新闻：今年教师资格证面试真题答案出炉！看啊！

今天是教师面试的第一天。 同学们，是怎么发挥的呢？

我们整理总结了。 今天的结构化真题将试讲真题。 快和小编一起核对答案吧。

结构真题分析

(一)中小学结构化真题分析

1、如何让学生在课堂上画丑陋的漫画？

学生在课堂上画丑陋的漫画不仅能促进兴趣的发展，还会影响学习，所以作为老师我有责任帮助学生及时改正：

首先，我走到我身边，通过轻拍我的后背的形式，让他把注意力集中在课堂上，对前面的知识做简单的回顾、练习，帮助我学习

其次，下课后，我马上和这个同学沟通，了解他在课上画丑陋漫画的原因，兴趣是好的，但上课是学习的时间，不仅不利于兴趣的发展，也不利于成绩的进步。

而且，我也会反思自己上课的技术和风格，向优秀的教师学习，努力提高自己上课的技术和能力，以吸引所有同学的注意力；

最后，我也带领这位同学进入学校绘画兴趣小组，通过海报、文艺汇演宣传等活动展示自己的特长发挥自己的优势，当然也请我们的美术老师给予一定的指导。 这样不仅可以改变他在课堂上画漫画的形式，也相信有利于学生兴趣的发展。

2、学生破坏教材，作为老师怎么办？

面对学生破坏教材，作为老师，我将如下积极应对，妥善处理。

首先，如果课堂上出现这种情况，有备用教材，我会先找到其他老师更换备用教材，保证课堂顺利进行； 如果没有备用器材，我会采用其他方式，如多媒体与教师讲课相结合的方式，顺利完成本节的教学内容；

接下来，下课后，我会找到这个同学进行交流，并询问他这样做的原因。 如果觉得本节教材有不合理的地方，我会问他有没有更合适的器材，夸奖他想法新颖，但破坏器材的方法并不可取。 以后有自己的想法可以先和老师沟通； 如果学生对我的教学有意见，我会反思自己的教学是不是太枯燥了，考虑增设更多有吸引力的教学过程和教学环节，同时与学生交流，告诉他沟通是人与人之间的桥梁，有意见先告诉老师，老师

最后，我组织了主题班会，和同学一起了解我们的教学器材是根据前人的经验设计的，如果对同学们有改进的地方，我们可以一起探讨，向同学们传达沟通非常重要的思想

总之，我会在日常生活中积累经验，向老教师请教，通过阅读教育理论书籍，不断提高自己的应急响应和解决问题的能力。

3、胡老师穿着时尚，同学夸耀性感。 你是胡老师。 我该怎么办？

对中小学生来说我喜欢看老师打扮得很漂亮，但我认为作为老师我们应该掌握节制。 我认为应该坚持教师的职业道德。 不能曝光过度。 因为学生在成长过程中，正处于身心发展阶段，他们有着对教师的好学之心。 我们作为老师有模范作用。 教师服装过于时髦和性感会对学生产生不良的示范作用，不利于正确审美观的形成。

首先，向学生道歉，承认自己给了同学们不良的示范作用，不要向同学们学习；

其次，自己反省自己的穿着问题，和其他同事交流，考虑是否合适。 如果自己有穿衣问题，在以后的教学中要多注意穿衣问题，得体但不失活力，穿干净朴素，为人师表。 而在今后的教育教学中，我也这样严格要求自己，保持自己端庄大方的教师形象，在言行和穿着上对学生表现出正面的示范作用，帮助学生形成正确的审美。

最后，我也会举办主题班会，让学生们形成良好的穿衣风格，树立正确的人生观和价值观。

4、如果学生发现有偏差怎么办？

学生偏差科不利于学生的全面发展，作为班主任，我积极负责，积极找出学生的问题，积极解决偏差科问题。

首先，进行全面的分析整理。 通过分析学生以往的试卷、平时的作业情况和课堂成绩情况，全面梳理了班级学生的偏差问题，并对学生的偏差科目进行了分析总结。

接下来，进行各种调查，调查原因。 与学生、课程代表、班干部、家长、授课教师沟通，了解学生偏差的原因。

之后，和很多人沟通，解决问题。 另一方面，主动与偏科学生沟通，沟通偏科的严重性，引导学生调整心态，找到解决问题的建议和方法。 另一方面，与课堂老师交流，建议课堂老师在关注该学生的同时，通过分享课堂上新颖有趣的教学方式，提高学生的学习兴趣。

