教师资格证考试作文是这样写的！(二)

三篇优秀作文，分享给你，周末考试加油！ 以身作则重于言传

学生管理工作既是育人的科学，也是育人的艺术，需要教师多下功夫，多了解、多观察、多动脑。 我校教师接触的往往是生活条件优越、见多识广的独生子女，而很多学生由于父母忙于赚钱，缺乏家庭教育，导致学生养成一系列不良行为习惯。 面对这些在课外活动中几乎一天都不受管理的学生，如何让他们在学习文化知识的同时，在日常生活中养成良好的行为习惯呢？ 笔者认为，教师只有针对学生中广泛存在的问题和中学生的年龄、心理特点，在学生日常管理工作中以身作则、以身作则，用自己的一句话影响学生，才能取得预期的效果。

一、榜样的力量是无限的。 教师要以身作则，严以律己。

众所周知，中学生的模仿能力比较强，教师是与学生接触最频繁的人，一举手之劳他们就模仿，教师的一言一行直接影响学生。 与他们朝夕相处，是他们直接模仿的对象，是言传身教而非言传身教，优美的言行对学生有很大的潜移默化影响。 “说实在的，越高兴就越相信”。 作为教师，我们总是要求学生应该怎么样。 但是，请换个角度，站在学生的立场上想想。 教师提出的要求是，能不能做到，不能的话，学生希望首先能做到教师本人。 这是很多学生共同的心理，他们总是自觉或不自觉地和教师进行比较。 所以，教师在工作中，一定要严格要求自己，以身作则，身体力行，以身作则，我们要求学生能做到，就一定要要求自己能率先做到。 例如，如果我们要求学生按时上学、按时上课，我们应该提前到学校，等学生来上课，绝对不能让我们来上课； 我们要求学生珍惜环境卫生，不要乱扔纸屑，我们也要模范遵守。 只有这样，我们才能在学生心中树立良好的形象，树立崇高的威信。 正如“声嘶力竭，不如装模作样”这句话所说，在工作中对学生的要求，首先要让教师做到，言行一致，表里如一，恪守“身教胜于言教”的古训，久而久之因此，教师工作必须从学生习惯养成的每一步入手，自始至终严格要求自己，时时处处用自己良好的行为习惯引领和感染学生，身教重于言传，日复一日，持之以恒

二、以身作则，言传身教，始终发挥表率作用。

常言道：“学校无小事，事事教育，教师无小事，处处以身作则。” 教师作为知识的传授者、学生的引领者，始终坚持“以身作则、以身作则”，处处以《教师职业道德规范》的标准严格要求自己，做什么都要带头示范学生，体现教师的师表形象现在的学生在家是宝贝，从小娇生惯养，父母平时舍不得让他们做一点事情。 学校里没有几个学生主动承担集体建设的责任。 集体中要做的事情，要么视而不见，要么互相推搡。 只要老师不点名，就不会主动去做。 如何培养学生关注集体的好习惯？ 我认为教师应该用自己的好榜样感染和影响学生。 在行为和制度面前，教师不仅仅是指挥，更应该是学生的榜样。 无言行为是最好的教学手段，教师的一言一行恰好是学生学习的典范，所以教师要特别注意自己的言行。 教室里有纸屑的话，普通教师去教室见面后总是问：“是谁扔的？ 谁扔的谁捡起来。 ”一会儿教室地板上有纸屑看到教室地板上有垃圾，教师弯腰捡起来扔进垃圾桶，这种难以想象的动作，对学生产生了一定的影响，很多学生捡起了自己座位边上的纸屑。 通过教师的言传身教，用实际行动感化和教育学生，久而久之，学生一定会养成好习惯。

