2018河北衡水冀州区教师招聘试卷

2018年河北省衡水市冀州区教师招聘考试试卷(一)。

教育基础知识(共60分) )。

需要答案的同学请转发私信~~~

一.选题

1 .根据马克思主义的观点，促进人的全面发展的唯一途径是() ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )人的全面发展的唯一途径

a .实现素质教育b .教育与生产劳动的结合

c .加强理论教育d .重视实践教学

2 .我国古代学者关于学习过程的五阶段论是() )。

a .学习、听、思、辨、行b .学习、辨、听、思、行

C .问、学、思、辩、行D .学、问、辩、行、思

3 .西方教育思想史上的三部里程碑著作是() ) )。

A .柏拉图的《理想国》，夸美纽斯的《大教学论》，康德的《论教育》

b .卢梭的《爱弥儿》、赫尔巴特的《普通教育学》、夸美纽斯的《大教学论》

C .杜威的《民主主义与教育》，康德的《论教育》，夸美纽斯的《大教学论》

d .柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》

4 .有的大学生想自主创业，但担心创业失败。 这是在动机的冲突中() ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

a .避免碰撞b .双重行驶碰撞

c .避免双重冲突d .避免双重钝化冲突

5 .教师教与学生学的本质是解决() )。

a .教师受尊重和尊重的矛盾b .学生的智者千虑和陌生的矛盾

c .师生之间平等和不平等的矛盾d .师生之间民主与不民主的矛盾

6 .学校教育中普遍采用的()措施体现了外部动机的理论。

a .正强化b .负强化c .奖惩d .间接强化

7 .学生的学习受多方面因素的影响，其中最重要的是受学习动机的支配。 这需要上课

需要发挥)的功能。

a .激发学习兴趣，激发学习兴趣b .激发对所学课题的兴趣

c .学习新知识的铺垫d .明确学习的目的

8 .在教育学生的过程中，教师既要注意共性，也要注意个性。 也就是说，“一把钥匙开一把锁”。

这意味着教师的劳动有( )的特点。

a .复杂性b .创造性c .主动性d .例示

9 .被称为“课程评估之父”的教育学家是() )。

a .夸美纽斯b .泰勒c .柏拉图d .弗雷贝尔

10 ) )是指个人按自己的标准评价自己的行为后，心理上给予自己的报酬；或

给予惩罚。

a .直接加强b .间接加强

c .奖惩d .自我强化

11 .在教学中，为了实现知识的迁移，教师应用()，使学生在学习和思维中

从本质属性中剔除事物的非本质属性，更好地把握概念之间的因果关系。

a .基本原理b .变形式c .概念d .教材结构

12 .教案制作的主体部分是() ) ( (容易出错) ) ) ) ) ) ) ) )。

a .确定重点难点b .教学方法的选择

c .设计教学过程d .教学反思

13. 《中华人民共和国教师法》明确规定教师进行教育教学活动，开展教育教学改革

做实验，做科学研究，是所有教师的() )。

a .权利b .义务c .责任d .使命14 .教育最重要的目标是促进( )，使学生有效利用获得的知识、技能和行为方式

解决新问题。

a .理解b .操作c .特征d .形成学习的迁移

15 .地方人民政府违反《中华人民共和国教师法》的规定，拖欠教师工资或者侵犯教师

其他合法权益时() ) )。

a .责令立即改正b .责令限期改正

c .依法追究刑事责任d .对直接责任人员给予行政处分

16 .什么样的教学方法能更好地培养学生的自主探究精神和终身学习习惯() ) )。

a .讨论法b .多媒体教学法c .指导自学法d .案例教学法

17 .教育进程的核心部分是哪个？ ）

a .感知教材，塑造形象b .理解教材，形成概念

c .加强和维持知识d .运用知识，形成技能技能

18 .主张学习是学习者自主建构内部心理特征的过程的学习理论是() ) () (容易混淆) )。

a .行为主义学习理论b .建构主义学习理论

c .人本主义学习理论d .认知主义学习理论

19 .生活中所谓的“爱屋及乌”“恨和尚、恨袈裟”反映了哪个感知形象的效果

（）

a .首要原因效应b .晕车效应c .近因效应d .刻板效应

20 .实际应用通过抽象概括得到的概念、原理和理论，提出了各种

事物认识的思维过程是() ) ) ) )。

a .分析和综合b .比较c .抽象和摘要d .具体化

21 .教师道德的哪些组成部分协调了教育领域中许多伦理关系和道德矛盾，也是客人

观要求和主观认识的结合() ) )。

a .教师道德意识b .教师道德关系

c .教师道德规范d .教师道德活动

22 .王熙凤对祖先的奉承，对下人狠心的手辣体现了她的性格结构() ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

a .完整性b .复杂性c .稳定性d .可塑性

23 .分析问题、抓住问题的关键、发现主要矛盾的过程是解决问题的哪个阶段() ) ) ) ) ) ) ) ) )0)0)0)0)0)

测试)

