河北省教师资格证笔试前知识点教育知识与能力(九)

2020年河北教师资格试题，考生可关注河北教师招聘考试网及时了解。 机会永远留给有准备的人。 考生必须长年充分了解河北教师资格考试的情况，才能更好地进行2020年河北教师资格考试的准备计划。 以下河北华图为考生提供多年河北教师资格考试相关信息。

考点14心理辅导的主要方法

中学生心理辅导方法

1 .强化法2 .系统脱敏手法3 .以来访者为中心治疗

4 .理性-情绪疗法(合理情绪疗法) )。

非理性信念主要有三个特点。 (1)绝对化要求； )2)过度概括化)3)严重。

考点十五中学德育

一.品德心理结构

道德认同是指个人对态度对象所具有的评价性观念和信念。

道德情感是伴随着道德认识的心灵体验。

道德意志实际上是道德认识的能动作用，是人利用自己的意识，通过理性的权衡来揭示道德生活中的内心矛盾，支配行动的力量。

道德行为是个人在一定道德认识的引导和道德情感的激励下表现出来的对他人和社会具有道德意义的行为。 它是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量道德的重要标志。 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。

二.道德发展阶段理论

皮亚杰——对偶叙事法

科尔伯格——道德困境叙事法

三.德育过程的基本规律

(一)德育过程是对具有多种起点的学生知情权行为的培养和提高过程

(二)德育过程是激发学生思想内部矛盾运动的过程，是教育与自我教育相统一的过程

(三)德育过程是组织学生活动和交流，影响学生多方面教育的过程

(四)德育过程是长期的、反复的、不断前进的过程

四.德育原则

(一)引导性原则

(二)疏导性原则

贯彻原则的基本要求： (1)讲道理、指导思想； )势利导，善于引导；)3)坚持以表扬激励为主，正面教育。

(三)知行统一原则(也称理论与实际相结合原则) )。

贯彻这一原则的要求包括： (1)加强思想道德理论教育。 用马克思列宁主义的基本观点和社会主义的基本道德规范武装学生，提高学生的思想道德认识。 )2)组织和引导学生参加各种社会实践活动，在接触社会的实践活动中加深认识，加强情感体验，养成良好的行为习惯。 )3)对学生的评价和要求必须坚持知行统一的原则。 )4)教育者要以身作则，严以律己，言行一致。

(四)尊重信任学生和严格要求学生相结合的原则

(五)教学连贯原则

贯彻这一原则的要求是： (1)充分发挥教师群体作用，统筹学校内部多种教育力量，使之成为分工合作的优化群体。 2 )争取家长和社会的合作，积极协调家庭、社会教育的关系，形成以学校为中心的“三位一体”德育网络。 )3)德育需要规划和系统。 保持德育工作的经常性和制度化，处理好各年级各环节的衔接，保证对学生影响的连续性、系统性，引导学生思想品德循序渐进、可持续发展。

(六)从学生实际出发进行人才教育原则

(七)长善救失原则

贯彻这一原则： (1)把学生“一分为二”看待； )2)弘扬积极因素，克服消极因素； )3)引导学生自觉评价自我，进行自我教育。

(八)集体教育与个别教育相结合(平行教育) )。

五.德育方法

1 .说服教育法

说服教育法要做到： (1)明确针对性； )2)知识，趣味性强；3 )注意时机；4 )以诚待人。

2 .示范法3 .指导实践法4 .情感陶冶法

陶冶包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。

运用情感陶冶法的具体要求： (1)创设良好的教学情境。 教育者既要加强自身修养，又要注意校园文化建设，丰富校园文化生活，形成良好的班风和校风； )2)组织学生积极参与剧本创设)3)结合启发说服。

5 .品德评估法6 .品德修养指导法