三、以身作则、为人师表，共同养成好习惯。

《师说》云：“因为是教师，所以也可以传道、上课、消除混乱。 ”作为教师，不仅要做到“学高为师”，更要做到“以身作则”。 教师必须每天愉快地以积极的心情上课。 那个无形中会感染学生。 和教师一样，让他们以轻松愉快的心情学习，自然能做更多的事情。 平时对学生的要求，要做到自己先于学生，学生一看到，他们也会慢慢严格要求自己，不知不觉中让学生养成好习惯。 例如，教师每次评估试卷时，首先要自己认真做，认真把答案写在试卷上故意给学生看，教学生如何规范试卷、纠正问题等，学生就会模仿教师继续纠错，错误现象自然减少；教师离开教科书趁此机会，多给学生讲讲积累的重要性，引导学生学习积累，养成学生的好习惯，课堂气氛和效果就基本不用担心了。

总之，在日常的学习生活中，我们希望学生做的自己必须先做。 学生不能做，自己坚决不做。 在日常生活中严格规范自己的言行，用自己良好的道德品行对学生进行教育，身体力行，身体力行比语言更为重要，对学生产生积极的影响，从而促进学生健康成长。 教师的基本素养

我认为教师的基本素养主要有以下几个方面。 政治思想素质、知识水平和教育理论素养、良好职业道德素养、能力素养、心理素养。

我认为教师的基本素养主要有以下几个方面。 1、政治思想素质

好教师首先是优秀教师。 教师的基本素养由教师的工作职责、特点规定。 教师的影响力归根到底是人格、学识、涵养等内在素质。

2、知识水平与教育理论素养

专业知识水平越高，教育基础越牢固。 知识经济和信息时代对教师的知识水平提出了严峻的挑战，必须不断用新知识完善自己。 现代社会教育理论发展迅速，教育科研成果不断涌现，教育交流日益频繁，“对教育科研要质”已得到广大教师的认可。 要学习新的教育理论，更新教育观念，坚持理论联系实际，成为名副其实的专家型教师。

3、良好的职业道德素养

教师劳动是创造性、示范性、情感性的劳动，没有良好的职业道德就不能从事教师工作。 教师在“人格力量”中工作，“人格力量”的核心是职业伦理。 请拥有真挚的爱心。 教育是爱的事业，只有爱才能建立起具有深厚亲情意义的师生友谊。 必须有献身精神。 为了学生，忠于职守，甘当人梯，这就是奉献。 必须公正对待所有学生。 面向每个学生，全面发展每个学生的德智体是素质教育的基本要求。 要充分尊重和信任每一个学生，让学生从老师的尊重和自信中获得自由。 需要民主的做法。 学生既是受教育的对象，又是学习的主体。 全力营造班集体民主氛围，广泛听取学生意见，让他们自立、自律，真正成为班集体主人。 要成为别人的榜样。 在日常工作、学习和生活中，教师要努力成为学生的榜样和各种实践教学的典范。 师表的作用必须是发自内心的自觉行动。 它必须是永恒的，不是暂时的，是内在气质的真诚流露，不是虚伪的花招。 这样，学生就能心服口服，终生受用。

4、能力素养

“只有能力培养能力”。 教师的业务能力是在教育教学实践中逐步形成和发展的。 主要有德育能力。 教育活动是德育的重要渠道。 活动能力的基础是教师的德育意识，深刻认识到德育的重要性。 教师要把教育活动与德育工作有机结合起来，认真把握德育的目的、内容和方法。 研究学生的能力。 研究学生，把握学生特点，是提高教学效果的基础，也是做好教师工作的基础。 学生的前提是尊重学生，让学生成为朋友，通过接触、多交流、多沟通，使工作更真实，被学生接受。 组织的管理能力。 可以根据学生的特点，建立有利于学生成长的班级群体。 个别工作能力。 除集体活动外，个别工作是教师最频繁的活动，包括帮助有学习困难的学生、教育行为有过失的学生、家访等。 开展各种活动的能力。 包括班会、团会、队会、文体科技活动以及多种公益活动和社会实践的设计、组织、总结等。 语言表达能力。 通过收集大量的信息，加强思维，提高语言表达技巧，语言可以吸引和感染人。 指导家庭教育的能力。 帮助家长提高教育水平，共同完成学生培养任务。 心理健康指导能力。 学习学生心理健康理论，研究学生心理特点，探索心理健康指导方法，开展对学生心理健康的指导。 人际交往能力。 教师工作开放，涉及校内、校外，广泛交往势在必行。 教师工作的研究能力。 随着时代的发展，新问题层出不穷，学生中的问题也层出不穷，必须进行科学研究，探索规律性的认识，在科学研究中成为好教师。