a .问题发现阶段b .问题理解阶段

c .提出假设阶段d .验证假设阶段

24 .部分教师平时缺乏与学生的交流与沟通，不愿着力研究和掌握学生的思想动态

这反映了这些教师道德现状中存在的问题()。

a .价值观淡薄b .育儿意识低下

c .角色意识淡化d .敬业精神弱化

25 .罗杰斯的“有意义的学习”和奥苏贝尔的“有意义的学习”的区别是() )。

a .前者强调新旧知识相互联系，后者强调学习者对知识的兴趣

b .前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识有联系

c .前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系

d .前者强调个人兴趣，后者强调学习者自主学习

26 .常说的“以己之心，以人之腹”，表现了社会知觉的哪些特征？ ）

a .选择性b .显著性c .投射性d .两极性

27 .教师和教师的灵魂是() ) )常考) )。

a .关怀学生b .提高修养c .加强反思d .提高业务水平28 .利用《道德困境叙事学》进行道德教育的心理学家有() )。

A .班杜拉B .吉布斯C .科尔伯格D .皮亚杰

29 .“性善论”“性恶论”所反映的想法是() ) ) )。

a .遗传决定论b .环境决定论

c .教育万能论d .辐论

30 .教师职业道德关系到学生心态的形成，影响着整个社会的前途和未来。 这主要体现在

教师道德的什么特征() )。

a .高度道德标准b .道德行为范例

c .道德规范的严密性d .道德影响的深远性

31 .讲课前，为了学好新课程提出一些思考问题、迁移问题、准备问题等让学生读书

上课前到处的板书很重()。

a .展览中心b .准则c .总体d .加强呈现结构

32 .按照《中华人民共和国教育法》的规定，在校园内结党斗殴、斗殴、扰乱学校

学校和其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地和其他财产的。 ) )进行处罚。

a .学校b .教育主管部门c .家长d .公安机关

33.) )是指学生在学习情况中，通过自己的探索得到问题答案的学习方式。

a .概念学习b .发现学习c .语义学习d .机器学习

34 .加尼耶智力技能层次论在理论上的主要贡献是() )。

a .揭示了人脑智力技能的特点

b .明确了不同类型智力技能形成的条件

c .提出了智力技能发展观

d .将认知策略视为智力技能的最高形式

35 .为了在直观教学中突出对象的背景，应该遵循的法则是() ) (容易出错) )。

a .差律组合律有效律b .差律活动律分化律

c )活动律组合律差异律d )组合律准备律应用律

36 .教师道德的最基本作用是() )。

答：指导教师在教学活动中，正确选择自己的行为，处理和协调个人与他人、集合

通过身体与社会的关系，保证教育工作顺利开展，完成教育任务

b .促进学生人格塑造和智能发展

c .促进社会道德环境优化

d .促进人类文明进步

37 .我发现你上课的时候，两个学生在听别人窃窃私语。 这个时候，你会采取的提及

醒来的方法是() )。

a .言语注意b .非言语暗示

c .故意忽视d .临时隔离

38 .教师在进行教学时，必须遵循一定的程序。 以下教学方法的实施步骤是正确的

是() ) ( (容易出错) ) ) )。

a .引起布置作业的动机； 出示教材； 举例说明； 归纳总结

b .举例说明引起动机； 归纳总结； 出示教材； 交作业

c .举例说明会引起动机； 归纳总结； 出示教材； 交作业

d .出示引发动机的教材； 举例说明； 归纳总结； 交作业

39 .如果学生喜欢某个老师，随之也喜欢上那个老师上的课，取得好成绩。 (是的

对这一现象的最合理解释。

a .态度上的情感转移b .学习兴趣c .态度d .强化说

