1首公式，4篇范文，师生作文都能轻松搞定(2)

申老师万能口诀作文(师生类)二)老师的生日会老师也鼓掌老师的红手掌老师是蜗牛

五级，老师生日会那天早上，天刚亮，班里已经很热闹了。 因为所有的感动都将在这一天凝结。 今天不是节日，但我们班的教室七点钟节日场景被精心布置。 两个小“间谍”率先说：“她去教学楼了！ ”发出了让大家更加兴奋的声音。 “嘘，安静，马上她就要进来了！ ”同时，教室的灯全部熄灭，门被轻轻遮住，窗帘拉上的同时，开始播放幻灯的轻音乐，60支红蜡烛也各自被一个很有礼貌的女孩点亮，教室里顿时温暖甜蜜，家里温暖的气息轻轻地弥漫着。 她进来了，像往常一样，门被轻轻地打开了。 我们异口同声地说：“生日快乐！ ’她被彻底感动了！ 幻灯片的《祝您生日快乐》首曲子结束了。 她好像还没有考虑该说什么。 直到班长来到她面前，双手递给她我们精心挑选的可爱熊猫枕头时，她还没有反应过来。 她只是那样小张着嘴，用树凝视着我们，凝视着前方。 虽然眼神真的很异样，但我们一定相信它被异样感动了。

配合着幻灯片放映的影像，我们也沉浸在回忆和感动中。 春夏秋冬，风霜雨雪没有改变过她上课前早点来教室的习惯； 乖巧、温顺、刁难、逆天也没有增加或削弱她对我们公正无私的爱； 没有因为权力，没有因为贫富而去过我们所有同学的家； 但是，她把几十年的时间倾注在学生身上，把汗水全部倾注在繁花似锦的沃土上，把所有的心思都花在了她所爱的事业上！ 幻灯片结束时，教室里的荧光灯都被同学打开了，站在我们面前的她流着眼泪，我们笑了，她也笑了！ 她清了好几次嗓子，她的话还是哽咽，她的声音还是有点拙，她的声音还是有点断断续续。 “孩子们，我真的很感动。 我忘记了我的生日。 是细心的你们让我知道自己60岁了。 60年来，我不虚此行，回顾过去，我更感动了。 如果用一首歌来表达此时的心情，那我就是《再活六十年》，我想再活六十年……”在掌声中，这个独特异样的生日结束了。 但是，我们的心无法平静。 今天凝聚的不仅是我们的感动，更是我们的真实，将是我们更多的思考……

第六班，老师也鼓掌

在这十几年的人生中，我一直以为掌声是为成功者响起的。 那特别的掌声向我响起时，我看起来有点慌张。 上初中后，我的数学变差了很多，但这次是我唯一有自信的。 都已经考了七十一二分好几次了，我又高兴又害怕。 “李先生，九十九分！ ”小李得意地走上讲台拿卷子。 那表情让我既嫉妒又羡慕。 突然，班里响起了雷鸣般的掌声。 我觉得小李平时那么坏的人也能当九十九个人。 那样的话，我哪儿也不去吧。 但是，从80分到100分的人已经读完了，伴随着许多阵容为成功者响起的掌声，我在心里颤抖着，“不会吧？ 我连80分都不能去吗？”不由得开始自言自语。 “七十九分！ ”老师刚念出我的名字，我听了之后，仿佛头上挨了一棍子，我竟然成了失败者。 脑子里一片空白，小李拿试卷的样子不断在我脑海里播放，眼泪在我眼里翻滚，安慰我不停地哭，心里想：这不就是一场“破”的考试吗，通过考试有什么了不起不知怎的，班上突然响起了雷鸣般的掌声。 班上开始讨论，同学们叫我去拿卷子，我觉得不值得大家为我鼓掌。 我是个失败者，什么都不值得鼓掌。 想着想着想着，眼泪、努力也得不到回报的悲伤瞬间就要爆发了。 眼泪就这样，一滴一滴，留在我冰冷的手臂上。 我也费力地从座位上站起来，班上再次响起了掌声，但我觉得这掌声是空前大规模的，所以我悄悄地去拿卷子。 看到连老师都在鼓掌，我吓了一跳。 我低着头，弯着腰，腿直抖，轻轻地接过卷轴，说：“老师，这也不值得鼓掌吧。” “但是，你一直在进步啊。 我能看到大家！ “但是……”“可以啊！ 记得继续努力！ ”话音刚落，雷鸣般的掌声又在我耳边萦绕。 窗外的一缕阳光照射在我的脸上，感觉很温暖； 空中翩翩飞舞的树叶，掉在地上发出嘶嘶的声音，也许也是在为我鼓掌。 想想那几次特别的掌声，既然都说是为了成功者而发生，为什么不为了失败者而发生呢？