最后，加强家校合作。 及时与学生家长沟通，向家长的孩子了解学校的学习、生活情况，鼓励家长，给予孩子关爱，引导孩子逐渐克服心理负担，主动改善偏科状态。 当然，我作为班主任要反思自己，不断加强自己的教育教学能力，加强对学生的了解，及时发现学生的问题，并多方合作，促进学生的全面发展和健康成长。

5、上课有学生在传纸条，旁边的学生打断了课，给你打小报告，你怎么办？

学生上课不认真听笔记，不利于学生学习的隔壁同学打小报告打断课堂，会影响整个课堂的秩序，也会影响其他同学。 需要马上停止。 我按以下方式处理。

首先，我用幽默解决。 你在开什么有趣的玩笑？ 高兴的事下课后和其他同学分享，不要在课上偷偷说哦。 与此同时强调课堂纪律，把同学们的注意力吸引到课堂上。

接下来，在放学后，找给了笔记的人和做了小报告的人进行交流。 向给了笔记的同学询问理由。 既然控制不了自己，就必须提高意志力和自我控制能力。 与人交流讨论时，可以告知该学生有问题，下课后与同学交流或向老师询问。 告诉打小报告的同学，应该先小声提醒后，对方采取不修改的措施再报告老师。

我也再次反省。 我的课有点单调无聊，可能激发不了学生的学习兴趣。 我采用丰富的教学方法，引起学生的注意，增加与学生的交流，给学生上课。

最后，我会提高班级的纪律意识，开展班级会强调纪律问题。 如果打小报告太多，要成立纪律委员会专门管理，不能大家抱成一团，影响秩序。 总之，我将以爱为基础，耐心、负责任地帮助所有孩子。

6、你觉得老师的批评怎么样？

在教育教学过程中，教师作为课程的组织者和引导者，既要坚持学生的主体地位，又要做慈母和严父。 面对学生的各种情况，既要给予一定的引导鼓励，又要给予学生适当的批评。

首先，学生是认识世界、改造世界的独立主体，具有独立的思想和个性，一些学生也有独立解决问题的能力。 但是，没有规则不是周围的东西。 学生管理松懈，就会忽视他们犯下的小错误，久而久之，就会造成严重的后果，非常不利于学生人生观、世界观、价值观的形成。 宽容只会助长学生犯的错误，累积之后，经过一段时间，小错误就会变成不可弥补的大错误。 因此，适当的批评对学生来说是一记鞭策，促进学生无论是学习还是生活都更健康地成长。

其次，学生是发展中的人，是正在成长的人。 在发展过程中，学生存在不足。 教师可以允许学生犯错误，但要及时发现和指出问题，帮助学生找到解决办法，促进学生健康积极发展。

所以，作为老师，我们必须实现严慈互助。 在教学中既要逐步引导，也要及时给予适当的批评，密切关注学生的一言一行和平时的学习情况，及时给予适当的反馈。 严厉对待，更耐心引导，以鼓励为主，对学生的全面发展有重要帮助。

7、学生上课吵架时，教师该怎么办？

上课时，如果学生吵架了，会严重影响课堂纪律。 作为老师，我会马上处理好双方的矛盾，让课堂秩序重新回到正轨。

首先，马上停止同学吵架，稳定课堂纪律。 我用语言制止学生的行动，迅速分开走下讲台吵架的同学，让双方冷静下来。 我观察同学有无受伤，无大碍继续上课，伤势严重时及时通知校医救治，同时提醒其他同学不要围观，坐在自己的座位上。

接下来，我继续上课。 为了防止冲突再次发生，我暂时划分打架同学的位置，继续开展教学活动，实现这门课的教学目标。 在此期间，我也随时关注两位同学的听课状态，通过提问等集中他们的注意力。

最后，对他们进行单独的谈话教育。 下课后，我找到他们，询问事情的经过，找出事情的原因，然后从根源上妥善解决，然后我随便批评了两个同学，让他知道吵架是不行的，以后我会遵守课堂秩序。 并开展相关主题班会，强调班级纪律的重要性，避免此类事情再次发生，相信通过以上我所采取的措施能有效处理此次事件。