40 .将教育目标从低到高依次分为知识、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的心

理学家是() )。

A .加尼耶b .桑戴克

C .布鲁姆D .布鲁姆

41 .李老师在教学中很重视基本概念、原理及学习方法的教授。 他遵循的学习理论

是() )。

a .行为主义学习原理b .认知结构学习论

C .认知同化学习论D .建构主义学习理论

42 .下课时，一些学生的注意力开始分散。 这时，老师说：“如果大家认真听课，我就不多了

课下布置作业。 ”然后，那些学生又认真地上课了。 在此，这位老师所采取的措施属于() )

(常考) )。

a .正强化b .负强化c .处罚d .消退

43 .课堂讨论是一个有助于学生思维进步，丰富学生知识、情感的教学过程。 以下

在做法中，有助于组织和引导课堂讨论的是() )。

a .估计学生在学习中可能遇到的困难

b .创设情趣，提出有挑战性、吸引学生的、有价值的问题

c .必要的背景知识、解答线索，为学生提供思考的方法

d .选择适合特定课程内容的教学方法

44 .无论教师向学生提问，还是学生回答问题，都可以向学生参与或发送讨论

锻炼表达意见和用语言表达的机会。 这是提问功能中的() )

a .激发学习动机，集中注意力b .提出学习要点

C .启发学生思维D .培养学生的参与能力

45 .人们常说教师是“人的灵魂工程师”，称赞教师的职业是“阳光下最高尚的职位”

业”，这实质上是() )容易混合) )。

a .对教师道德行为的高度肯定b .对教师个人的高度肯定

c .对教师职业的高度肯定d .对教师道德品质的高度赞美

46 .学高是“师”，身份是“范”，强调了教师的专业特征() )。

a .作用多样性b .工作的神圣性

c .劳动创造性d .效果滞后

47 .外表不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，获得外部特征

上级得不到的他人的器重和赞扬。 这是什么样的心理防御机制的体现？ ）

a .投影作用b .否定作用

C .升华作用d .补偿作用

48 .教师提问后，学生提供了正确答案，但提供的答案不够深或不够详细

或规范不充分时，合适的回答是() )。

a .探索b .提示c .延长d .导言

49. 2015年7月，教育部出台了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，画

发出了6条“红线”，公布了举报电话。 这是职业道德的哪些方面对教师的要求() ) )。

a .爱岗敬业b .依法治学d .廉洁从教

50 .考试后，学生将分析考试成败的原因，总结经验教训，并对下一步的计划和安排。

他使用的学习策略是() ) ) ) )。

a .精加工策略b .元认知策略

C .组织策略D .复述策略51 .以下心理学家属于人本主义心理学流派的是() )。

A .弗洛伊德B .罗杰斯C .湿漉漉的d .斯金纳

52. 《中华人民共和国教师法》规定，负责教师评审的机构是() ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

a .教师所在的政府机构b .教师工作和提供服务的学校

c .教师所在地教育行政部门d .教师所在地教育督导机构

53 .如果学生在课堂上分心，教师会通过提问来引起学生的注意。 这个注意是() ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

a .有意注意b .无意注意c .意识到之后d .随便注意

54 .教师说明、说明、分析、论证所讲知识内容的一种讲课方式是() ) ) ) ) ) ) ) )。

混)

a .讲话b .讲话c .演讲d .说明

55 .课程改革的基本目标是推进() )

