你真的想当老师吗？教师资格证考试报名人数突破1000万，是10年前的66倍。

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你们真的想当老师吗？ (主题)

北京晚报记者牛伟坤

教育部公布的数据显示，今年教师资格考试报名人数为1144.2万人，是10年前17.2万人的6.6倍。

心情

"多张证书有多个出口. "

10月29日中午，考完初试的周利从考点出来，正在和同学一起讨论问题。 她是英语专业的大三学生，“我们班的同学几乎都应征了。 现在，我觉得大家都把教师资格当成毕业的标准装备。 ”周利说，她不想当老师，对未来其实没有明确的规划，“万一拿了证书，多证书找工作的时候也能多条路。”

记者在这个考点附近随机采访了20多名考生，七成以上的考生与周利有着相似的感受。 大三学生张澜说，考证主要受到身边同学的影响。 “有了教师资格证，以后找工作的时候，简历也能更好地看。 ”

有数据显示，本年度报名者中，近800万人属于非师范生。 从参加该机构培训的学生的专业背景来看，也有专业学生看起来与教师职业没有太大关系，例如管理、旅游、物流等。

不少人为了提高自己的职场竞争力而报考，希望教师资格证能给自己的履历“镀金”。 两年前，从事人力资源行业的王浩参加了高中语文类别教师资格考试。 其实他并没有决心转行当老师，但“技术太多了，学不到”、“要考证就得学习。 在这个过程中，自己的能力素质肯定有所提高。 对用人单位来说，这份证书也是我学习能力的体现。 ”

多家教育机构的数据显示，教师资格笔试合格率约为30%至40%左右，面试合格率为70%左右。 取得教师资格证和成为教师之间，还有很长的路要走。 对于录取时更多青睐师范教育背景的非师范学生，教育部门注重综合素质，部分名校将录取门槛提高到硕士、博士学历。 “教师资格证是一个基本的门槛，它不仅考察应聘者的专业素质，还重视应聘者的基本素质，比如是否真的喜欢当老师，是否真的爱学生。 ”通州区一位校长表示，学校将综合考虑应聘者的外貌、综合气质、性格特点等多种因素。

探索原因

职业吸引力越来越大

近五年来，中国教师资格考试报名人数居高不下，今年首次突破千万人。

中小学教师资格考试是教师职业准入全国统一的国家考试，幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校的教师和申请中等职业学校实习指导教师资格的人员必须分别参加相应类型的教师资格考试。

资格考试分为笔试和面试两部分，笔试每年3月中旬和10月底各举行一次。 笔试科目因科目而异。 幼儿园教师资格考试科目为综合素质(幼儿园)和保教知识与能力、小学教师资格考试科目为综合素质)小学)和教育教学知识与能力、初中、高中、中等职业教师资格考试科目为综合素质)、教育知识与能力、学科知识与教育能力。 除题型题外，还有简答、论述、材料分析等，要记住要背的内容。 笔试通过后，考生可以报名参加面试。 面试采用结构化面试、情境模拟等方式，通过提问、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲)演示)、答辩)、评分等环节进行。 面试合格，考生参加普通话水平测试； 经测试合格，符合体检要求后，方可申请教师资格认定。

记者采访发现，对广大考生最具吸引力的，莫过于老师们享受的三个月寒暑假。 “其他职业没有这么长的假期。 利用这段时间，既可以自己充电，也可以照顾家庭。 ”考生李松看得很长远。 “以后就算有了孩子，也不用烦恼暑假在哪里寄孩子。 ”

另外，近年来，对很多教师的待遇也有保障。 去年，《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》还提出，中小学、幼儿园教师平均工资收入水平应不低于当地公务员平均工资收入水平，并逐步提高。 以本市为例，各区频繁推出教师关怀礼包。 如今年教师节前夕，西城区明确，将开辟青年教师公寓新址，为青年教师排忧解难； 每年在组织教师健康检查、帮助患有重大疾病的教师的基础上，重点建立教师心理咨询和心理支持制度，与专业团队合作，为教师开通“阳光爱心热线”等。 这些“隐形福利”让毕业生们着迷。

报考人数增加的背景与政策因素重叠。 例如，2018年，国务院办公厅印发《关于规范校外培训机构发展的意见》，明确了从事语文、数学、英语和物理、化学、生物等学科知识培训的教师必须具备相应教师资格的意见。 随后，教育部办公厅公布了《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》，对此进行了重申，要求未取得相应教师资格的学科类教师在2018年下半年报名参加考试。 教育机构出现了教师集体考证的现象。

“双降”政策出台后，报名人数并未明显下降，仍呈上升趋势。 华图教育专家分析，这与近年来“教师热”的兴起密不可分。 而“教师热”的背景有两个因素。 另一方面，目前大学生呈现出稳定择业的趋势，去公立中小学教书成为很多毕业生的理想职业。 另一方面，教师社会地位逐步提高，职业保障加强，职业吸引力越来越大。

观点

需要更多的机制

北京教育学院副研究员钟亚尼认为，近年来教师资格考试报名人数和接受教师招聘岗位的人数大幅增加，有利于从教育中吸引优秀人才，扩大教师来源。 “教师资格制度有利于提高教师专业素质，保证教育教学质量，促进教师专业地位提升，进一步营造尊师重教的良好氛围。 ”

也应该看到，随着社会经济的发展和人口的变化，报考教师人数持续增加，一些地区特别是乡村学校仍然面临着教师招聘困难、结构性短缺的问题。 “以北京市为例，与城市相比，一些郊区学校的教师招聘挑战更大。 ’例如，在某个郊区，为了选出足够优秀的毕业生担任教师，需要经过多次招聘环节。 因此，在管理能力现代化的背景下，必须从教师供求评价和教师配置等方面进一步完善教师队伍建设。

钟亚妮认为，教师教育涉及选人用人、职前培养、资格认定与准入、入职教育和可持续专业发展等多个环节，涉及各级政府、教师教育机构、教师资格认定机构、培训与专业发展机构、学校等诸多机构，是一个多因素的系统和体系“当前‘强师计划’的背景下，从专业角度、上游选拔和职前培养出发，系统设计、精细规划师资教育，是更有效建设高素质专业化师资队伍的需要。 ”

建议

不要盲目跟考

专家表示，高校毕业生要理性看待“教资热”现象，考研前，要从自身实际出发，分析教师这个职业是否适合自己的就业方向，兴趣仍然是重要的参考标准。 同时，毕业生要全面分析自己的学历、专业等情况，分析是否符合教师资格考试报考条件，不要盲目报考。