三明教师综合素质随笔20:热爱学生是教师的天职。

综合素质作文范文20篇：爱学生是教师的天职

【主题】以“师爱”“师德”为话题撰写论文。 要求(1)主题自由，字数不得少于800字； )文章论点鲜明，有说服力；3 )文章具有逻辑效果；4 )文章论据充分，论证方法得当。

爱学生是教师的天职

谈起教师的形象，会有很多赞美之词，比如园丁、蜡烛、人梯等等，但我觉得作为教师，我们首先要有爱，也就是爱学生。

教师在教学方法上千差万别，各有千秋，但有一点是相通的。 那是对学生的爱。 少年是祖国的未来、人类的希望和革命事业的接班人。 教师要以满腔的热情和高度的责任感去爱他们，关心他们，及时培养教育他们，细心呵护他们，做他们亲密的朋友和导师。 斯霞说：“人民教师对学生的爱是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中体现。” 爱学生是教师的天职，这是古今中外教育家的共识。 陶行知曾说“爱天下”，所以他能“带着心来，不带半根草就走”。 正因为教师有无私的爱，教师在人们心中变得崇高。 自从我担任班主任以来，我就经常处处和学生做好朋友，课余时间和他们一起玩游戏、聊天，给他们讲英雄人物的故事。 如果学生有不喜欢的地方，我会马上指导和教育他们，他们也会很乐意跟我说心里话。 在一次作文课上，我让学生写“你最尊敬的人”，结果全班同学都写了我这个班主任，写了如何关心他们，如何教育他们等。 由此可见，热爱学生的教师，才会受到学生的尊敬。

师爱不是普通的爱，而是与爱严格结合在一起的理性爱、科学爱，体现了党和人民对下一代的关怀。 师爱尤其体现在对后进生的爱上。 好的教师对后进生“心疼”而不是“头痛”，他们对后进生毫不歧视，给予厚爱。 我记得刚接现在班的时候，班里有两个学生，被很多老师认为是“朽木”。 全校都是有名的捣蛋鬼。 但我不会为此斥责或讽刺这两个学生。 通过观察、家访、个人咨询等了解他们，发现他们不是“朽木”，而是家庭条件太差，影响了学习。 为此，我先给他俩买了学习用品，动员全班向他们俩伸出了援助之手。 两周后，他们俩的思想状况发生了明显的变化，再也没有学生反映他们俩破坏了，违反了纪律。 更可喜的是，10个月后，他们俩在一次语文考试中竞争60多分参加了考试，此后，他们俩的成绩稳步上升。 由此可见，师爱具有巨大的感染力，是教育的桥梁。 有了爱，师生之间就能思想相通，感情融合。 一般来说，教师的爱能让学生爱上课。 师爱也有助于激活孩子的思维。 在爱的氛围中，人的想象力会变得丰富，思维能达到很高的水平。

教师爱学生是教师搞好教育的前提条件是教师形象的重要标志。 如果一个教师讨厌学生，对学生进行讽刺和辱骂，他不仅不能教育学生，而且会损害自己的形象。

爱学生吧。 用我们的爱心、诚心、细心、耐心换来父母的安心吧。 学生需要教师的爱，家长需要教师的爱，人民需要教师的爱，教师自身形象也需要爱。 当然，爱学生是教师的天职。