a .现代教育b .负c .素质教育d .科技教育

56 .有的教师对喜欢打小报告的学生故意采取无视的方式，是一种() )。

a .正强化b .负强化c .处罚d .消退

57 .“钱无红，人无完人”，教师也有缺点、错误和不足之处。 这要求教师正在处理

言教与身教的关系时() ) )。

a .言行一致，身体力行b .师从人，学习行动范围

c .严以律己，勇于责备自己d .以上一切

58 .根据教学关注阶段论的观点，年轻教师走上讲台时，普遍关注的是() )。

a .自我表达b .学科内容c .学生反应d .物理环境

59 .教师能够与学生取得共同语言，并使教育的影响深入学生的内心世界() )。

a .操纵学生b .向学生传授自己的知识

c .树立正确的学生观d .监督学生

60 .“化悲痛为力量”是以下心理防御机制之一的体现() :

a .升华作用b .退化作用c .合理化作用d .投影作用

61. 《中小学教师职业道德规范》体现和贯彻了教师职业的时代特征和对教师的本质要求

穿其中的核心和灵魂是() ) ) ) ) ) )常考) )。

a .责任和权利b .爱和责任c .个人和群体d .义务和权利

62 .根据《中华人民共和国义务教育法》，实施义务教育的最低年龄是() )。

A. 7岁B. 6岁C. 5岁D. 3岁

63 .观察时，教师应摒弃一切个人的主观偏见，使自己的思维有很大的自由度

有足够的空间。 这是在课堂上观察到的() )。

a .综合性原则b .同步性原则c .及时性原则d .客观性原则

64 .国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育的财政资金增长比例应当为(财)

政府经常性收入的增长比例将按照在校生人数平均的义务教育费用逐步增加，以保证教职

工资和学生人均公共经费逐渐增加。

A.B.C .以上d .以下

65 .教育者在儿童发展的关键时期，必须进行相应的教育。 这是因为人的发展是() ) ) ) ) ) )的缘故) ) ) )0)

测试)

a .顺序性和阶段性b .不均衡性c .稳定性和可变性d .个别差异

66 .学习策略的差异会导致学习质量、学习效果的差异，以下哪种学习策略最大化

有助于理解知识结构的复杂性(

a .重新认识战略b .语义战略c .目标战略d .组织战略

67 .以下选项中，哪些不属于《中华人民共和国教育法》规定的我国教育基本制度()？

a .师资培训制度b .教育考试制度c .教育督导制度d .学业证书制度

68 .在动机水平适中的情况下，被认为对学习动机最有利的理论是() ) )常考) )。

a .成就动机理论b .埃塞克斯-安德森定律

c .成绩结构理论d .强化理论

69 .学习“圆的面积S=r2”属于() ) ( (容易出错) )

a .符号学习b .概念学习c .命题学习d .下位学习

70 .属于以下教师索赔范围的是() )。

a .政府行政部门侵犯其合法权益b .企业单位侵犯其合法权益

c .事业单位侵犯其合法权益d .其他个人侵犯其合法权益

二、多选题(以下各项列出的选项中至少有两个是正确的，请圈出其代码

号内。 不能选择错误、多个或未选择。 这道大题共20个小题，每道小题0.9分，共18分)

71 .布鲁姆认为，个人认知表达的方式随着年龄的增长而发展，可分为以下几个阶段(见下文)

a .认知表现阶段b .动作表现阶段

c .形象表达阶段d .符号表达阶段

72 .关于课堂教学的好处，以下表达正确的是() ) (容易出错) )。

a .提高学习效率b .提高教学计划性

c .有利于人才教育d .有利于培养学生的集体精神

73 .思考的基本特征是() )。

a .间接性b .目的性c .概括性d .形象性

74 .为了避免语义学习中的机器学习，教师在教学中() ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 65 )

