学而思、新东方、VIPKID无证“老师”也可以在线授课。

“学而思网校”教师介绍页面，左图缺教师资格编号，右图缺教师资格经历介绍

4月28日，中国互联网信息中心( CNNIC )发布了第45届《中国互联网络发展状况统计报告》 (以下简称《报告》 )。 报告显示，截至2020年3月，中国在线教育用户规模达到4.20亿人，比2018年底增长110.2%，占网民总数的46.8%。 2020年初，全国大中小学校推迟开学，2.65亿在校生普遍转入网上授课，用户需求充分释放，在线教育APP爆炸式增长。 新冠灾祸期间，多条在线教育APP日活跃用户更是高达千万人以上。 寻求供大于求的市场，许多在线教育培训机构为了快速发展，在招聘教师方面降低了门槛，导致了入职教师的良莠不齐。 很多没有取得教师执照的“教师”也作为教师刊登在教育和训练机构的官方网站上，开始讲课。

其实，早在2019年7月15日，教育部等6个部门《关于规范校外线上培训的实施意见》(《意见》 )就明确规定了网络教育机构的限时整治时间，主要针对网络教育培训机构在“无证上岗”等问题上提供的课程内容、内容

尽管如此，在新冠灾祸中的强劲市场需求驱动下，一些在线教育培训机构依然频频越线，不少消费者陷入了教育培训机构编织出的美丽消费“陷阱”。

“新东方在线”教师介绍页面的教师资格号码只有8位数

近半数教师直接省略无资格证号码部分的经历介绍

教育部等6个部门颁发的《意见》中，关于从事课程培训的机构的资质问题，规定“从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员，必须具备国家规定的相应教师资格。 聘用外籍人员必须符合国家有关规定。 应当在培训平台和课程界面显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习、工作和教育经验。 ”

但调查显示，不少在线教育培训机构讲师介绍的重点在于“老师”的学历背景和教育效果。 对于教师资格证的说明，只字不提，甚至模棱两可，这在低龄在线授课中更为明显。 在、

例如，在“学舍网校”平台上，“【春下】一年级语文直播班”的讲师介绍中，教师资格证书中没有按照教育部相关规定提供教师资格考试合格证号，“通过了教师资格考试。 我要收证书了”这句模棱两可的话来打擦边球。 更讽刺的是，一些平台教师的资历还写着“通过教师资格证考试”“等待证书颁发”等，教龄长达三四年。 此外，“【春下】一年级数学目标A班(六年制)”课程的教师介绍中，将教师素质、教育经历、教学成果等用户能清晰理解教师教学水平的信息全部省略，只留下一些不太有参考价值的教学特点来蒙混过关。

据统计，在“学而思网校”移动终端平台上，一年级语文、数学、英语三种同步授课的教师共有58人，其中只有27名老师按要求注明教师资格证号码。 Wind前瞻产业研究院(知名细分产业研究机构)整理的数据显示，作为在线教育龙头企业，2019年美好未来拥有教师26003人(学而思网校是美好未来教育集团品牌) )，是学而思网校的子平台按这个比例计算，问问吧，数万人的教师队伍中是否有“无证上岗”

“VIPKID”教师介绍页面上没有资格证书展示

虽然不能知道教师执照号码的真伪，但是父母不能查表

另外，即使机关公示了教师执照号码，在教师的资质问题上依然存在疑问。 一位小学生家长在“新东方在线”主页上发现了奇怪的现象。 “初二英语暑假班【人教版】(三期)”教师介绍中，教师资格证号码只有8位数字。 但根据教师资格证全国统一规则，证件号码都是17位数字，每个数字都有特定的含义。 例如，第五、六位为省级行政区代码，第十位为教师资格类型代码，第十一位为性别代码等。

为此，该家长咨询了“新东方”客服，指出教师执照号码与全国统一的格式不一致时，客服表示号码没有问题。 有长有短。 父母不相信的话可以自己调查。 但是，在父母询问了进一步的询问方法后，客户赶紧结束了对话。

相关教育培训机构应要求公开教师执照号码等相关信息，调查显示，许多消费者不知道相关查询方式，而且这些查询方式需要提供教师本人的隐私信息，目的仅为教师本人认证服务，不对公众开放。 这不仅提高了用户咨询的难度，也让网络教育机构的“无证教师”有机可乘。

应聘某教育机构的求职者李先生在接受采访时这样说道。 “我是2020年的应届毕业生，春招打算申请某教育研修机构的国语科目小学讲师的职位。 面试进行了两次，第一次是在介绍了学校背景后进行了5分钟的试讲，第二次部门领导和人事部门问了几个问题，三天后被通知录用。 ”由此，在线教育培训机构在市场快速扩张所带来的利益驱动下，大幅降低了应聘教师的门槛，也出现了粗招现象。

网络教育培训行业远程教育领域是教师资格认证不足的灾区。 例如，在“VIPKID”的网络母语教师平台上，一些母语教师没有展示资格证书，只是在自我介绍中写着“获得了某地区颁发的教师资格”。

没有取得教师资格的“教师”课程严重影响了网络教育的教育水平。 “没有耐心，25分钟的课18分钟结束，没有被诱导只说自己的话。 孩子下课很不高兴。 “VIPKID”的教师在课后的评价中这样写道。

“掌门一对一”官网教师宣传页面

据《2019-2020中国在线教育行业发展研究报告》统计，“掌门一对一”约有8成的线上一对一全科辅导类用户份额占有率，实现了K12线上一对一全科辅导领域的绝对领先。 但是，在超高市场份额的背后，“掌门一对一”的教师介绍仍然存在问题。 名校背景、多年教学经验……在众多被“美化”的教师介绍中，未见教师资格证身影。

如今，在线教育培训机构的宣传越来越“标签化”，几乎所有的机构都在尽力渲染“老师”的“清华、北大、人大、师大、复旦”等知名大学的背景。 但名牌高中毕业并不等于有教师资格，没有教师资格不可轻视教书育人。 关于教育水平，我不知道从何说起。 面对这样的“老师”，父母们真的敢花大价钱去冒险吗？

不仅教师资格难以保障，价格远远超过在线课程被称为“天价”，交钱后容易退款困难，长时间违规收费等问题，也让用户们在使用在线教育服务时痛心疾首，“在线教育”

为此，教育部近日提醒广大学生家长树立正确的教育观念和成才观念，了解国家有关校外教育管理的政策，合理为孩子选择课后学习方式和内容。 家长组织学生参加校外培训，应当认真阅读、充分理解培训合同的内容，保留好合同内容和收费单，依法维护自己的权益。

(来源：北京日报)