老师们对新政策表示欢迎，教育门槛将提高。师范生不想吃亏，早点了解。

曾经被认为非常羡慕的教师岗位，现在也不像以前那么简单了。 由于大家对教育的重视程度不断提高，国家也不断加大教育发展力度，对老师能力等方面提出了新的要求。 “教师传道授业解惑”老师历来是教育者，一个老师可能会影响孩子的一生，国家必须加大对老师素质的培养。

教师迎来新政策，学历门槛会提高，或者师生不想吃亏，所以请快点理解几年前的事情。 大家对教育还不太重视年代。 如果是短大以上学历的话，取得一个教师资格证就可以在学校教学。 没有像现在这样对老师要求的水平高。 教师、公务员、事业编辑等职业都可以说是铁的职业，但在这些铁的职业中最自由的是教师。 老师不仅有比较好的福利，假期也很多，可以享受和学生一样的假期时间。 也许是因为看了老师的工作相对自由，很多大学生的就业倾向于师范专业。 随着报考师范的人数越来越多，对老师的要求也开始增加，主要是老师的学历要求。

对老师提出学历要求有什么好处和坏处？ 一：提高老师自身文化水平。 当然，老师的学历越高。 教育水平越提高，掌握的知识就越丰富，学到的知识就越丰富。 2 )提高教师对教育职业的重视程度。 限制老师学历有助于老师提高对教师这个职业的重视程度，增强老师的满足感和责任感。 三、提高教育质量。 高学历的老师给学生讲课时，说的知识可能更系统、更清晰。

短缺1 :教育人才流失。 高学历不是衡量知识的一个标准。 有很多学历高的老师。 只是有空的学历而已。 表面上我觉得老师的文化水平一定很高，但在实际课上水平也不好。 就这样，热爱教育事业、懂得教育事业的低学历人才白白流失。 二、增加大学生压力。 很多大学生原本可能会考虑大学毕业后参加工作，早点开始就业，早点实现人生价值。 将学历作为教育事业的门槛，会让很多大学生为了更好的就业而选择继续提高学历，这无形中加重了一些大学生的压力。

学历越高教育水平可能越好，但这也不是完全肯定学历。 高学历的人可能很多喜欢读书，只是自己学习不知道如何活用，不能灵活地教育学生。 这样高学历的教师进入教育工作后，可以说对教育事业没有什么贡献，但也可能存在适得其反，让学生反感的“死板”模式。 目前，大部分地区对不同阶段老师的学历提出了不同的要求。 幼儿园阶段可能是因为孩子小，不能进行专业课的教育，所以学历的门槛相对较低。 小学阶段，老师大部分以本科生为主；小学阶段，面对小升初的升学考试，对小学的教学质量也有一定的要求。 初中阶段和高中阶段对老师的学历和水平要求更加严格，初中阶段，老师的学历也是研究生学历，最差的是本科学历。 到了大学阶段当然，大学老师很少是本科学历，即使是本科学历也是名牌大学的高材生。

学历将来可能会成为评价和选择人的标准，但这个标准并不一定那么准确。 因为那个标准的存在，一部分职场的选择可能会变得容易。 在师范这个行业，老师学历高是教学生的条件之一，而不是教学生的必要条件。 教好学生的条件非常多。 例如：第一，作为老师要有高度的责任和勤奋敬业的态度。 认真对待所有课程，对所有学生负责。

第二，要有不断学习的勇气，与时俱进，掌握及时高效的教学方法。 避免课堂枯燥，活跃课堂气氛，让同学们乐于学习，高效学习。 第三，自身要掌握丰富的知识。 要成为一名合格的老师，必须以身作则，自己掌握丰富的知识，才能把更丰富的知识传授给学生。 第四，提高自己的学历。 学历虽然不是最重要的，但高学历有利于老师的教育。

总结：无论是专科、本科还是以上学历，从事教育事业都需要一颗认真负责的心，对学生要耐心负责，让父母得到满意的回答。