a .精心整理教材，使教材知识具有逻辑性

b .教授新知识前复习或回忆相关旧知识

c .基于学生智力和知识的发展水平

d .侧重于学生是否真正理解教材内容

75 .学习动机对学习行为的激励作用表现在哪些方面()。

a .行为激活b .行为取向c .行为维持d .行为强化

76 .课程导入不是为了导入而导入，而是要根据不同的教学内容和教育对象，确定不同的指导

内模式。 有效部署的基本原则如下(

a .趣味性b .规范性c .针对性d .新颖性

77 .读完《三国演义》后，脑子里写着“狡猾冷酷，坦率真诚； 智勇双全，多疑

多疑的人； 慷慨大方，心胸狭窄”的曹操形象。 这个想象是() ) )。

A.B.C .想象力的重建D .无意创造想象力

78 .取得教师资格的，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门

取消那个教师的资格()。

a .说谎、骗取教师资格b .品行恶劣，侮辱学生，造成不良影响

c .教师资格证书丢失d .教师资格证书损坏

79 .教师的教学机智在教学中主要体现在() ) ) )常考)

a .势利导的b .善于随机应变的c .善于对症下药的d .懂得节制

80.《中小学教师职业道德规范》规定的教师作为教师的内容可以归纳为() )

a .教师行为示范b .教师语言示范

c .教师着装打扮、打扮示范d .教师行为示范

81 .皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环发展的( p

a .调整过程b .同化过程c .反馈过程d .顺应过程82 .激励应遵循的原则(

a .多样性原则b .协调性原则c .多益善原则d .递归原则

83 .关于教师与教育者的辩证统一关系，应当处理的关系是() )。

a .将思想教育纳入知识传授，b .将思想教育纳入教育环节

c .将思想教育融入师生交往D .师生交往是相互独立的

84 .对年轻教师来说，终身学习的方式主要是() )。

a .多读书，读好书b .向老教师和优秀教师学习很多

C .初中D .为人师表

85 .从依赖性学习到自主性学习的转变体现了() )

a .学习观的变化b .学习方式的变化

c .学习内容的变化d .师生关系的变化

86 .有效讲课的一个重要方面是把握讲课时机。 讲课的时机如下(

a .组织教育时b .为学生制定方向时

c .学生分析理解困难d .学生误读时

87 .基本学习过程有哪些阶段(

a .定向阶段b .注意获取和维持阶段

c .练习和加强阶段d .过渡阶段

88 .孟子提出的教师道德规范包括() ) (易错)

a .以身作则的人一定要提高自身能力，以昭昭之见

c .加强个人修养，反思，知耻，改过的d .重视实践，懂得合而为一

89 .在以下情况下，符合条件反射的是() ) )。

a .被蛇咬了，时隔十年害怕井绳b .谈论梅生津

C .吃东西流口水D .谈谈老虎的颜色变化

90.《中华人民共和国义务教育法》制定所依据的法律包括() )

A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国教师法》

C. 《中华人民共和国教育法》 D. 《中华人民共和国未成年人保护法》

三、判断问题(判断以下各项问题的正误，并在问题后括号内加“”或“”。 正题一共是10个

小题，每小题0.7分，共7分)

91 .教师资格制度是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，与法定条件

专业能力，经认证的合格人员可以取得相应的任职资格。 （）

92 .课程设置时，要注意课程的横向结构，也要注意课程的纵向结构。

（）

93 .我国《教育法》的规定，国家以财政拨款为主，以通过其他多种渠道筹措教育经费为铺垫

的系统。 （）

94 .说话者更注重讲道理而不是说话，其目的是帮助学生形成鲜明的表象，从感情出发

一起感染。 （）

95 .“边说边听”“专心致志地使用”“似听似听而不听”是注意分配的表现。 （）

96 .从教育和教育的特点来看，教育和教育活动本身就是一种道德活动。 （）

97 .新课程观下的教学评价应该是诊断性、形成性的评价。 （）

98 .在刺激的连续作用下，随着刺激时间的延长，感觉逐渐变化的现象是感觉

的适应现象。 (常考) ) )

99 .教师课堂教学评估活动实质上是教师深层教育思想的具体化和现实化。

（）

100 .中国《教师法》规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。”

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