5、心理素养

心理素养包括智力因素和非智力因素。 良好的心理素质是教育教学成功的重要因素。 优秀教师应当具备以下优秀的心理品质。 积极、健康、向上的生活和工作态度； 稳定乐观的感情不怕困难，不怕失败，胜而不骄，败而不气馁的意志； 灵活的社会适应能力、自制的控制能力、诚实大方、有礼貌的人际关系、健康的体魄等。 最美的女教师

2012年5月8日20时38分，佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆公交车等待师生上车时，司机不慎碰上操纵杆，车辆失控冲撞学生，危急之下，教师张丽莉将学生推到一边，被压在车下。 2012年5月12日，佳木斯第十九中学教师张丽莉舍身救学生； 报道感动了全国的网民。 现在张老师双腿截肢。 在哈市医院接受救治，但暂时还没有脱离危险。 我们很担心她，很担心她。 她的善良和勇敢令人钦佩。 这灿烂的光辉是那么温暖而强烈，震撼着我们每个人的心。 束缚我们的心。 人类有你的真善美才被感动。

听了她的话真的很感动，落下了眼泪。 在一次冷漠之后，我们看到了人性的本质。 我看到了她的伟大。 她不惜牺牲一切！ 师生的心情得到了很好的体现，老师是多么伟大。 现在社会上，很多人选择保护自己的生命和利益，而张老师面对死亡却毫不退缩，选择舍己救人，用博大的爱和无私的心感动了世界。 人的师表无处不在，正是她的伟大找回了一些生命。 她不愧是灵魂工程师。 老师，她不仅教了我们知识，还教了我们如何做人。 “春蚕会一直燃烧到死亡，蜡烛会变成灰烬和眼泪开始干燥”。 她用蜡烛，燃烧自己照亮别人。 我把所有的爱都给了孩子们。 她不仅是世界上最美的老师，而且是世界上最好的妈妈。 虽然她从未成为母亲，但她诠释了母爱的伟大，母爱的无私。 老师像妈妈一样照顾孩子，爱孩子们。 在生死关头像母亲一样不顾自己的生命危险拯救孩子。 张老师是世界上最美的老师，也是最美的妈妈； 最美的天使，她善良美丽的行动谱写了时代的赞师之歌！ 在我们心中，她是真正的英雄，她诠释了人类的大爱。 她是中国人的榜样，教师界的骄傲！ 教师界的伟大！

张老师是最美丽的老师，她向我们展示了一个冰冷的社会，很温暖。 她是温暖的春风，寒冬的阳光。 这个年龄是年轻人享受花样年华、实现人生理想的绝佳时光。 既感动，又遗憾。 后半生的幸福没有了。 命运是无情的，现实也是残忍的。 为什么善良的人没有好的命运，从健全的人到截肢的残疾人都不能接受这个残酷的事实。 她的后半部分应该怎么度过？ 希望社会各界关注她，关心她，帮助她，让她坚强面对今后的人生。 我希望风雨过后能出现彩虹。 真为她惋惜，真伤心； 令人揪心。 每次看到她的报道都是哭着读完的，我们的心情很沉重。 她太年轻了。 用你的爱维系生命。 希望好人有好报。 上帝会为你关上窗户，同时也为你打开门。 祝你早日康复。 张老师一定会成为好朋友。 祝你好运。 让我们用爱一起为你祈祷。 祝福你！ 我真的希望这样的悲剧不会再发生了。

你不仅是同学们和老师们学到的榜样，也是我们所有人学到的榜样和骄傲。 你是灵魂的镜子，铭刻在每个人的心中。 您用生命讴歌教师的神圣，用生命谱写教师的伟大神圣。 人类有真相，世界需要爱，需要感动。 你永远是我们心中最美的风景，最美的女教师张丽莉。 在现实社会中，很难找到这样的老师，这样的人。 在我们心中，你永远是最美的花，你永远是最美的天使； 你永远是最美的老师。