8、上课突然知道一个学生发烧了怎么办？

如果上课时同学发烧了，不及时处理不仅不利于孩子上课，还会危害孩子的健康，所以我这么做：

首先，我马上出几道习题，让其他同学先做题目巩固知识；

接下来，我马上去他身边。 让其他老师把他送到医务室。 我继续上课。

并下课后，及时到医务室查看学生病情，与家长取得联系告知学生病情，稳定家长情绪；

最后，我帮学生补习，并且我每天及时关注学生的身体状况，反思及时发现及时就医，促进孩子健康发展。

9、上课时学生不主动发言。 有失落的学生。 作为班主任怎么办？

学生上课积极性不高，长远来说会影响他们的学业进步。 作为班主任，我会寻找原因，引导他们在课堂上积极表现。

首先，要耐心沟通，理解理由。 我在课堂下单独与学生沟通，了解他们课堂积极性低的原因，判断是学生自身的问题，还是老师的问题。

接下来，我将针对情况采取措施。 如果学生对学习不感兴趣，我会让学生主动组建学习小组，引导小组里的同学互相探索，互相帮助，共同进步，理解课堂发言不怕失败； 如果学生不喜欢老师的授课方式，我会尝试和其他班主任老师一起提高教学技能，加强理论学习，采用多种教学手段促进教学，调动他们的积极性。

最后，及时举办以“如何正确调节自我情绪”为主题的班会，让学生们了解如何发泄平时的情绪。

10、在老师的课上，以幽默、发声的方式上课的同学突然说了肉麻。 我该怎么办？

中小学阶段，由于学生认知思维发展不完善，对规则意识薄弱，课堂教学中可能会出现各种情况。 对于这种情况，老师应该认真冷静地对待。 绝对不能意气用事。 什么事都不能冷静。 必须后退一步解决。 请不要认为这会丢了自己的面子。

首先，为了保证正常的课程设计和课程的顺利进行，我首先要安抚学生，告诉学生们，刚才吵闹的学生之所以感到土豆炖肉，是因为老师的语气中包含着对他们的关心和爱。 如果老师不习惯这么清楚地表达对大家的爱，老师就换个说法吧。 然后纠正语气，恢复正常的教育活动，消除尴尬的气氛。

其次，在课堂上我会理解学生撞到我的原因。 如果讲课内容枯燥不能引起他的兴趣，我会通过提前做教案、向有经验的老师和导师讨教、刷课、练课等方法来提高自己的教学水平。 如果因为没有认识到课堂纪律的重要性，我再次向他强调课堂纪律，避免这种现象再次发生；如果因为处于心理发展阶段，需要引起关注，我想是不是自己在课堂上没有充分关注学生的主体地位，于是在以后的课堂上向学生提问如果学生不舒服，了解影响学生心情的原因，配合班主任解决。

最后，我为了通过给班主任举办主题班会、设置小组红旗、制作课堂纪律黑板报等方式来强调课堂纪律，通过潜移默化的影响让学生形成规律意识，不断地进行反思和进步，我在课余时间写了教学日记，这里

11、小明的爸爸经常打麻将。 作为老师，我该怎么办？

作为老师，我深深理解学校教育当然很重要，家庭教育对学生的发展也起着很大的作用。 家长的一言一行都在潜移默化地影响着学生。 所以关于小明爸爸经常打麻将的事，我要做如下。

首先要和小明的爸爸沟通，说明父母是孩子的第一任教师，甚至是孩子的终身教师，在教育孩子的过程中，应该身体力行，言行一致。 给孩子树立好榜样，就是孩子能努力学习，不断进步。

其次，我会在工作之余进行家访，了解小明的家庭状况，说明良好的生活、学习环境对孩子学习成长的重要性。 形成“家校合作”将促进小明更加健康茁壮的成长。

最后，我要告诉父母，我要改掉麻将的习惯，花更多的时间和小明一起成长，让小明感受到更多的爱，在性格上更开朗，在学习上不断进步，在生活上更能沐浴阳光，将来我会不断监督

