教师资格证制度冲刺的回忆简答题第七章

写上一个故事：复习，希望对大家有帮助。 如果打算通过考试取得教师执照的人请注意我会打开以前我更新的文章。 最后理解并记住大家的德育原则就可以了。 另外，磨练选择题的注意概念是大家提高选择题的好机会。 其他的都没怎么提高，没有复习的小伙伴自己做了真题，最后赶快拿证书，最后祝参加21届考试的小可爱。 请继续关注我。 接下来要更新教师资格证考试前的注意事项。 希望有助于考试的人也能让更多的人看到正在成长中的小杨。 文章的最后有惊喜，希望你能看到最后。 第七章1 .谢谢你简述了促进中学生良好人格塑造的方法。 (一级) )有效的说服。 )2)树立好榜样。 (3)利用集团约定。 )4)给予适当的奖励和处罚。 )5)价值辨析。 (6)角色扮演。 (7)小组伦理讨论。 口诀)演(角色扮演)讲)奖励和惩罚)小)小组讨论)说)效果说服)定)小组约定)价格)价值鉴别)列表)树立了良好的榜样)

2 .简述德育过程的基本规律。 (一级) )1)德育过程是促进学生知、情、意、行为交流发展的过程。 (2)德育过程是组织学生活动和交流，统一多方面教育影响的过程。 (3)德育过程是积极转化学生思想道德内部矛盾的过程。 (四)德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程。 口诀)脚(活动和交往)、趾(知情意行)、长(毛)矛盾)

3 .简述贯彻疏导原则的要求。 (一级) )1)讲道理，疏导思想。 )因势利导，引向好的方向。 )3)以表扬激励为主，坚持正面教育。 口诀)讲道理(又按善诱)；称赞；激励)

4 .简述贯彻尊重和严格要求原则的要求。 (一级) )1)教育者要有强烈的责任感和尊重学生的态度，关心爱护学生，特别是爱护后进生。 )2)教育者要根据教育目的和德育目标，严格要求和认真管理学生。 )3)教育者应当对学生提出合理严格的道德要求。 口诀)关心学生(关心学生)和严格学生)并行、合理、严格地要求

5 .简述贯彻知行统一原则的要求。 (一级) )1)加强思想道德理论教育，提高学生思想道德认识。 )2)重视组织实践活动，培养道德行为习惯。 )3)对学生的评价和要求必须坚持知行统一的原则。 )4)教育者要以身作则，严以律己。 战术：认识活动，统一制定原则

6 .简述贯彻示范法的要求。 (一级) )1)选择学习榜样。 选择榜样是学习榜样的前提。 我们要根据时代的要求和学生的实际情况，指导他们选择学习的榜样，取得前进的明确方向和巨大动力。 )2)唤起学生对榜样的仰慕之情。 榜样要激励学生并推动他们前进，就必须引导学生理解榜样。 )3)引导学生用榜样调节行为，提高教养。 要及时把学生的感情、冲动引导到行动上来，把仰慕之情转化为道德行为和习惯，使这种感情逐渐巩固和加深。 口诀)好(榜样)情(敬慕之情)行)调节行为

7 .简述中学德育之道。 (一级)这个考试的可能性不需要太了解1 )思想政治课和其他学科的教育。 )2)社会实践活动。 )3)课外活动。 (四)共青团组织工作。 )班会、校会、周会、早会。 )6)班主任工作。 口诀)一教(学科教学)二班(班会和班主任工作)三活

第七章第二部分1 .简述影响道德发展的因素。 (二级) )1)外部条件。 家庭教养方式(权威型、专制型、溺爱型、忽视型)； 社会风气同伴群体。 )2)内部条件。 认知障碍； 态度稳定道德认同。 另外，个人智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度和道德的形成和变化有不同程度的影响。 口诀)外(外部条件)有加)家庭教养方式)班)同伴群体)会)社会风气)内)内部条件)有人)认知失调)从独(态度定势)道德认同)2.简述皮亚杰道德发展阶段论。 ( 2级)1)预道德阶段(2 ~ 5岁) :也称自我中心阶段。 这个时期的孩子把外在环境看作他自己的延伸，规则对他没有约束力。 )2)权威阶段(5 ~ 8岁)。也称为他律道德阶段。 这个时期的孩子们遵循外部规则，接受权威指定的规范，只根据行动的结果来判断对错。 )3)可逆性阶段(9 ~ 11岁)又称自主道德阶段。 这个时期的儿童不是单纯服从权威，也不是机械地遵守规则，而是根据行动的动机来判断是非。 (4)公正阶段( 11岁以后)这个时期的孩子们倾向于主张公正、平等，体验到公正、平等应该符合每个人的特殊情况。 口诀)金钱(前道德)权)权威)是(可以可逆地)赚钱的(公正的) )

3 .简述贯彻依靠积极因素、克服消极因素原则的要求。 (二级)1)教育者要以一分为二的视角，全面分析，客观评价学生的优缺点。 )2)教育者要有意识地创造条件，把学生思想中的消极因素转化为积极因素。 )3)教育者要提高学生自我认识、自我评价的能力，启发学生的自觉思维，克服缺点，发挥优点。 口诀)一分为二的转变(从消极因素向积极因素的转变)优点)发扬)一点点

4 .简述贯彻说服教学法的要求。 (二级) )1)具有明确的针对性和目的性。 )2)富有知识和趣味性。 )3)注意时机，善于把握教育契机。 )4)以诚待人。 战术：地(目的性)、目的性)、知识性)、趣味性)、趣味性)、奇迹)教育契机)成人(以诚待人) )

最后写的话； 我打算晚上更新作文。 我希望大家积极参与。 届时将更新最后三天的复习计划，努力登陆。 看到最后那些可爱的人一定很累吧。 我一定不会背叛看完的，我会准备之前更新过的作文的好文章给你读。 最后不要期待。 请关注我。 链接如下

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