教师资格证试题：浙江省教师资格证考试练习0322

【每日一练】科目一(1-4)1.以下选项中，逻辑上与“自行车-自行车”关系相同的是。 a .“智商”和“情商”b .“联”和“楹联”c .“秤”和“重”d .“科学”和“哲学”2 .以下选项中，与“牛蛙-蟾蜍”的逻辑关系相同的有( a .“海棠”和“海马”b .“银杏”和“银耳”c .“鲸鱼”和“鲨鱼”d .“紫荆”和“丁香”3 .在以下选项中，逻辑上与“电影配音-外语配音”相同a .“单向沟通”和“双向沟通”b .“长期记忆”和“短期记忆”c .“短期观察”和“重点观察”d .“注射给药”和“口服给药”4 .以下选项中的“愤怒-情绪” a .“冷淡”与“同情”B.“GPS”与“导航”c .“民族舞蹈”与“舞蹈”d .“泉城”与“济南”科目2(5-10 )5.教育具有对社会的依赖性以及自己的价值观和行为选择以下说明是错误的( a .教育具有质的规律性b .具有历史的继承性c .教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡d .教育具有生产力6 .以下陈述中不属于广义教育现象的是()。 a .幼儿在母亲的反复指导下学会数数b .小张经常在电视上看英语节目，一段时间后英语水平明显提高c .小明通过司法培训掌握了司法常识d .新生儿脚底一碰，脚趾就会张开7 .文化文化答.希腊b .埃及c .斯巴达d .雅典8 .主要代表说教育的起源是儿童对成人的无意识模仿()。 答：孟禄b .沛西能c .小聪明d .华生9 .在中国近代教育史上，毛泽东称之为“学界泰斗，人间楷模()。 a .陶行知b .杨贤江c .徐特立d .蔡元培10 .简述在教育中应如何遵循人的身心发展规律，以适应和促进人的发展。 (简单回答)。

试卷及分析科目1(1-4)1.参考【试卷】b。 中公教育解析：题干词项之间的关系是全同关系的，自行车和自行车是同一个但不同的名称。 A项智商与情商是完全不同关系的相反关系，与主题关系不一致； B项联和楹联是同一个但不同的名称，与主题关系一致； C项秤可用于称重物体，与题干关系不一致； d项科学与哲学是完全不同关系的相反关系，与主题关系不一致。 所以答案定为b。 2 .【答案】d。 中公教育解析：题目间的关系是全异关系的反对关系，牛蛙和蟾蜍是两种不同的蛙类。 答项海棠是植物，海马是动物，两者不属于一类，与题干关系不一致； 项b银杏是树，银耳是菌类，两者不是一类，与题目关系不一致； c项鲸鱼是哺乳动物，鲨鱼是鱼类，两者不是一类，与题目的关系不一致； 项紫荆和丁香是两朵不同的花，与题目关系一致。 所以正题选d。 3 .【答案】c . 中公教育解析：电影配音与外语配音存在交叉关系。 a项是单方面交流和双向交流是完全不同关系的相反关系，与主题关系不一致。 项b、长期记忆和短期记忆是完全不同关系的相反关系，与主题关系不一致。 c项，短期观察与重点观察呈交叉关系，与题目一致。 项d、注射给药与口服给药是完全不同关系的相反关系，与题干关系不一致。 所以正题定为c。 4 .【答案】c。 中公教育解析：题目之间的关系包含在关系中，愤怒是感情。 a项冷淡、同情也是感情的项目GPS功能是导航； c项民族舞蹈是一种舞蹈，两者包含在关系中； D项泉城是济南的别称。 所以正题定为c。 科目2(5-10 )5.【答案】d。 中公教育解析：本题考察对教育本质和社会属性的认识。 教育有相对的独立性。 教育的相对独立性是指教育有自己的运行规律和发展特点。 选项教学具有质量的规律性，教学质量的规律性是教学要有意识地向受教育者传授社会经验以培养人的社会实践。 B选项，教育具有历史继承性，任何教育都具有历史继承性教育要注意继承和发扬本民族的传统。 C选项、教育与社会生产力和政治经济制度发展不平衡、教育与生产力发展和政治经济制度变革并不完全同步。 教育相对独立于生产力的发展水平。 教育相对独立于政治经济制度。 D选项、教育生产力是指教育是培养和发展人的活动，所以从某种意义上说是生产力，但这种生产力与其他活动相比，有其自身的特殊性。 满足题目的要求。 如上所述，由于ABC的选择与题意不一致，所以正题选择d。 6 .【答案】d。 中公教育解析：本题是考察广义教育的概念。 广义教育：增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想和品质的活动都是教育。 包括社会教育、学校教育和家庭教育。 A选项，幼儿在母亲的反复指导下学习数数是广义教育中的家庭教育学习。 B选项：小张在电视上看英语节目，英语水平明显提高是广义教育中的社会教育现象。 C选项，小明通过司法培训掌握司法常识是一种广义的教育现象。 D选项在触摸新生儿脚掌时，脚趾会张开。 是本能，不是教育现象。 如上所述，由于ABC不符合主题，所以主题选择d选项。 7 .【答案】d。 中公教育解析：本题考察古代雅典对教育目的的知识记。 古代雅典的教育目的是培养具有文化修养和多种才能的政治家和商人，重视身心的和谐发展。 由于其教学内容及教学方法比较灵活，选项d是正确的。 选项a，古希腊分为雅典和斯巴达，因为是干扰选项，所以可以排除选项a。 选项b，古埃及开设了三种学校形式：宫廷学校、职官学校和文士学校。

