在事业单位养老金和职业年金改革中，30年教龄荣誉证书的作用明显加强。

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我国教师分为高等教育、高中教育和义务教育、幼儿园教育几个阶段，今天让我们面向全体教师，谈谈人力资源保障部和教育部联合颁发的30年教龄荣誉证书。 价值不高，起着越来越重要的推动教师队伍高质量发展的作用。 第一个明显的作用是加强30年教龄职业生涯的概念。 30年教龄荣誉证书为什么能产生共鸣？ 我国第一部教师法明确规定了30年的教师年龄，按照老人老办法退休过程中可以享受档案工资计算基数的95%以上100%计算退休待遇。 30年教龄荣誉证书在教师法劳动合同法中明确，作为参照公务员实行工资待遇的重要依据，至今已基本形成30年教龄的概念，30年教龄已成为衡量教师职业生涯完整性的重要信号。 第二个明显的作用是鼓励农村教师连续工作30年。 鼓励农村教师连续在农村地区工作是中小学教师30年教龄荣誉证书设计的初衷和背景，最初是农村地区教师享受30年教龄荣誉证书并扩展到城市，所有中小学教师现在都扩展到包括高等学校教师和教育工作者。 在农村工作25年以上、工作20年以上、工作30年以上，不仅体现了农村教育事业的贡献价值和贡献力，而且职业性质表现出在待遇绩效、工资、津贴方面的联动调整。 继续农村社区工作，25年以上可直接考核副高级职称，30年教龄期满后，优先颁发30年教龄荣誉证书。

第三个明显的作用是激励30年退休教师的荣誉。 退休教师的荣誉用30年教龄荣誉证书激励他。 不是读医生，而是一个综合体。 30年教龄荣誉证书、38岁旗手、巾帼英雄等，以及新教师法中提到的全国教师育人先进个人、人民教育家称号，是我国中小学教师30年教育特有的荣誉激励体系。 30年教龄荣誉证书能有效激发退休教师30年教龄的荣誉感、职业感及退休荣誉幸福指数。 谈起三十年教龄荣誉证书，十年如一日，在三尺讲台上贡献着自己的青春，其价值最终可以凝结成三十年教龄荣誉证书的标志来纪念。 第四个明显的作用是证书将绩效工资与经济待遇挂钩的趋势和信号更为明显。 30年教龄荣誉证书与工资待遇和经济待遇挂钩的趋势越来越强烈地表明，浙江省杭州市和山东省济南市将试点推行30年教龄荣誉证书获得者和景区旅游折扣优惠、酒店住宿优惠、城市内乘坐公共交通系统免费或折扣半价优惠。 理论上，这些优惠在其他行业无法享受。 30年教龄荣誉证书作为折扣优惠是促进旅游业、促进退休后生活质量的重要证明和法定依据。

第五个明显的作用，30年教龄荣誉证书，将来可能成为新教师法荣誉体系建设的重要支柱。 尽快利用和结合教师法和30年教龄荣誉证书，形成特色教师工资挂钩经济激励与独特待遇挂钩的表彰，是重要、可行、经过实践检验的正确指导方向。 30年教龄荣誉证书将来可能会承担更大的经济待遇，结合价值和主观评价以及客观评价教师工作成果的重要特征。 成为我国建设完整的教师荣誉表彰体系最重要的基础部分。

第六个明显的作用可能是30年教龄荣誉证书成为挂钩，成为调整养老金的重要依据。 我一直建议结合30年教龄荣誉证书、成绩、工资，让养老待遇这两个重要的工资待遇发挥更大的价值和作用。 结合30年教龄荣誉证书、养老金，以软钩形式最少缴费15年年限的基础上，在二次合并过程中适当加大30年教龄，教师退休待遇调整力度一般可在调整4%的基础上，达到30年教龄荣誉2021年四川省率先在全国教师节颁发30年教龄荣誉证书，引发轩然大波。 同时，我认为30年教龄荣誉证书和教师节的庆祝相结合是最合适的。 既能增强老教师的退休荣誉和证书获取荣誉感，增强证书颁发仪式和严肃职业特征，又能让年轻教师见证这一神圣荣誉时刻，培养他们教育者最重要的使命感、责任感和职业荣誉感。

第八个明显的作用是30年教龄荣誉证书，联系教龄津贴的作用很明显。 30年教龄荣誉证书适合挂钩所有津贴补贴。 即30年教龄津贴可与30年教龄荣誉证书获得者的教龄津贴挂钩，在100元至300元浮动执行，可体现高不可攀的最高标准，30年教龄荣誉证书的难与难。 其次，结合等级工资和教龄工资每年的固定调整，对30年教龄荣誉证书表现出待遇激励。 最大限度提高30年教龄荣誉证书的经济价值。 第九个明显的作用是30年教龄荣誉证书和养老金相结合，可以互惠互利。 30年教龄荣誉证书，最终落地是30年教龄退休后结合养老待遇进行调整。 这个落脚点是30年教龄荣誉证书，最重要的价值是教师的30年教龄退休待遇，实行100%的文件工资基数延续和扩展是面向新时代的，新时代教师队伍建设意见公布后，作为公务员参照公务员实行待遇比重要的创新和创设让我们一起提议并期待30年教龄荣誉证书。 成为我国中小学教师职业荣誉体系和职业价值的最重要见证，成为30年教龄、教师职业生涯的客观参考和职业价值高低的有效证明。 我是社保10大叔。 欢迎点赞、关注、支持、转发、收藏、分享、评论、观赏。 这里有最原始的语言文字，这里有最朴素的视频解读分析。