回忆笔试题目：2022年下半年刚考完的幼儿园教师资格证

昨天，为了便于大家背诵，我上传了复习幼儿教师资格证考试的笔记。 我考虑了一下。 今天我想起了笔试的问题。 请作为参考。 上午九点到十一点考《综合素质》门单题。 不属于人民代表大会权利的。 选项似乎是和平与战争问题，所有派遣者的任免，普希金是哪个国家的作家。 俄罗斯。 这个问题和答案还是考完午饭的时候，听到邻桌的美女对答案说，我完全不记得了。 举着儿歌之类的东西，问是国内谁做的。 我完全不知道这个。 连选项的名字一个都不知道。 选题共29题，我基本知道。 自己瞎了，基本上复习过知识点很少，题目比想象的要难。 大脑直接自动删除这些记忆，现在翻书也想不起来考了什么。 干脆，那个时候我不敢想太多，赶紧往下看了。 资料分析题：第一题考试教师观，第二题当然是固定考试教师职业道德规范。 进入考场前，看到教师观知识点时，我还觉得既然第二题考教师的职业道德规范，那么参加教师相关的考试，第一题就不会考教师观了。 你不会真的认为今年必须参加两场关于教师的考试吧。 于是，当我勇于跳过教师观，拿出试卷，检查试卷印刷是否完整时，内心真是一片汪洋。 第三题列举的资料是自古以来的冠礼，是男性成人的礼仪。 文章还很容易理解。 因为我喜欢的电视剧里有很多这样的片段，很容易理解。 冠礼是什么，为什么在当时有重要的地位，在当今社会我们应该如何对待它？ 文章的顺序也很统一，看摘要既要看原文的内容，也要准确。 作文资料是在世界著名的博物馆里，中小学生和幼儿园学生坐在座位上，听奶奶的知识。 只是说话方式不同，老奶奶先向孩子们提问，然后引导他们，说内容。 中午1点到3点考《保教知识与能力》科目的选择题： 10道题总体来说还很基础，在交卷还没有用钢笔开始答题之前，我用指甲盖选了正确答案。 一问关注教师的成长阶段，属于哪一个，生存阶段。 设计一天生活计划的依据是什么？ 学生的发展规律、需求、兴趣、一周的生活计划等，从中选择最佳方案。 学生评价方法的考察，是通过学生画画、手工操作，属于哪种方法的作品分析法。 简单解答：第一个是无意表达的特征。 二是游戏对幼儿的价值。 不管怎么说，这两个问题是基础性的内容，只要我把昨天发的笔记背下来就没关系。 论述问题：陈鹤琴的统一教学法论述“知识”与“能力”如何统一。 考试前，我对论述问题这个问题没怎么想。 我看过多年的真题和模拟题，没那么难。 因为是知识点的一般内容，所以可能在考试前忘记了有这个题型。 或者说，全套试卷的题型在简答后就知道有论述题，但对论述题完全没有概念和印象。 我没注意到我脑子里付钱的只是银行卡上的数字，它的原型是一张张，正好陈鹤琴的教育理念是，我还有“五指活动”，即健康、社会、科学、艺术、语文，还有“活教育”理论，“ 幼儿能想到的事情，让他们自己思考”。 “知识”和“能力”是如何统一的，我买的考试书中并没有详细写，也没想到会对国内的教育观进行如此详细的考察。 我直接跳过了这个问题，把后面的问题都做好了，剩下半个小时就开始写了。 要知道，这个时候，考场里一个接一个地接受了考试，美女们开始交试卷就走了。

材料分析问题(同伴交往对幼儿的影响、幼儿园环境创设原则、活动设计问题)背景是年长幼儿在水果买卖过程中，教师发现他们不知道1元、5元、10元的代币券，不知道是否应该用与价格等值的代币券购买水果。 在此基础上设计教育活动。 主题除了写活动名称、活动目标、活动过程几个常规内容外，重要的一点是写活动设计思路。 这我好像在读试卷的时候看到过，但没有详细看。 因为试卷的解答中没有设计构想。 我觉得内容还没有决定，暂时不需要看。 在考场上只能后悔。 还有一点，即使读了一遍，知道该写什么就好了。考试结束当晚睡觉的时候，我突然觉得我的活动设计问题是在写——年级的数学活动。 看到了吗？ 我正在写数学活动。 重点是数学。 我觉得是科学活动。 我看了主题呵呵笑了。 我之前见过类似的主题。 是知道钱，还是学习算术，还是很简单，直接写了数学活动。 检查的时候完全没有考虑。 但是，上天为什么让我晚上睡觉的时候想呢？ 我简直被自己打了雷，连对丈夫说的勇气都没有。 犯了这么简单致命的错误，他梦想着我能以高分easy。 啊。