教育部已经明确，培训机构的老师是持证上岗的，杭州的外教要出示你的教师资格证。

教育部要求教育机构的老师应该持证上岗，对英语教育机构的外教一视同仁吗？ 其实几年前就发布过地方性的政策规范外教市场。 比如2014年北京市就下发通知，要求语言类外教必须持有教师资格证或者语言教育资格证。 2015年成都市也出台了规范聘用外籍讲师的政策。 父母们花了上千万的培训费帮助孩子补习英语。 是选择师范类英语专业的中国人，还是金发碧眼的外国人？ 大多数人会选择后者。 因为外国人觉得教英语一定更好。 太天真了。 英语培训机构只是找人，不检查筛选。 大学学生、来中国旅游度假的暂住人员、来中国访友的人员，甚至卡车司机、失业者等都混入外教队伍。 据浙江在线报道，根据国家外国专家局官方统计数据，2017年中国从事教育行业的外国人达到40万人以上，但根据最新政策标准，合法的外国人教育数量只占三分之一。

浙江在线记者今年暑假采访了两位母亲。 他们希望孩子从小受到纯正的英语熏陶，不满足于在学校的教学，而且认真地寻找合适的外教，并且仍然不可避免地会掉进无数的坑里。 豆豆上小豆大班的时候，她和班上的几个妈妈一起给孩子们找了外教。 当时找的是美籍华裔，是个年轻女孩，上课地点是其中一个孩子的家，每周两次。 豆母一开始觉得这样的课堂气氛很好。 老师的口音也很纯正，小豆也很喜欢这个老师。 但她后来发现，其实这种教育并不系统，只能起到非专业老师对孩子英语培养的兴趣引导作用。 走访杭州各大英语培训机构后，豆母瞄准离家近的设施，以应试教育、中教和外教相结合为主。 但是妈妈放弃了。 “虽然一节课很长，但是至少有30分钟以上是老师在批改作业，孩子在看动画片。 ”豆先生的候补在离家很远的设施里，和中教外教结合，开设纯粹的外教课。 小豆班的外教来自苏格兰，几乎没有口音，课堂气氛很好，不到一年就请假不做饭了。 苏格兰帅哥跳槽到了另一家培训机构。 新来的外教是南非人，口音很重，还没有教学经验。 今年民办初中自主招生面试，女儿英语水平“差”，没能进入心仪的初中，吴妈妈后悔已经来不及了。 二年级的时候，吴妈妈给女儿报了一个外教英语辅导班，前几节课都是在教室外面看。 看到玻璃墙上的孩子们愉快地和外教交流，大声地读着各种单词，她放下了心。 依依不舍地上五年级的时候，小吴的妈妈终于找到了线索。 她一共没去过好几次课，但每次去外教都不一样。 不仅如此，我还经常问她“舌钉”“锁骨钉”是什么。 本来这几年，女儿“混”在外国讲师的课上。 “在学校老师经常变。 最近来的这位女老师正在往舌头上钉钉子。 我们很好奇”

在网络的配餐上，吴妈妈着急了，四处打听后才知道，那位女老师，竟然是酒吧的常驻歌手，晚上唱歌，下午教英语。 据业内人士介绍，外国讲师最普通的是TEFL (一般英语教师资格证书)、TESOL (外国英语教师资格证书)两种证书。 一些英语培训机构还招聘具有第二语言英语教学资格证书( TESL )、剑桥英语教学能力证书( TKT )和CELTA (英语语言教师证书)的外教。

杭州中小学的正规外教来自哪里？ 根据规定，在中国境内各教育机构就业的外籍教师，除身体健康、无犯罪记录外，还需具备大学本科以上学位3个条件的2年以上相关工作经验，或者取得具有国际认可专业教师资格证书的国家外国专家局颁发的《外国专家工作证》 英语教育机构的外国讲师混乱不堪，正规外国讲师到底是如何引进的呢？ 大部分学校目前都是“红娘”帮——，向专业合格外教引进业务的机构购买服务，实现外教教学任务。 浙江大学海伦外语教育网络公司是其中之一。 浙江大学科技园企业拥有国家外国专家局颁发的国内首个外国专家机构资格认可证书牌照，涵盖从资格、招聘、流程到外教服务的全产业链。 旗下的EduCare项目旨在为杭州家庭提供优质多样的外教(拥有国家外专局颁发的外籍专家证教师)上门授课教育服务。 课程：语言类为英语语言相关专业教师提供的趣味性英语辅导课程。 艺术类是由外国音乐家主办的器乐类、音乐素养类教育，主要是古典音乐的学习。 身体智能系统在培养孩子通过运动学习的能力的同时，通过运动训练为小型集体课程提高交流、合作、领导力。 咨询： 18058193953王老师

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