12、一位老师带着伤口走进教室，学生说老师吵架了，怎么办？

老师带着伤口上课，学生很快就能意识到这体现了学生对老师的关心，而认为老师因此而吵架，是学生的误解。 因此，对于这种情况我们会保持冷静，灵活慎重地应对。

首先，要简单地告诉老师伤口的由来，注意安全，同时要开玩笑让学生明白老师的切身感受，即使遇到困难也还在继续上课，作为学生应该珍惜上课的机会，努力学习。

然后，我利用教学的机智，把话题引向今天的课程内容，让学生开展今天内容的学习。 保证课堂教学效果和学生积极性。

最后，下课后，我开了一个以“不怕困难、砥砺前行”为主题的班会，引导学生更好地了解学习机会的来之不易，引导学生在面对困难时积极面对、勇于克服。 树立积极的班风。 当然，作为老师，带着伤上课，要反省自己。 注意安全，积极锻炼，保持阳光的心情和健康的体魄，向学生传递更大的能量，促进全体学生的全面发展、健康成长。

13、上课的时候，校长坐在后面听课，你对这个有什么看法？

虽然听课制度在很多学校很流行，但其存废之争也在持续。 有人说，听课有助于学校了解教师的教育常态，帮助教师发现不足，改进教学方法，作为教师成长加速器的听课制度是对教师缺乏尊重，对教育活动的干扰等。

首先，在我看来，校长在后面听课，一线教师的心里“满是压力”。 教育管理者要思考和研究如何转化这种压力为动力，真正激发教师专业成长的内驱力。 所以，我认为校长不应该以行政身份参加课程，而应该转变身份作为课程教学的参与者、课程研发的合作者、教学问题的探索者、专业成长的同行。 这样，老师们就想放下心中的“恐惧”，放开自己的常态课堂，邀请校长来上课。

其次，如果校长在后面上课，授课老师也应该照常上课。 和平时一样，认真备课，上课上课上课。 不能因为校长在后面听课，就故意想表现自己，过度紧张，教育不好。 以平常心对待这次课程，是对听课校长的尊敬，也是对学生的责任。

总之，校长在后面听课归根到底是为了加强课程管理，教师不断优化课程教学方法，提高教学能力，提高教育教学质量，学校和老师之间可以探讨更多的方式方法促进教育教学的进步。 如果我有幸成为老师，我会付诸实践行动，重视自己的日常行为。 平时也多向校长请教，希望得到好的建议，同时报告自己的看法和想法，让校长更多地了解。 下课后，主动联系校长，询问自己的不足，让他谈谈意见。 对自己不足的地方和不足的地方，好好学习。 善于自己反思总结，提高自己的教学水平，努力给学生们带来更好的学习效果。

14、挑选班干部组成小团体，作为班主任怎么办？

班干部选举是构建良好班子集体的必不可少的内容，选举过程中出现了组建小团体的情况，我会及时遏制这种事情的发展，积极妥善安排班干部选举。

首先，学生们组建小团体来竞选班干部，至少说明大家都想当班干部，积极性是肯定的，同时也说明学生们的集体意识、服务意识很强。 但是招聘方法不正确，我会马上停下来，表示采用公平、公正、合理的选举方式。

其次，我将通过公开竞选成立班委会。 关于班干部的选举，遵守公开透明的原则。 在选举前，我要通过与学生的沟通，让学生了解合格班干部应该具备的条件和素养，同时也要注意在投票时行使自己的权利。 选举时，本着公开、公平、公正的原则进行投票选举，组织群众接受度高的班干部选举班会。 班会结束后，我也将开展多项活动帮助学生建立良好的同学关系，为良好开展后期教育工作奠定基础。

最后，及时让大家明白，班干部是一项集体服务的工作。 选举的过程也是民主的过程。 我们要带头促进良好班级风气，杜绝不良选举方式和日常不规范行为，共同建设良好班级群体。

15、反复讲知识点，成绩好的学生听腻了，成绩差的学生还不知道，怎么办？

老师在实施教育的过程中，要保证教育教学的公平性，对每个学生负责，促进学生的全面发展。

首先，向成绩不好的学生询问哪些知识点还没听懂。 如果大多数学生听不懂，我会再耐心仔细地解释一遍，以便大多数学生能理解。 如果只有几个同学不能理解知识点，就在课下对他们进行补习。

其次，帮助成绩差的学生改进学习方法，改变学习思路，提高学习效率。 在随后的课堂学习中，我们能跟上大多数学生的步伐。 为了帮助成绩好的学生和成绩差的学生，也可以采用互助小组方式。 在这个过程中，不仅可以巩固成绩好的学生的知识，还可以形成学生之间互相帮助的良好学习氛围。

