如果你想当幼儿园老师，你可以当。

商丘教师团

商丘15万老师聚集的地方！

幼儿园需要什么样的人作为教师呢？

在常春藤联盟的时候，我发现来应聘的老师几乎都不认识蒙台梭利。 他们连基本的心理学知识都不知道。 后来，我出了一套考题。 主要考理念方面的内容。 在联英人才网的招聘信息中，我首先要求对方喜欢孩子，热爱幼儿教育这个行业。

我不太迷信专家。 比如幼儿教师大多是中专生(重庆)，中专生其实在校期间只念了一年半。 也就是说，她们初中毕业后只学了一年半。 出来的时候，没有学习专业知识和基础知识。 (我原来是中专生学校的老师。 中专生们在学校是怎么度过的，我很清楚。 )，特别是她们也只有15岁或6岁，还是孩子。 来应聘的老师问了我应该带什么班。 她说她讨厌带小班。 她是个孩子。 小班的孩子又拉又尿，很为难。 在招聘中，我曾把理念上尽量保持一致放在首位，最近我又加了一条，让不在乎孩子大小的人能当老师。 讨厌的自己出去。

其实，我们想请专业老师来，但现在学习幼儿教育的中专学校很多，大专主要是学前教育专业，理论上相对丰富，技能上较差。 但总的来说，幼教专业学生阅读起来比较容易，门槛不高。 另外，现在想从事幼儿教育工作，但不是专家的老师越来越多。 他们基本上有教师执照。 我在招聘中很少看她们的证。 因为我不迷信证。 我辞职前就在能颁发证书的学校工作。 我教了无数来考证的大人。 有些人没来上过课，只是在考试那天来抄。 现在大学毕业证研究生毕业证都水了，其他证能说明什么？ 更何况，谁都不一定只要考教育学心理学就一定有教师资格。 我觉得这个规定本身就很荒谬。 这项规定为幼儿教育的低门槛提供了理由。 所以，我不在乎任何证据。

到底什么样的人适合在幼教行业工作呢？

我觉得有两种人。 一种是喜欢孩子的老师。 我遇到的人比较多，现在就业压力大，很多单位人际关系复杂，有些人选择了这个职业。 我还觉得这样的人越来越多； 另一种类型的人，我觉得能力有限，无法承受其他工作的压力而选择了这个行业。

总的来说，我认为我们国家不重视幼儿教育。 所以，这个行业的门槛相当低。 我一年多前听说重庆的高价幼儿园扩张很快，缺乏老师，所以不设门槛，报名也留着。 那里的老师待遇也极低，只有一千元。 时间过去了，这个园又开了几个分园，不知道那里的情况怎么样了。

我主张，爱是最好的老师。 如果一个人做的工作不是他喜欢的，他既不会挑剔抱怨多，也不会积极动脑筋让工作更出彩。 做着自己喜欢的工作，再苦再累心里也开心。

所以，我认为只有真正喜欢孩子并热爱幼儿教育这个行业的人才有资格进行幼儿教育。 当然，这在我们国家现在不现实，所以试试运气吧。 找个比找个好幼儿园更好的老师，看看自己的孩子能不能遇到真正爱孩子的老师。

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