有人考《对外汉语教师资格证书》吗？就业形式是什么？

“一带一路热”“全球华语热”催生了外语教师，一度成为热门职业。 世界范围内学习汉语的人越来越多，但外语教师供不应求，在国外找优秀的外语教师更是困难重重。 但是外语教师的就业前景如何呢？ 一起知道吧。

第一，从全球汉语学习需求市场的角度分析

随着全球汉语热的持续，美国、英国、澳大利亚、韩国、新加坡、泰国等一些国家的学校也将汉语作为必修课。 各国对汉语教师的需求越来越大，一时间，国内外语教师成为“热门商品”。 国内很多人也把去教中文当成一个好的就业岗位，成千上万人争几十个名额的事件频发。 因此，外语教师的需求激增，许多国家出现了汉语发展速度过快，汉语外教严重短缺的情况。 据国家教育部门统计，目前海外约有1亿5千万人学习中文，许多国家学习中文的人在50%以上，大幅增加。 据业内专家预测，到2017年底，海外学习中文的人数将达到2亿人。

第二，从国内外语市场需求看

中国作为世界贸易大国、第二经济大国，目前我国外国人入境规模相当大。 公安部出入境管理局新统计数据显示，2012年，外国人出境入境共计5435人。 15万人次，比去年同期增长0.35%。 其中入境2719。 15万人次，比去年同期增长0.23%。 另外，根据第六次人口普查的结果报告，到2010年11月1日，我们国家的常住外籍人员超过60万人。 教育部公布的2011年全国来华留学生数据显示，到2015年，年在中国学习的外国留学生总数突破30万多人，比去年同期增长10。 38%。 可以说，中国国内学习、生活、工作的外国人数量逐年增加，国内汉语学习市场的需求也在稳步上升。

因此，从上面的数据来看，外语教师一直处于“供大于求”的状态，总体来看，未来至少10年内外语教师不会存在就业难的问题，将会是朝阳行业。

外语教师分为两种证书，一种是孔子学院总部/国家汉办组织考试颁发的证书，以下简称“ICA”。 另一份证书是由国际认证协会组织考试颁发的证书，以下简称“IPA”。 两者的差异也比较大。

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(文/师大教科文组织文

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