最后，我反省自己的教学方法。 在今后的教学中，要照顾广大学生的学习水平，调整自己的教学方法。 我相信通过以上解决方法，可以促进教育教学的公平性，对所有学生负责。

16、做广播体操的时候，你们班有同学就是不跳。 我该怎么办？

广播体操是学校为了锻炼学生健康而特意开设的集体性活动，但学生不愿做广播体操不仅影响了自己的日常锻炼，而且参加集体活动的机会也越来越少。 所以，在跳广播体操时，对于学生不想参加的情况，我做如下处理。

首先，我要找到这个同学进行沟通，了解他不想做广播体操的原因，并向他解释广播体操锻炼对我们的健康有帮助。

如果广播体操动作单一，不想参加，我就问他有没有更好的形式，收集同学们的活动建议。如果因为身体原因不能参加，我会适当减轻他的运动强度，有问题及时和老师沟通请不要先剪再演奏。 有特殊情况老师一定会理解的。 如果你只是不想参加广播体操，向他解释广播体操的重要作用和参加集体活动的重要性。

最后，我通过主题班会的形式，介绍了广播体操的发展历程，并了解了同学们的想法，如果很多同学觉得有更好的运动形式，我也会考虑同学们的建议，及时把学生的信息传达给学校领导。

总之，平时遇到与同学意见相左的情况，我会反省自己平时是否与同学沟通不够，以后也会及时了解学生的想法，注意与学生沟通。

17、父母说孩子在家不听话，作为老师怎么办？

无论是老师还是父母，我们都希望自己的学生和孩子向好的方向发展，但父母反映孩子在家不听话，我会及时与父母沟通，分享教育的技术方法。

首先，我要对父母的心情表示理解，向父母说明我不仅知道爱孩子的心，还知道如何爱孩子。 和父母一起分析了什么时候最不听话，得出了孩子不听话的真正原因是我们对他们的批评、命令、催促、处罚、恐吓、诱导等都是错误的做法造成的。 耐心地向父母解释，孩子“不听话”的心理诉求是获得权力、寻求关注、渴望理解、需要肯定和获得力量。 总之，孩子追求的是存在感、归属感。

其次，无论是父母还是教师，我们要让孩子听话，就要给孩子适当的自由和空间，同时自己也要起到表率作用，比如闭口不言，倾听孩子，巧妙表达，给孩子自主权。 我相信通过这样的方式父母和孩子的关系会变得更好。

最后，我也会及时联系家长，及时了解孩子的变化，与家长共同制定方案，实现家校共建，共同促进学生全面发展。

18、对于全班同学分成四个小组，你有什么看法？

班级活动小组的形式在现在的课上非常常见。 如果是全班均匀分组的行为，而不是受到成绩、学生个人喜好等外因的影响，我很支持。

首先，目前学校基本采用中班和大班教育。 人数太多，班主任不能考虑班里的所有成员。 但分组和组长的设置有助于班主任统一协调班内事务，能更快更好地发出各类通知，也能及时确认所有学生是否收到这个通知。

其次，设置小组有利于小组内成员的互助。 由于各组成员成绩、特长、身高等分布均匀，组内有成绩好的和成绩差的，有性格活泼内向的，也有喜欢参加课堂活动不喜欢和老师交流的。 通过分组可以使同学之间互相帮助，取长补短，是非常好的形式。

而且，小组形式的设置有利于教育活动的开展。 在教学活动中，我们经常利用小组活动的形式进行学习任务的分配，如小组讨论、小组讨论、小组调查、小组对话等方式，使所有学生都能在有限的教学时间内参加课堂活动，有利于学生知识的掌握和理解。

最后，可以通过团体移动红旗、优秀团体选拔等多种活动加强班级文化建设，提高学生对遵守班级纪律、增强班级荣誉感、努力学习、努力建设精神文明等的认识，提高学生对优秀班级群体的建设和正确的情感、态度、态度、评价

综上所述，我认为全班均等分组的行为有助于班级管理和发展，如果我有幸成为老师，我也会通过各种方式努力建设班级。

19、对于很多家庭成员在外打工的学生，作为班主任你会怎么做？

家人在外打工对孩子来说缺乏陪伴和关爱，长时间打工可能会让孩子感到孤独和寂寞。 更大的影响，形成孤僻的性格，没有安全感。 作为班主任，我采取以下做法。

首先，家庭成员要对外出打工的孩子进行沟通，了解家庭情况，洞察学生心理，关注学生新生，有针对性地对“留守儿童”进行独特的心理引导，做到真情、有效的敞开心扉、动感情、通情达理、哦