那所中文士学校规模最大，课程内容包括文字、笔记和统治能力。 因为与题目不一致，所以可以排除选项b。 选项c，斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍军人。 因为与题目不一致，所以可以排除选项c。 8 .【答案】a。 中公教育解析：本题考察教育的起源学说。 心理起源学说的代表人物是孟禄，其主要观点认为教育的起源是儿童对成人的无意识模仿。 选项b、沛西能是生物起源说的代表人物。 沛西认为：“教育是与生俱来的，需要有种族的种族生活，它不是一种获得的表现形式，而是一种本能的不可避免的行为。” 因为与题目不一致，所以可以排除选项b。 选项c、利特尔诺是生物起源说的代表人物。 利特尔诺说：“动物，特别是有点高等的动物，完全像同人一样。 天生就有通过遗传获得的潜在教育。 ’因为与题目不一致，所以可以排除选项c。 选项d，沃森说：“请给我一个健康的宝宝。 不管他们祖先的情况如何，我都能把他们培养成从领袖到小偷的各种类型的人。 ”。 那是外铄论的代表人物，与题目不一致，所以可以排除选项d。 题干教育源于对孩子成人无意识的模仿，知道代表人物是孟禄，所以题目选择选项a。 9 .【答案】d。 中公教育解析：本题考察我国近代教育人物的思想。 蔡元培是我近代教育史上著名的教育家，倡导五育并举、改革北大、教育独立等教育思想，被毛泽东誉为“学术界泰斗”。 人世间的典范”。 因此，d项是正确的。 项a、陶行知被毛泽东誉为“伟大的人民教育家”。 他的理论主要是生活教育理论：生活即教育(生活教育理论的核心)； 社会即学校教育合一。 项b、杨贤江所著《新教育大纲》，是我国第一部马克思主义教育学著作。 c项、徐特立，中国革命家和教育家，毛泽东、和田汉等著名人士的老师。 被尊为“延安五老”之一。 10 .【参考答案】(1)个人身心发展具有顺序性，在教育教学中应按照发展顺序进行教育，循序渐进。 ) )个人身心发展具有阶段性，应根据不同年龄阶段的特点逐步推进，在教育教学要求、内容和方法选择上，不能“一刀切”。 )3)个人身心发展存在不均衡，应及时教导。 即必须在儿童发展的关键期或最佳时期及时进行教育。 )4)个人身心发展相辅相成，教育应结合学生实际，扬长避短。 )5)个人身心发展存在个别差异，教育要根据每个学生的特点，因材施教。