想考国际汉语教师资格证，首先要熟悉考试流程。

伙伴们，你们好！ 我很荣幸在这里和大家分享我的学习心得。 首先，我要感谢期待已久的老师们，特别是王老师。 我学的专业是学前教育，所以我从来没有接触过外语。 最初的我和你们大部分都一样，很迷茫，也有很多疑问。 后来，一个偶然的机会，我看了一段介绍外语的视频，瞬间产生了兴趣，于是自己也查阅了相关资料，进入了等待阶段，通过王老师非常专业的解答，我完全没有了顾虑，开始了我的学习之旅。 刚拿到书的时候，我自己很容易浏览了一遍，但老实说，我真的有点吃惊。 脑子里再次出现了很多问号。 因为专业的东西真的很多。 这一点也引起了我对知识的渴望。 我相信，“苦心人，上天是不负责任的”！ 一、要初步了解，首先，你要知道你接下来要学的教材是什么。 一共四本。 分别为《现代汉语基础知识》、《对外汉语课堂教学方法论》、《中华文化与跨文化交际》和《考试纲要及模拟试题》。 接下来，根据老师们发送的《学习方法建议》，请看练习本的第二页。 详细介绍试验范围和结构。 接下来，请看后面的模拟题，调查一下题型和分数。 教案部分和面试部分也可以翻过来。 登录网校后，可以先看考试介绍，然后开始学习。

二、笔试部分根据分数，我按照《现代汉语基础知识》、《对外汉语教学方法论》、《中华文化与跨文化交际》的顺序学习。 首先，我说一下笔试部分。 对我来说，第一印象特别重要！ 所以，第一次学习的时候，不管是一两个小时，这段时间一定要专心听讲。 有些要点、难点是反复播放，做笔记，便于课后复习。 下课后，不着急别的，趁热打铁，看笔记初步印象，看看课上有没有疑问的知识点。 如果有的话请马上解决，当天的疑问请当天消化。 不那样做的话，问题会不断堆积。 因为人有容易忘记的东西，所以为了避免这种情况，在第二天的新课之前，先复习旧知识点，然后再进行新课。 这样，三本书就出来了，可以保证几乎没有“熊瞎子变成煮熟青蛙”的情况。 通过老师们充满幽默、通俗易懂的讲解，我越来越有动力、自信了。 《现代汉语基础知识》的偏误分析习题特别重要，必须认真对待。 《对外汉语教学方法论》的重点是教案，在笔试中也占比较大的分数。 所以，我用了一天的时间集中在教案上，为了验证自己，找到了几个教案反复练习。 记性不好，笔杆子不好，自己还动手，接下来在电脑上反复练习打字，寻找感觉。 毕竟考试是网络考试，所以必须早点习惯。 《中华文化与跨文化交际》虽然考分很少，但我很感兴趣。 所有的课都满了。 上完一节课后，徐老师请人截图习题，课后做截图习题，看自己能不能看懂。 还有重要的是练习本。 我做了两次。 第一次是在学习完几本书后，检查了前几天自己的学习情况。 因为俗话说“临阵磨枪，不快也是光”，所以第二次是在考试的前两天。 录像课上也有具体的说明。 考试的前一天，我把书上画的重点和笔记读一遍。 3 .面试的部分面试中如何讲课，在面试模拟中也有介绍。 我一边看录像课的视频，一边记下了重点。 例如，记住大致的步骤，下次在脑海里形成形象后，复述刚才看到的视频。 我不要求一字不差。 主要是让他们清楚地思考第一步应该做什么，第二步应该做什么，这样可以很容易地熟悉讲课的步骤。 第二次看的时候，注意老师的声音、语调、语速等，让自己心里有数，然后自己找出练习本上的面试习题，理清思路后，自己计时对着镜子反复练习。