接下来，我会和家长取得联系，告知孩子在学校的成绩和学习情况。 更重要的是说明家长的陪伴对孩子的学习和生活有很大的帮助，抽出时间和孩子在一起，多和孩子沟通。 天伦之乐是人之常情，这是一种珍贵的、值得舍弃其他东西而拥有的感情和乐趣。 请对自己和孩子多一点责任，尽可能多的陪伴。

最后，作为班主任，我会尽量在班上举办丰富的班级活动，让孩子们在活动中体验，感受集体的爱与温暖，充分体验学生的兴趣爱好。 让课余时间更加充实有意义。

20、一位老师的家人生病了，不想上课，叹了口气怎么办？

老师的家人生病了，心情软弱，可以理解，但是不想上课，叹息，会影响学生的学习效果和班级气氛。 因此，面对这种情况，我将作出以下处理。

首先，我会亲自和这位老师沟通，了解家人的情况，给予安慰，同时告诉这位老师和全班的情况，给予适当的注意，给予建议和帮助。

然后我会和班干部沟通，了解班级的情况，同时让学生了解老师出现这种现象的原因，协助老师开展班级活动和教学过程。 保证课堂教学效果和学生成长。

最后，我也会在今后的工作中，对老师的生活和工作给予一定的帮助，在保证班级教学质量的同时，帮助老师共同克服困难。

当然，作为老师，自己也必须反省。 不能把自己的感情带入课堂。 应该马上调整状态，以高能量和积极的态度面对学生。

)二)幼儿结构化真题解析1、午饭时孩子洗手摔跤流血怎么办？

孩子摔倒流血的时候，作为教师的我首先需要冷静下来。

首先，看看孩子的伤。 如果孩子摔伤的伤口不是很严重，只是擦个皮，我会第一时间带孩子去幼儿园医务室包扎治疗。 如果伤口严重，马上送孩子去医院治疗，并马上通知父母。

接下来，处理伤口后，我会安抚孩子，理解为什么摔倒。 如果是因为和孩子闹的时候摔倒了，就必须对孩子进行一定的教育。 吵是不正确的行为，吵的话我们会受到伤害。 与此同时，也必须反省是否没有对幼儿进行教育。 那么，我也要提到今后教育过程中应对的问题。 今后一定要保持地板干净，增强教师的安全意识，不能因为卫生间地板太滑。

之后，离园时，我会及时告知家长幼儿的伤情和原因，同时真诚地向家长道歉并进行相应的反思。

最后，作为教师，要及时进行自我反省，减少和避免类似事情的发生，提前排查安全隐患，做好安全工作，为幼儿提供安全的活动环境，促进幼儿身心健康发展。

2、孩子不遵守教室秩序，到处跑怎么办？

如果我是幼儿园教师，孩子不遵守课堂秩序，我会这样做：

首先，我要问一下幼儿为什么到处跑。 如果幼儿淘气，是为了吸引教师的注意力，我会维持课堂纪律，继续开展教育教学活动，课后和幼儿聊天，让幼儿知道这种行为是不正确的，以后在老师的课上会遵守纪律。 如果是因为幼儿身体不舒服，我会和班上别的老师进行任务分配，让别的老师带孩子去学校保健室检查身体，我会继续教育。

其次，针对为什么幼儿在课堂上会出现不遵守课堂纪律的情况，教学活动设计不够新颖、好玩，不符合幼儿身心发展水平，不能及时注意到幼儿的健康变化，在这节课后进行教学反思。

最后，我会根据自己的问题进行反思，提高自己教育教学活动的合理性和趣味性，同时及时关注幼儿的健康状况。 避免或减少这种问题，为幼儿提供良好的教育教学环境。

3、开始戏曲主题活动。 有个孩子说我妈妈是戏曲表演家。 你怎么利用这个资源？

幼儿园对于组织戏曲主题活动，是一项非常有意义的活动。 戏曲是中国的国粹，通过戏曲让幼儿了解我国的传统文化。 利用主题活动形式，打破学科界限，把各方面学习有机结合起来，完善儿童获得的经验。 组织主题活动时，充分利用幼儿园、家庭和社区的教育资源。

