教师资格证五大用处，让待遇比公务员好！

大学生毕业后，报考什么样的单位受欢迎？ 很多人可能会优先考公务员，但公务员在大家心目中是名副其实的“铁饭碗”。 不仅工作稳定，福利待遇与其他单位相比，还拉开了明显的差距。

因此，许多大学生想尽一切办法报考公务员。 很多学生在几次失败后也很坚定，除了公务员以外不会放弃。 但是我国的公务员名额毕竟有限，报考的人这么多，怎样才能平衡考生和公务员的比例呢？ 下面小编就说，对于这两个事业单位，福利和待遇都和公务员一样，比公务员好！ 近年来，教师编制和医疗卫生事业编制近年来也越来越热。 同时，随着我国教育事业的发展和大学生观念的转变，国家公务员考试难度和竞争压力的加大，报考教师资格的大学生也越来越多。 另一方面，是教师福利待遇的提高，以及人们愿意接受教师的事业编制。 此外，我国医疗卫生事业的编制，具有一定的特殊性，对人们的生命健康有很大的保障作用。 因此，我国也不断加大对医疗卫生工作者的福利待遇，医疗卫生事业工作者的工资标准可能也会相应提高。 因此，在报考公务员的过程中，如果发现招聘难度较大，或者经过努力也没有考上公务员，可以考虑进行教师事业编制和医疗卫生事业编制。 进入这两个编制的人员的工资待遇和公务员一样，单位本身也是比较稳定的单位，在社会上也很受欢迎，请考虑一下。

填词分两个阶段进行，高分是拿到的事业单位填词题目一般，重点是考查考生的词汇积累、语境逻辑关系分析及文字片段概括能力。 很多考生觉得最不稳定的是语言的理解和表达问题，觉得花多长时间也不会显著提高。 今天就选词填空的题目与大家分享复习策略，帮助大家在冲刺阶段有所提高。

单词的空栏补充问题一般在一份资料上设置一到三个空格。 需要填写实词、虚词、熟语。 那个单词最适合题目。 要看哪个选项与题目呼应最多，而不是选项本身的计算，并结合上下文前后文进行分析把握。 根据以上原则，选词填空复习从两步开始。

一.读书敏感

拿到文章后，我们一定要通篇阅读，感受作者的创作意图。 但是，在阅读的时候，我们的手没有闲着。 需要围绕被认为有提示作用的敏感点。 例如，有转换关系相关词。 但是，但是，是的。 它告诉我们前后表达的感情的颜色和意义不一致。 并列结构关联词：然后、和。 或者解说相关词。 换句话说，或者说。 标点符号值得我们关注和敏感，包括破折号、顿号、冒号和分号。 它们会给出空间选择的正确答案，以表明空间与某个词形成了什么关系。 请注意，无论选择哪一个选项，都可以从题注中的已知字符获得提示，这些敏感点是提示。

二.积累语言

积累是一个长期的过程，但临近考试，我们仍然可以做语言的积累，从以前做过的真题试卷和模拟试卷中查找单词。 在问题的目的途中遇到陌生或不确定的词，马上去百度调查其含义，调查感情的颜色和使用方法吧。 如果有近义词的话，也请同时积累一下。 因为有很多意思相近的词。 例如，看了曼联之后，顺便调查一下曼联是什么意思吧。 例如，看着枯竭的泽捕鱼的话，就积累杀鸡取卵的事情吧。 遇到什么词，也可以固定使用组合。 “牟取暴利”、“敬畏自然”等。 这样我们的词汇量会慢慢增加。

让我们来看看例题。

例1 .在环境问题上，我们面临的困境不是我们的错，我们尽了全力，但没能遏制住环境恶化的势头。 这是把恶魔从瓶子里拿出来的人，失去了让恶魔再次进入的能力的信号。

最适合填写画横线的部分是

a .无所事事b .无所事事

c .什么都不做d .什么都不解析：这份资料只有一个空格，选项是四个成语，首先要了解成语之间的区别。 这是积累的功绩。 a .无牵无挂：无牵无挂、无所畏惧。 b .没什么大不了的事：什么坏事都做。 c .无所事事：闲着没事干。 d .什么也没做：没有出成绩。 四个词的区别比较明显。 让我们看看解决问题需要什么。 在阅读的过程中，我们需要说明关联词“不是”、“不是”之后的内容与空格成了转换关系，前后表达不一致。 因为在“而不是”之后，我们说我们尽了最大努力，所以前面的意思是说“没有”。 只有d选项符合这个意思。 这个主题是我们通过语言的积累来分析的，是通过阅读敏感点来分析的。