七级，老师红手掌外的雪下得很大。 每个人的桌子上都有一张考试失败的卷子，一张说话的、考试失败的卷子。 老师脸上的肌肉明显颤抖着，本来明亮有神的眼睛有点发红，脸色憔悴，平时的红唇被外面的雪照得又白又怕。 窗外的雪变得更疯狂了，它的样子不像平时的雪，像白色安静的火焰，好像要撕碎它碰到的一切。 终于，老师打破了空气中弥漫的尴尬，说：“我自己也看着这张快要同步腐烂的试卷，仔细看！ ”。 话音刚落，全班同学都默然不语，低着头看着那张灰色试卷上一个个鲜红耀眼的叉印。 老师眼里充满了愤怒，愤怒红到脸，开口说。 “应该让你们的父母看到自豪的儿子。 吃饭前说了一次，吃过的东西都忘了。 最可恶的是，所有人错的不是过程，不是步骤，而是计算上的错误！ ”砰，老师的话音刚落，手就碰到桌子上，发出了很大的声音。 老师无视自己发红的手掌，用沙哑的语调说：“我自己改了这张试卷。” 台下还是无声的，发出声音的只有微弱的笔记声。 窗外的风雪声越来越响，越来越可怕的恐惧。 老师来到我面前，见到了眼神凌厉，与平时的温柔形成一瞬间鲜明对比，那把尺子掉了，不轻不重，甚至睁开眼睛，也生气得劈头盖脸的老师。 老师的眼睛面对着我的眼睛，眼睛里除了愤怒之外还有一点不忍。 你忍心吗？ 为什么不忍心？ 愤怒，为什么都是愤怒？ 你恨铁不成钢吗？ 老师没让我多想，只是留下了背影。 手掌的疼痛还没有消失，但显然打的时候，老师也在咬牙根。 是什么让老师产生共鸣，是责任吗？ 还是我们浓浓的难以察觉的、接近母亲的爱？ 我并不聪明，我只是都知道。 雪下得更大了，手掌上的红色印记也成了另一种恩惠。 是热辣难还的恩。 可能是永远也回不去的恩。 或者，也许就像窗外飘着的雪一样，已经借了很多，还不清楚。 或者，老师从未还给我，也可能是因为内心隐藏的爱。 雪，停了。 阳光洒下来了，但我冷得发抖。 因为知道老师的恩情，所以已经不清楚了，但会像烙印一样永远铭刻在心。

8级，老师是蜗牛在我的人生中，有无数老师，他们给了我启发，教我做人，让我成长。 在黑暗中给我光明和力量，让我不断成长。 在我成长的过程中，有一位特别的老师。 他在大自然中很渺小很谦虚，人们看不起他。 但是，那时他给了我启发，帮助了我的成长。 那，其实是在大自然中爬行的蜗牛。 那天，停业仪式结束了，我拿着那张难看的成绩单，沉重地朝家走去，阳光普照，不断地灼烧着我的心。 回家搬了长椅坐在阳台上。 我看到了蓝天和大乌云。 乌云逼近，晴空被迫让步，太阳被那片云吞没了。 这时，我发现那栏杆上的蜗牛不断地向上爬，一会儿涨一会儿落。 我暗自想。 再怎么努力也没用，在天上，而且那乌云带来的暴风雨也会深深地打倒你。 我深深地叹了一口气。 过了一会儿，天色暗了下来，大风和大雨，随之蜂拥而来。 天色漆黑，风雨交加，连树都要低头……不知怎的，我心里一凉，开始担心那只小蜗牛的安危。 风停了，雨停了，走到阳台上，找了小蜗牛，找了周围。 我想它被风吹走了。 一抬头，已经爬到了山顶。 在风雨中，化阻力为动力，在湿漉漉的屋顶上，小蜗牛爬了两步，后退一步，但它并不泄气，不断前进，前进。 看到路上很少的行人，他们就无所事事地走着，没有任何目的，平凡地生活着，那就是，必须做着难以置信的工作。 我偷偷看着它，在心里默默祈祷他成功，最后它站在了顶端！ 看到他的成功，我开始反省自己的失败……应对失败，我们不能气馁。 必须以反抗为动力，脚踏实地，一步一步向前。 有句话说得好。 我不害怕失败。 可怕的是失败后的挫折……那只蜗牛告诉了我生活中坚强，努力拼搏！ 你是我永远的老师！