教师资格证20超级全思维导图！重点是全面梳理。

教师资格证考试科目2总复习教育学-思维导图2019下半年教师资格证笔试11月2日开始考试！ 伙伴们应试学习的进度怎么样？ 接下来的时间，小编将紧密推送教资考试高分锦囊！ 请每天看更新哦。 今天给大家整理一下科目2教育教学教育学部分的思维导图！ 可以在中小学使用，有助于联系分散的知识点！

少说废话，先收藏！ 多记忆点！ “考试前总是复习之前，要在脑子里整理知识点和知识点之间的联系。 一般来说，将教育学的内容分为宏观、中观、微观。

宏观教育是活动，教育学是学科。 教育的发展历史怎么样？ 在教育学这门学科中，出现了什么样的著名教育学家？ 他们的相关思想是什么？ 教育的基本规律是，探讨教育与社会发展有什么关系，教育与人的发展之间有什么关系的中观部分是讨论教育目的、教育制度、教师和学生以及课程。 那什么是中观？ 其实从国家的角度来看，我们国家必须确保我们教育活动的有序开展。 首先，我们必须有教育的目的。 也就是说，我们国家要培养什么样的人？ 目的之后，我们通过相关制度达到目的的是教育制度。 学制的确立在我们学校，学校教育活动产生的最基本的要素是什么呢？ 有教育者、受教育者、教育内容。 应对的是教师、学生和课程。 微观接下来进入微观的学习。 微观意义是真正的教育实践、具体的教育。 本章学习与真正的课程相关的规律、原则、方法、过程等。 所有教育任务中最重要的任务是德育。 我们国家总是把德育放在首位，德育这个任务在班主任身上。 所以，我们要学习班主任、他的工作内容、工作方法等。 微观层面也最容易发生材料分析。 当然，还有一个高频考点，教育研究。 我们说教育研究的方法。 也就是说，不管研究什么内容，你都必须知道方法是什么。 而且在我们的新课程之后，对我们的教师有非常重要的要求。 那是你的科研素养。

“教育的诞生和发展

教育学的诞生与发展

教育与人的发展

教育与社会发展

教育目的

教育制度

学生

教师

师生关系

课程概述

课程设计

课程的实施和评价

新课改

教学

班主任和班级管理

教育研究方法

注意：是啊。 网络教师资格证天龙哥过往精彩：“福利”你有教师资格心理/教育心理学-思维导图。 请收藏私话【接收笔试资料】更全面地打印PDF格式的资料制作大礼包吧