利用家庭资源的时候。 首先确定主题活动的网络图，根据幼儿特点和教育目标，合理规划主题活动内容。

其次，是否邀请幼儿家长来园，与家长交流本次主题活动内容，介绍本次活动的意义，征求家长意见后参加。 如果父母乐意接受的话，还会进一步和父母沟通，决定活动内容、时间、地点，保证活动顺利进行。 活动进行中，邀请父母为幼儿表演戏曲，让幼儿穿着戏服唱歌。 如果父母感到困惑，暂时不能接受，可以进一步根据问题与父母协商沟通，而不会强迫父母。

最后，把这次活动的相关照片展示在家里的天地里，拉近家里的关系。 与家长合作促进幼儿健康幸福成长。

4、分苹果的时候，把大苹果送给其他同学，小的给自己，之后望着你，你会怎么办？

首先，肯定幼儿的这种行为，并在集体面前给予一定的表扬。 你可以这样对他说。 “你把大苹果分给别人，把小苹果留给自己，这是我们中国的传统美德，你能做到，老师觉得你很棒。

其次，我显然会一对一交流，很明显我会理解这样做的原因。 交流后，不管什么理由，我都会告诉你这种行为是肯定的。

最后，我借此为班上的幼儿普及我们的传统美德，组织教育活动。 具体情况如下。

1 .把明显分苹果的行为告诉全班同学，让班上的孩子们对明显的行为有一定的评价。

2 .如果孩子们以后和别人分享东西的时候，你会怎么做？

3 .为孩子们讲《孔融让梨的故事》

4 .教孩子们道理。 你可以这样告诉孩子们。 谦让的我们中国的美好品质，只要我们学会与别人分享，懂得谦让，别人也会喜欢你，与你分享。

5、学校想组织幼儿园家长开放日活动，怎么办？

家长开放日的目的不仅是了解幼儿园里的情况，还能增进亲子感情，促进家庭的共同养育。 因此，作为幼儿园老师，在组织活动时要做好充分的准备，向家长展示托儿所的团队文化和教育特色。

