于：儿童英语启蒙，不怕起步晚，就怕坚持不下去。

关于孩子的英语启蒙，我是同一位家长，分享过几次。 大家最大的担心是，孩子“错过”了英语启蒙的黄金期，还需要进行家庭英语启蒙吗

对于这个问题，小编仍然认为很有必要。 很多孩子从小就学习英语，但坚持到最后的人屈指可数。 所以，编辑经常说，不怕开始晚，就怕不努力。

但是，我认为要想更有效率地学习英语，不仅要选择教材和努力，还要找一家可靠的英语教育机构。 在这里，我推荐一个叫阿卡索外教网的机构。 里面有专业的外教老师免费教英语！ 该机构所有外教都有tesol证书，100%有国际英语教师资格，而且有所有证书，官网支持所有证书，目前其他机构没有，但阿卡索所有外教都有！ 在这里给大家福利。 点击文末的“了解更多”接受学习英语的大礼包！

其实，年长的孩子学习英语也有好处。 相比之下，我更重视英语的学习。 其次，可以接受机械性的反复训练。 因此，在教大学儿童英语时，要扬长避短，有针对性地训练。

具体如何操作小编建议分三步走。

(1)词汇突破。 在幼儿阶段，词汇量的影响并不大，孩子上初中后，词汇量的多少直接影响阅读的难易程度，最终决定英语成绩的高低。

和孩子一起制定单词背诵计划，每天记住20个单词，父母每天帮孩子听写，半年努力突破中考词汇，这也符合上海英语特级教师张思中提出的“集中认字”的教育理念。

)2)磨练问题的训练。 当然，磨练问题的前提是要有比较扎实的语法基础知识，然后通过专题训练巩固基础知识。 在中考、高考等重要考试中，刷题是比较有效的训练方式。

毕竟知识点是有限的，变化的是出题的形式，通过磨练试题，可以熟悉考点变化的形式，学会举一反三，提高解题能力。

)3)课外阅读。 在提高解题能力的同时，还要提高语言能力。 毫无疑问，阅读是提高语言能力的最重要的方法。 进入中学后，孩子的作业越来越多，但是每天能抽出15分钟读英语原版书。

选择适合孩子读的原版书，是件很头疼的事。 英语启蒙较慢，词汇量有限，阅读符合儿童心理发展水平的书籍，会使人心无旁骛，无法阅读。 能理解太幼稚了。 这确实很尴尬。

编辑推荐几本书。 请作为参考。 如牛津大学出版的中英对照名作简写《书虫》系列、《神奇树屋》系列、《小侦探内特》系列等。

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