在事业单位考试中，部分逻辑判断的考核是区分考生的分水岭，其中的数据比例问题是考生失分的难点题型。 中公教育专家专门针对可能性推理经常性的几个问题进行透析。

数据比例问题是指题目以数据或比例为论据，试图以说明数大或小来得出结论的论证形式。 数据比率问题有三种形式。

1、单一数据/比率问题

也就是说，题目的论据中只出现了一个数据或比例的问题。 例如，中公教育90%的学生都能通过公职类岗位，中公的培训非常厉害。 这句话90%这个数值很大，说明中公训练的效果很好。 观察这个论证发现问题，就是没有比较对象。 中公90%的学生可以合格，其他机构如某教育98%的学生可以合格。 削弱了中公很厉害的结论。 因为90%完全不大。 如果说某教育只有15%的学生能合格，通过比较可以发现中公的效果很好。 因为比其他机构高很多，所以加强了解决问题的中公非常厉害的结论。 另外，除了可以和其他个体进行比较外，一个是不可忽视的自然比例。 如果公职考试自然合格率原本在90%以上，中公训练就没有效果，反而削弱了。 如果原来公职考试自然合格率为1%，进入中公能达到90%，自然说明中公确实有效，这就加强了。 因此，在单个数据或比率问题上，可以通过寻找和比较更小或更大的数据来削弱和加强。

2、绝对数和相对数问题

像高1.3米、高5分、高6公斤这样的数据是绝对对数，是可以客观测量的，显示出数量的问题，但像速度、密度、出生率、通过率这样表示比率的东西，实际上需要取两个数量通过计算得到数值，所以相对数量都是相对的在我们的事业编辑考试中，经常喜欢论据是绝对数，结论是相对数，或者论据是相对数，结论是绝对数。 也就是说，在试题中实际存在多个数据比较的情况下，这类考生需要注意，很可能犯了绝对数表示对数、相对数表示绝对数的错误。 针对这个漏洞，我们的弱化强化方式是找出基数，合理转化绝对数和相对数。

例.去年滑雪季节，在人行道上行走时被自行车撞倒的人数是滑雪场滑雪时受伤者的两倍。 因此，在去年的滑雪季节，在滑雪场滑雪比在人行道上行走更安全。

在评价上述论证时，以下哪一个最应该考虑

a .今年滑雪季节，在滑雪场滑雪受伤的人可能比去年滑雪季节少

b .去年滑雪季节，在人行道上行走的人和在滑雪场滑雪的人的数量之比

c .去年滑雪季节，在滑雪场滑雪受伤的人过去有多少人在类似事故中受伤？

d .如果骑车者和滑雪者更加小心，有多少事故是可以避免的

【答案】b。

[意见]这个问题的论据是受伤人数是两倍，其实还是人数，是绝对数。 结论为相对安全，安全应以受伤比例表示，因此结论为相对数。 找到问题的漏洞，就要找到基数可以把绝对对数转换成对数。 受伤的比例实际上是受伤人数比所有人数多。 既然标题中已经提到了受伤人数，那么缺少的就是所有人数这个基数，需要知道人行道上有多少人，滑雪场里有多少人。 因为可以分别知道人行道的受伤比例和滑雪场的受伤比例，所以这个

b项是正确的。 通过以上分析，考生对于数据比例问题一般喜欢从数据中做文章，如果问题的论据只有一个数据，解决的方法就是找到比较对象。 如果问题的论据已经有多个数据进行了比较，则需要查找问题和选项的数据类型，并进行合理的转换。 更多考试文章请点击下面的链接查看