首先，在活动开始前，要制定活动方案，按照活动方案协调各方面的人力、物力和财力问题，做好充分准备，预想可能发生的紧急情况，制定应急方案。

其次，在活动开始的过程中，作为组织人员，全程观察活动的开展情况，遇到紧急情况，及时按照应急预案进行修复。

最后，活动结束后及时与家长朋友们沟通，了解他们对此次活动的看法，向领导汇报情况，进行反思。

总之，幼儿园任何活动的组织都要综合考虑活动的各个方面，协调与家长、幼儿、托儿所的关系。

试讲真正的问题

(一)幼儿园

1 .弹唱《粉刷匠》绘画《图形世界》

2 .故事《小雪花》

3 .弹唱《小木偶》

4 .故事《我们都是好朋友》

5 .弹唱《摘果果》

六.故事《蚊子和狮子》

7 .折纸《折飞机》

8 .音乐《火车鸣鸣》

9. 《太阳和月亮》

10. 《利用桌子玩游戏》

11 .故事《小熊过桥》

12. 《牵牛花》

13 .游戏《丢手绢》

14 .弹唱《萤火虫》

15 .故事《福气糕》

16 .主题绘画《有趣的机器人》要求：结合自己的作品，如何引导幼儿开展主题活动

17 .折纸《帽子》

18 .弹唱《乐队排练》边唱边动作

19 .绘画《动物狂欢节》

20 .故事《动物职业介绍所》

21 .故事《小乌龟的冬眠梦》

22 .童谣《别说我小》

23 .童谣《夏天在哪里》

24 .故事《画的车轮长了翅膀》

25 .童谣《小木偶》

26 .故事《美丽的花环》

27 .看图讲故事《小猫吃鱼》

28 .童谣《两只小象》

29 .体育游戏《老鹰捉小鸡》

30 .弹唱《小鸡上学》

31 .绘画《脸谱》

32 .游戏《狐狸和兔子》

33 .童谣《手指兄弟》

34 .故事《爱唱歌的小鸽子》

35 .折纸《盒子》

36 .弹唱《小蜡笔》

37 .利用雪片的游戏活动

38 .绘画《宝贝爱运动》

39 .语言《狐狸和乌鸦》

40 .游戏《有趣的磁铁》

41 .童话《小鸟夸夸我》

42 .弹唱《小蜜蜂》

43 .弹唱《秋叶》

(二)小学

国语：

1. 《送元二使安西》

2.4四年级上册第五单元第13课《白鹅》第5-7自然段

3.5年级上册《草原》

4 .五年级下卷第二单元第五课《牧童》

5 .小学一年级《我多想去看看》要求：带领学生阅读第一自然段，通过多种方式了解壮观得多，通过读感叹号的句子语境体会作者的感受。

6 .试讲一年级学生《端午粽》要求板书，10分钟根据生活实际向学生讲述粽子的样子和味道，创设情景，让学生成为粽子的形象大使，宣传粽子，介绍粽子。

7. 《红领巾真好》

8. 《钓鱼的启示》

9. 《一条开满鲜花的小路》

10. 《怎么都快乐》

11. 《雷锋叔叔，你在哪里》

12. 《咏柳》

13. 《四个太阳》

14 .小学三年级《蜜蜂》

15 .一年级《小壁虎借尾巴》说3、4、5段的段落特点，要求仿写一段； 按角色朗诵。

16. 《新型玻璃》

17 《比尾巴》

数学：

1 .扇形统计图

2 .小数含义

3 .面包

4 .图形的放大和缩小

5 .圆锥体

6 .数字和信息

7 .小学进位加法和退位减法

8 .三角形的性质

9 .秒识别

10 .长方形周长

11 .小数进位加法和进位减法

12 .观察物体、

13 .小学数学乘积运算、

14 .小括号(基本要求是引导学生熟练掌握四则混合运算的顺序，正确计算，

15 .认识日程并获得信息、

16 .根据时间表解决实际问题，

17 .角识别

18 .立方体和长方体的表面积

19 .小学数学1~5的认识

20 .小数的初步认识

21 .三角形分类

英语：

1.Whereistheartroom

2.mybirthday

3.Atthefarm

4.NancyandJenny

5.Whatishedoing

6.boytoyvoicenouse

7.whatdoyouwant

8.Isthisyourpencil

音乐：

1. 《大鹿》

2. 《鹰》教唱

3. 《小小少年》弹唱

4 .晚风可以用d或f弹

5. 《愉快的梦》

6. 《新春秧歌闹起来》

体育：

1 .足球脚底外部传球

2.30m快速跑武术动作急停跳远

3 .打孔

4 .武术动作

5 .软式排球移动垫

6 .三面旋转

7 .武术体操

美术：

1 .学习山水画

2 .旅游节

3 .陶泥世界

4 .鲜花

5 .亲吻秘密的家人

6 .线动和静

7 .剪纸吉祥图案

8 .编花篮

9 .花团锦簇

10 .剪纸吉祥图案

11 .布艺温馨

12 .染团扇

13 .纸版画

14 .人物速写

中学

国语：

1. 《紫藤萝瀑布》

2. 《醉翁亭记》

3. 《海燕》

4. 《敬业与乐业》

5. 《苏州园林》

6. 《口技》

7. 《台阶》

8. 《我的叔叔于勒》

数学：

1 .一元二次方程组

2 .分数方程

3 .有理数大小

4 .多边形外角和

5 .顶角相等

6 .正方形性质的应用

7 .正比例函数

8 .反比例函数的映象与性质

英语：

1.what animals do you like？

2 .词汇： break fastlunch supper

《will people have robots？》

3.The science museum in London

4.whatareyougoingtobewhenyougrowup。 can you play the guitar

5 .短语come from和come with

6 .写APP的学校是

7 .词汇： comefrom，helpwith

音乐：

1，《银杯》

二、四分之一拍的京剧

3、教歌曲课

4、2/4拍的歌剧卡门片段鉴赏教唱指挥

5、要求五线谱送葬进行曲要哼唱、指挥、弹奏，唱银杯内蒙古小调

6、金瓶般的山丘

7 .莫扎特d大调奏鸣曲

8、你还记得那次愉快的旅行吗？ 美国民谚

体育：

1篮球持球突破，双手胸前传球，

2 .体操-鱼前翻

3 .羽毛球发球，篮球单手投篮

4 .篮球跨步持球突破-运球急停急进-行驶中运球组合展示

美术：

1 《人物速写》

2 《手工书设计》

3 《墨与彩的韵味》