小学教师资格考试标准和大纲,参照国家中小学教师资格考试科目,确定师范生教师职业能力考试的任意教学阶段和任教学科,统一命题,对我校教育类研究生、公费师范生进行师范生教师职业能力考试师范生教师职业能力测试命题组应包括校内外教师教育专家、一线中小学教师和校长等。

3 .建立教育教学能力评价工作机制。 实施免试认定改革的高等学校,成立教育教学能力评估领导小组,科学制定我校师范生教育教学能力评估办法。

(四)分门别类确定任课阶段和任课

1 .对以幼儿园、小学教师为培养目标的教育类研究生和公费师范生,参加学校自行组织的教育教学能力考核。 考核合格的,根据学校师范生教师职业能力测试科目,申请认定相应的幼儿园、小学教师资格。

教育类研究生院豁免认定幼儿园、小学教师资格对应教鞭学科(试行) ) ) ) ) )。

注:以幼儿园、小学教师为培养目标的公费师范生任课段和任课学科参照执行。

2 .以培养初级中学教师、高级中学教师、中职文化课教师、中职专业教师为目标的教育类研究生和公费教师学生,参加学校自行组织的教育教学能力考核。 考核合格的,根据学校师范生教师职业能力测试科目和培养目标,申请认定相应任课的初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格。

教育类研究生免除认定初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格

对应教鞭学科(试行)

注:参照以培养初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师为目标的公费师范生任课教学段和任课执行。

3 .对以培养初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师为培养目标,但所学专业不明确的教育类研究生和公费师范生,学校应当在自行组织的教育教学能力评估中增加“学科知识和教育能力”笔试。 其中,已经参加国家中小学教师资格考试的科目,应当参加国家中小学教师资格考试笔试“学科知识和教育能力”的国家中小学教师资格考试未统一参加考试的,由学校在师范生教师职业能力考试中统一组织命题实施。 学校教育教学能力考核合格的,申请认定与“学科知识和教学能力”相符的初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格。

(五)发行《师范生教师职业能力证书》

实行豁免认定改革的高等学校要严格把关人才培养质量,对通过教育教学能力考核的教育类研究生和公费教师学生,由校长颁发《师范生教师职业能力证书》并加盖学校公章。 《师范生教师职业能力证书》有效期为3年,内容包括思想品德和师资状况、任课阶段和任课、有效期起始时间等,由教育部统一制定模式。

055-79000是教育类研究生和公费师范生免除认定教师资格的依据,免除认定的教师资格种类和任教学科必须与《师范生教师职业能力证书》以上的任课段和任教学科相同。 教育类研究生和公费师范生在同一所高等学校、同一学历水平学习期间,只能获得《师范生教师职业能力证书》册。 《师范生教师职业能力证书》在有效期内只能使用一次。 例如,申请认定其他学科和学科教师资格的,不免除考试,必须参加国家中小学教师资格考试。

(六)优化免试教师资格手续

取得《师范生教师职业能力证书》教育类研究生和公费师范生,凭身份证、学历证书、《师范生教师职业能力证书》、普通话水平测试等级证书、体检合格证书等材料申请相应教师资格认定,认定流程不变。 可以电子检查的不需要提供纸质原件。

根据自主原则,教育类研究生、公费师范生也可以自行参加国家中小学教师资格考试,申请相应教师资格的认定。

资料来源:教育部官方网站

制图:王斌

声明:转载此文旨在传递更多信息。 如有出处表述错误或侵犯你的合法权益,请作者持权利证明书与本网联系。 马上改正、删除。 谢谢你。

后台-插件-广告管理-手机广告位-内容正文底部

文章评论

发表评论

评论列表(人评论 , 人围观)